Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
питання 29-42.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
104.41 Кб
Скачать

Назви тестів [ правити | правити вихідний текст ]

Проективні методики:

  • Тест Сонди

  • Тест Роршаха

  • Брейнсторм

  • Фастрек

  • Сценарій

  • Психологія кольору : колірний тест Люшера , цветоаналітіческій тест Фрілінга ,

  • Психологія образу : тест Маркерта  - «В якому Ви настрої?»

  • Тест фрустраційної реакцій Розенцвейга

  • Тематичний апперцептівний тест

  • Тест «Будинок Дерево Людина»

Опитувальники:

  • OPQ ,

  • MQ ,

  • FIRO-B ,

  • MMPI ,

  • NEO PI-R ,

  • SF-36 ,

  • Аналіз почерку ( графологія ),

  • Діагностика міжособистісних відносин Лірі ,

  • діагностичний комплекс 7 ( САН , СМОЛ , ММІЛ, СМИЛ, СМИЛ скор., Кеттелл, Спилбергер),

  • індикатор типів Майерс і Бріггс (MBTI),

  • інтерактивна психодіагностика ,

  • комплекс програм Келлі ,

  • методика вивчення внутрішньосімейних відносин ,

  • Опитувальник структури темпераменту Русалова ,

  • Опитувальник Шмішека ,

  • поліграф ( детектор брехні ),

  • Психогеометрія ,

  • репертуарні методики ,

  • Тест Дослідження тривожності Спілбергера ,

  • тест Кеттелла (16 PF-опитувальник) ,

  • тест Равена ,

  • шкала самооцінки (Спилбергер-Ханін),

  • шкала депресії ,

  • Рівень суб'єктивного контролю .

Комп'ютерна психодіагностика [ правити | правити вихідний текст ]

Велика частина современных психодиагностических методик компьютеризирована . [3]

Тести покликані показати дізнатися стан людини шляхом дослідження множинних факторів , що впливають на людину з навколишнього світу .

Приклади психодіагностичних тестів, що реалізуються деякими сучасними комп'ютерними програмами .

  1. Комплексна оцінка особистісних рис:

    • Методика багатофакторного дослідження особистості Р. Кеттела ;

    • Опитувальник CPI.

  2. Оцінка особистісних рис і психічних станів:

    • Методика діагностики спрямованості особистості Б. Басса;

    • Методика діагностики самооцінки психічних станів (за Г. Айзенком );

    • Методика діагностики самооцінки психічних станів (за Г. Айзенком) EPQ;

    • Методика діагностики рівня суб'єктивного контролю Дж. Роттера ;

    • Опитувальник Спілбергера з оцінки особистісної тривожності ;

    • Опитувальник Спілбергера з оцінки ситуаційної тривожності;

    • Шкала депресії Бека.

  3. Оцінка мотивації:

    • Жіноча форма. Опитувальник мотивації досягнення Мехрабіана;

    • Чоловіча форма. Опитувальник мотивації досягнення Мехрабіана;

    • Опитувальник мотивації афіліації Мехрабіана;

    • Методика діагностики особистості на мотивацію до успіху Т. Елерса;

    • Методика трудової мотивації І. Кокурін.

  4. Профорієнтація і профконсультация:

    • Диференційно-діагностичний опитувальник Е.Клімова.

  5. Соціально-психологічна оцінка особистості в колективі :

    • Методика діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі ;

    • Методика діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі (ідеальне Я);

    • Метод дослідження соціально-психологічного клімату колективу Паригін Б. Д. ;

    • Модульний соціотест Анцупова-Ковальова [4]

    • Методика вивчення соціально-психологічного клімату трудового колективу Михалюка О. С. / Шалито А. Ю.;

    • Методика визначення стилю керівництва Журавльов-Рубахін;

    • Ролі в команді . Запитальник Белбін .

до числа переваг КП можна віднести: універсальність обладнання, можливість генерації завдань, настройку умов експерименту, автоматизацію і стандартизацію тестування, використання анімації, можливість фіксації додаткових параметрів, оперативну обробка даних і розширені можливості представлення результатів. А до основних недоліків - залежність результатів тестування від устаткування і необхідність вміння роботи з комп'ютером. Сучасні дослідження в галузі штучного інтелекту і досвід, накопичений дослідниками в галузі нейроінформатікі , відкривають нові можливості в області психодіагностики. Зокрема, М. Г. Доррер з співавторами показали, що за допомогою апарату нейронних мереж можливо задоволення потреби практикуючих психологів і дослідників у створенні психодіагностичних методик на базі їх досвіду, минаючи стадію формалізації і побудови діагностичної моделі. [5] [6]