
- •Дневник
- •Программа практики
- •Технологическая практика (творческая) Учебная программа для специальности
- •Пояснительная записка
- •Характеристика учебной дисциплины
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста
- •1.4. Связи с другими дисциплинами учебного плана
- •1.5. Формы и методы обучения и воспитания
- •1.6. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •1.7. Требования к компетентности (согласно образовательного стандарта специальности)
- •Тематический план
- •4. Информационно-методические материалы по практике
- •Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся
- •По прохождению практики министерство образования республики беларусь
- •Задание
- •Выполнение индивидуального задания
- •Содержание
- •Раздел1. Предпроектное исследование………………………..4
- •Раздел 2.Аналитическая часть……………………………………15
- •Раздел 3. Проектная часть…………………………………………..25
- •Введение
- •Раздел1. Предпроектное исследование
- •Список использованных источников.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ……………….……………………………………………………..3
Раздел1. Предпроектное исследование………………………..4
1.1 Общие сведения………………………………………………………………4
1.2. Исторические сведения………………………………………………………6
1.3 …………………………………………………………………………………
1.4………………………………………………………………………………….
Раздел 2.Аналитическая часть……………………………………15
2.1…………………………………………………………………………………
2.2…………………………………………………………………………………
2.3…………………………………………………………………………………
2.4…………………………………………………………………………………
Раздел 3. Проектная часть…………………………………………..25
3.1 Наработка идей………………………………………………………………25
3.2 Наработка эскизов…………………………………………………………..28
3.3 Сведение элементов в единую стилистику……………………………….
3.4 Презентация
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….34
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………..35
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………..36
Введение
Раздел1. Предпроектное исследование
1.1 Общие сведения
(текст)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......
1.2. Исторические сведения
(текст)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......
Список использованных источников.
Источники следует располагать в алфавитном порядке фамилий первых авторов или заглавий. При алфавитном способе группировки источников не следует в одном списке смешивать различные алфавиты. Сначала приводят перечень источников на языке работы, а затем – источники на других языках.
Сведения об использованных источниках печатают с абзацного отступа, номер записывают арабскими цифрами, после номера ставят точку. Нумерация документов должна быть сквозной: от начала списка до конца.
Список использованных источников оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1.- 84.
Пример:
Авсиян, О.А. Натура и рисование по представлению: Учеб. пособие / О.А. Авсиян. – М.: Изобраз. искусство, 1985. – 152 с., ил.
Государственный Эрмитаж (Санкт-Петербург). Отчетная археологическая сессия (2002). Отчетная археологическая сессия за 2002 год [Текст] : тез. докл. / Гос. Эрмитаж. – СПб. : Изд-во Гос. Эрмитажа, 201. – 62 с.
Витрувий // БСЭ. – 3-е изд. – М., 1971. – Т. 5. – С. 359–360.
Кузин, В.С. Рисунок. Наброски и зарисовки: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. С. Кузин. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 232 с.
Культурология : учеб. пособие для вузов / С.В. Лапина [и др.]; под общ. ред. С.В. Лапиной. – 2-е изд. – Минск : ТетраСистемс, 2004. – 495 с.
Ли, Н.Г. Основы учебного академического рисунка: Учебник / Н.Г.Ли. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 480 с., ил.
Основы идеологии белорусского государства [Текст] : учеб.-метод. пособие для вузов / В. В. Шинкарев [и др.]. – Мн. : БГПУ, 2004. – 150 с.
Ростовцев, Н.Н. Учебный рисунок. Учеб. пособие / Н.Н.Ростовцев. – 2-е изд., доп., – М.: Изобраз. искусство, 1995. – 216 с., ил.
Семенов, В. В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология [Текст] / В. В. Семенов. – Пущино: ПНЦ РАН, 2000. – 64 с.
Школа изобразительного искусства: Вып. 5: Учеб-метод. пособие / Российская Акад. Художеств. – 3-е изд., – М.: Изобраз. искусство, 1994. – 200 с., ил.
Багдановіч, М. Поўны збор твораў : у 3 т. / М. Багдановіч. – 2-е выд. – Мінск : Беларус. навука, 2001. – 3 т.
Приложения
Раздел «Приложения» оформляют в конце текстовой части работы как продолжение работы на последующих её листах, либо в виде отдельной части (книги или папки), располагая их в порядке появления ссылок в тексте. Не допускается включение в приложение материалов, на которые отсутствуют ссылки в тексте работы.
Число приложений определяется автором работы. Если приложений два и более, их обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А (за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ), например: «ПРИЛОЖЕНИЕ А», «ПРИЛОЖЕНИЕ Б», «ПРИЛОЖЕНИЕ В».
По тексту отмечают приложение следующим образом:
Художник, литератор, музыкант Наполеон Орда (1807-1883 гг.), выходец из Гродненской губернии, оставил после себя большое количество акварелей с изображением конкретных исторических мест Беларуси и мотивами природных пейзажей (Приложение А, иллюстрация П.А.1 – П.А.8).
«ПРИЛОЖЕНИЕ А»
П.А. 1 . Родственные цвета
П.А. 2. Родственно – контрастные цвета