ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Учебное пособие

«Методические рекомендации по управлению и экономике фармации для студентов 5 курса заочной формы обучения

фармацевтического факультета

для самостоятельной подготовки и выполнения

контрольной работы № 4»

Челябинск

2014 год

Общие требования к выполнению и оформлению контрольной работы

Контрольная работа выполняется индивидуально. Коллективные работы не принимаются, одинаковые работы не засчитываются. Работа должна быть выполнена грамотно и аккуратно, с соблюдением требований СТО СМК ЧелГМА 05-2010. Приветствуется иллюстрация работы таблицами, рисунками, схемами.

Выполнять задания и отвечать на вопросы необходимо в той же последовательности, в которой они даны в методических указаниях. При изложении ответа необходимо написать полный текст вопроса.

Контрольная работа оформляется на листах белой бумаги формата А-4 с использованием компьютера или в виде рукописного варианта. Верхнее, нижнее, левое поля должны быть 20мм. Правое поле - 40мм (для замечаний рецензента).В случае печатного варианта должен быть шрифт Times New Roman, через 1,5 межстрочный интервал, размер шрифта - 14пт. (Шрифт таблиц допускается уменьшать до 10пт). Нумерация страниц обязательна. Выравнивание текста - по ширине. Перенос слов - автоматический.

На последней странице контрольной работы приводится список используемой литературы в соответствии с ГОСТ 7.1-2003. Список должен быть пронумерован и расположен в алфавитном порядке по авторам. Официальные документы ставятся в начале списка в определенном порядке: Конституция, Законы, Указы Президента, Постановления Правительства, другие нормативные акты (письма, приказы и т.д.).

В конце всей работы, после Списка использованной литературы ставится дата выполнения работы и подпись студента. Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями.

На зачтенную работу выдается рецензия преподавателя с указанием недочетов и ошибок, которые необходимо исправить. Если преподаватель не засчитывает контрольную работу или ее часть, студент представляет работу заново, доработанную и исправленную. В этом случае студент должен сдать еще и не зачтенную работу.

Задания по вариантам указаны в таблице. Римскими цифрами обозначены темы дисциплины (I-XII), включающие 1-3 вопроса для каждого варианта.

Тема	1 вар	2 вар	3 вар	4 вар	5 вар	6 вар	7 вар	8 вар	9 вар	10 вар
1	1, 13, 20	2, 14, 21	3, 15, 22	4, 16, 23	5, 17, 24	6, 18, 25	7, 19, 26	8, 13, 27	9, 14, 28	10, 15, 29
2	37, 52, 74	38, 52, 72, 73	39, 52, 70, 71	40, 52, 69	41, 52, 68	51, 52, 67	50, 66, 75	49, 52, 65	48, 52, 64	47, 52, 63
3	76, 83, 91	77, 84, 90	78, 85, 89	79, 83, 88	80, 84, 87	81, 85, 86	82, 83, 92	76, 84, 91	77, 85, 90	78, 83, 89
4	109, 114	108, 113	107, 112	106, 111	105, 110	104, 124	103, 123	102, 122	101, 121	100, 120
5	132, 137	131, 136	130, 135	129, 134	128, 133	127, 139	126, 138	125, 137	126, 136	127, 135
6	140, 150	141, 151	142, 152	143, 153	144, 154	145, 155	146, 156	147, 157	148, 150	149, 151
7	158, 171	159, 170	160, 169	161, 168	162, 167	163, 166	164, 165	163, 171	162, 170	161, 169
8	172, 184	173, 185	174, 186	175, 187	176, 188	177, 189	178, 190	179, 184	180, 185	181, 186
9	198	197	196	195	194	193	192	191	200 В	200 Б
10	201, 214, 217	202, 215, 218	203, 216, 219	204, 214, 220	205, 215, 221	206, 216, 222	207, 214, 223	208, 215, 224	209, 216, 225	210, 214, 226
11	227, 230, 233	228, 231, 234	229a, 232, 238	229b, 230, 235	229c, 231, 239	229d, 232, 236	229e, 230, 240	229f, 231, 237	229g, 232, 241	227, 230, 238
12	243, 253	248, 254	244, 255	249, 256	245, 257	250, 258	246, 259	251, 260	247, 261	252, 262

Тема	11 вар	12 вар	13 вар	14 вар	15 вар	16 вар	17 вар	18 вар	19 вар	20 вар
1	11, 16, 30	12, 17, 31	1, 18, 32	2, 19, 33	3, 13, 34	4, 14, 35	5, 15, 36	6, 16, 20	7, 17, 21	8, 18, 22
2	46, 52, 62	45, 52, 61	44, 52, 60	43, 52, 59	42, 52, 58	41, 52, 57	40, 52, 56	39, 52, 55	38, 52, 54	37, 52, 53
3	79, 84, 88	80, 85, 87	81, 83, 86	82, 84, 92	76, 85, 91	77, 83, 90	78, 84, 89	79, 85, 88	80, 83, 87	81, 84, 86
4	99, 119	98, 118	97, 117	96, 116	95, 115	94, 114	93, 113	109, 112	108, 111	107, 110
5	128, 134	129, 133	132, 133	131, 134	130, 135	129, 136	128, 137	127, 138	126, 139	125, 138
6	140, 152	141, 153	142, 154	143, 155	144, 156	145, 157	146, 150	147, 151	148, 152	149, 153
7	160, 168	159, 167	158, 166	159, 171	160, 170	161, 169	162, 168	163, 167	164, 166	158, 165
8	182, 187	183, 188	172, 189	173, 190	174, 184	175, 185	176, 186	177, 187	178, 188	179, 189
9	200 А	199	198	197	196	195	194	193	192	191
10	211, 215, 217	212, 216, 218	213, 214, 219	201, 215, 220	202, 216, 221	203, 214, 222	204, 215, 223	205, 216, 224	206, 214, 225	207, 215, 226
11	228, 231, 242	229а, 232, 239	229b, 230, 237	229с, 231, 240	229d, 232, 236	229е, 230, 241	229f, 231, 235	229g, 232, 242	227, 230, 234	228, 231, 233
12	248, 263	247, 264	249, 265	246, 266	250, 267	245, 268	251, 253	244, 254	252, 255	243, 256

1. Фармацевтический маркетинг

Контрольные вопросы по теме:

1. Понятие, задачи и функции фармацевтического маркетинга.

2. Комплекс маркетинга аптечной организации.

3. Перечень STEP-факторов и проведение STEP-анализа.

4. Понятие и порядок проведения SWOT-анализа.

5. Понятие, объекты и показатели маркетинговых исследований.

6. Этапы маркетинговых исследований и источники информации для проведения маркетинговых исследований.

7. Методы маркетинговых исследований.

8. Концепции управления маркетинговых исследований.

9. Маркетинговые исследования.

10. Нужда, потребность, спрос, потребление. Факторы, влияющие на потребление лекарственных средств;

11. Прогнозирование потребности в лекарственных средствах

12. Жизненный цикл товара и характеристики его стадий

Задание №13

Определить годовую потребность аптеки в этиловом спирте, если известно, что рецептура в год составляет 450 тыс. рецептов, при этом удельный вес готовых лекарственных средств 90%; аптека обеспечивает школу (1500 чел.); детский сад (200 чел.); лечебно-профилактическое учреждение: амбулаторно-поликлиническая служба (30000 чел.), терапевтическое отделение (1200 чел.), хирургическое отделение (1000 чел.).

Задание №14

Спрогнозировать годовую потребность в лекарственном средств «Промедол» в упаковках для 200 тыс. амбулаторных больных, при расходе данного препарата в предыдущем году в следующих соотношениях:

- «Промедол» 0,025 г №10, таблетки – 20%;

- «Промедол» 10 мг/мл №10, раствор для инъекций – 35%;

- «Промедол» 20 мг/мл №10, раствор для инъекций – 45%.

Задание №15 Спрогнозировать суммарную годовую потребность в лекарственных средствах: «Морфина гидрохлорид» 1% 1 мл №10, раствор для инъекций; «Промедол» 0,025 г №10, таблетки; «Кодеин» порошок в упаковках для гематологического и хирургического отделений лечебно-профилактического учреждения, если в гематологическом отделении 100 коек, а в хирургическом – 50.

Задание №16 Определить годовую потребность в противоопухолевом препарате «Темодал» 100 мг №5 для 5 больных, если известно, что на 1 курс лечения для 1 больного необходимо 1000 мг данного препарата, в течении года необходимо провести 6 курсов лечения.

Задание №17 Необходимо рассчитать размер ежемесячного спроса на лекарственный препарат слабительного действия «Дюфалак». В аптеке для этого было проведено выборочное «полевое» исследование в течение трех рабочих дней.

Период	Действительный спрос	Реализованный спрос	Неудовлетворенный спрос
			скрытый	реальный
1-й день	12	10	2
2-й день	8	4		4
3-й день	10	4	4
Среднее в день
Всего за месяц

Задание №18

Провести АВС-анализ реализации желчегонных препаратов, если известен объем продаж за три месяца:

№ п/п	Наименование ЛС	Объем продаж, тыс. руб.			Итого за 1 кв., тыс. руб.	Доля в обороте, %	Группа АВС
		Январь	Февраль	Март
1	Лиобил	380	420	440
2	Холензим	250	325	380
3	Вигератин	76	110	170
4	Инсадол	75	126	122
5	Танацехол	11	12	14
				∑

Задание №19

Определить стадии жизненного цикла лекарственного средства Эссливер за период с 2002 по 2008 годы, используя информацию о продажах данного препарата, путем построения линии жизненного цикла товара и расчета темпов прироста.

Показатель	Годы
	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008
Упаковки	300	700	1000	1340	1300	1250	1050
Темп прироста, %
Этап ЖЦТ

Тест-задание

20. Маркетинг - это:

1 формирование системы ценообразования

2 вид человеческой деятельности, направленной на удовлетворение нужд и потребностей посредством обмена

3 равновесие спроса и предложения

4 совокупность существующих и потенциальных потребителей товаров, услуг

5 организация сбыта товаров и предоставления услуг покупателям

21. Фармацевтический маркетинг - это:

1 организация продаж товаров аптечного ассортимента

2 система продвижения товаров аптечного ассортимента на основе изучения рынка

3 управленческая деятельность по удовлетворению потребностей населения в товарах аптечного ассортимента

4 деятельность по сбыту товаров аптечного ассортимента с целью получения прибыли

22. Концепция социально-этического маркетинга включает все, кроме:

1 установление нужд потребителя

2 установление продолжительности пребывания лекарственного препарата на фармацевтическом рынке

3 удовлетворение нужд потребителей самым эффективным способом

4 повышение благосостояния потребителей

5 повышение благосостояния общества в целом

23. В комплекс маркетинга входят следующие составляющие, кроме:

1 товар

2 цена

3 продвижение

4 конкуренция

5 место

24. К функциям маркетинга относятся все, кроме:

1 стратегическая

2 аналитическая

3 производственная

4 сбытовая

25. STEP-анализ – это метод анализа окружающей среды организации с систематизацией факторов:

1 социальных

2 транспортных

3 экономических

4 политических

26. Объектами маркетинговых исследований могут быть:

1 субъекты рынка

2 объекты рынка

3 окружающая среда

4 процессы и технологии

27. Какая из концепций маркетинга провозглашает конечной целью «Получение прибыли за счет роста объема продаж»:

1 концепция совершенствования производства

2 концепция совершенствования товара

3 концепция интенсификации коммерческих усилий

4 концепция маркетинга

5 концепция социально-этического маркетинга

28. Какая из концепций маркетинга провозглашает конечной целью «Получение прибыли за счет обеспечения удовлетворенности потребителей»:

1 концепция совершенствования производства

2 концепция совершенствования товара

3 концепция интенсификации коммерческих усилий

4 концепция маркетинга

5 концепция социально-этического маркетинга

29. Какая концепция маркетинга основывается на благожелательности потребителей к товарам и ценам:

1 концепция совершенствования производства

2 концепция совершенствования товара

3 концепция интенсификации коммерческих усилий

4 концепция маркетинга

5 концепция социально-этического маркетинга

30. В аптеках, где есть лицензия на реализацию наркотических лекарственных препаратов, при определении потребности в них необходимо учитывать следующий фактор:

1 товарооборот

2 количество лекарственных препаратов, отпускаемых по рецептам

3 число жителей, обслуживаемых аптекой и норматив потребления на 1000 жителей

4 норматив потребления на 1000 рецептов

5 количество лекарственных препаратов, отпускаемых без рецептов

31. Для определения потребности аптеки в этиловом спирте необходимо учитывать все факторы, кроме:

1 товарооборота

2 норматива потребления на 1000 экстемпоральных рецептов

3 количества лекарственных препаратов, отпускаемых по экстемпоральным рецептам

4 норматива потребления на 1 прикрепленного к ЛПУ жителя в год

5 числа жителей, прикрепленных к поликлинике, которую обеспечивает аптека

Установить соответствие:

Понятие Характеристика

32 нужда 1.платежеспособная потребность

33 потребность 2.необходимость в чем-либо

34 потребление 3.нужда, принявшая конкретные формы

35 спрос 4.процесс удовлетворения потребностей