§2. Сущность техники.

Особенности взаимосвязи науки и техники.

Техника (греч. techne мастерство, искусство).

Под техникой понимается система созданных человеком средств (орудий) производства, а также приемы и операции осуществления процесса деятельности (труда).

В технике человечество аккумулировало свой многовековой опыт, приемы, методы познания и преобразования природы, воплотило достижения культуры.

В сущности (содержании и форме) технических средств: автотехника, космотехника, судотехника, авиатехника, железнодорожная техника, военная техника и других своеобразно проявляется сущность воздействия человека на природу.

С самой примитивной техники начинался человек (каменный топор, лук, копьё, нож, скребок, шило). Развивая технические приспособления, индивид приобретал свойства биосоциального существа, человека разумного - Homo sapiens. В техническом творчестве проявляется уникальная способность человека материализовать свое мышление, опредмечивать его.

В своём техническом творчестве человек-изобретатель - Homo faber - не просто копирует природу, а именно изобретает, то есть создает такие артефакты (возникающие на основе знаний и умений результаты технической деятельности), которые не имеют подобия в природе: от примитивных жерновов до атомной электростанции.

Развитие техники имеет свои этапы:

первый - орудия ручного труда (топор, мотыга, шило, прялка…);

второй - машины (паровые, электрические, бензиновые, механические);

третий - автоматы (компьютерные, кибернетические, биотехнологические, молекулярные);

четвертый - автоматизированное производство (линии, цехи, заводы);

пятый - информационные, самопрограммирующиеся устройства и системы.

Из всей совокупности технических средств определяющими в жизни общества и его развитии являются те, которые функционируют в сфере материального производства, те есть там, где создаются материальные блага необходимые для жизни и деятельности общества и конкретного человека.

В то же время в и общественно-бытовую сферу широко вошли самые разнообразные технические приспособления, которые человечество на данном этапе развития воспринимает как должное - автомобили, СВЧ-приспособления, хладоагрегаты, персональные компьютеры, телевещание, космическая связь. Человек и техника стали постепенно превращаться в единую взаимодействующую систему.

В силу отмеченных факторов, мыслители разных областей знания, философы стали задумываться, а так ли все просто во взаимоотношениях человека и техники, им созданной? Стали появляться как оптимистические, так и пессимистические теории техники. Однако они основывались на методологической базе техницизма, при которой отношения между обществом и техникой представлялись в искаженном виде, потому как техника рассматривалась в виде некой силы, не подвластной человеку. Формировалось общественное сознание с оттенком технофобии, но параллельно этим взглядам в обществе, научной среде шло концептуальное построение позитивного восприятия техники и результатов ее влияния на человека.

В этом аспекте целесообразно уяснить значение и сущность научно-технического прогресса для общества.

Научно-технический прогресс характеризуется как взаимоувязанное поступательное развитие науки и техники, проявляющееся, с одной стороны, в постоянном воздействии научных открытий и изобретений на уровень техники и технологии, а, с другой стороны, в применении новейших приборов и оборудования в научных исследованиях.

В обоих случаях, достигнутые результаты научно-технического прогресса, представляются в виде материализованных в средствах и предметах труда результатов научных открытий, неких «ноу-хау». Материализация происходит в двух формах: во-первых, в прикладной (достаточно быстрая по времени); во-вторых, в фундаментальной (теоретической, требующей большого времени, проверки, корректировки, уточнения).

Однако, независимо от времени материализации научно-технический прогресс стимулирует качественные преобразования как материального производства, так и непроизводственной сферы, оказывает воздействие практически на все сферы общественной жизни: экономику, экологию, управление, науку, педагогику, медицину, искусство, физкультуру.

Существует две теоретические оценки научно-технического прогресса.

Первая. В научно-техническом прогрессе видится единственная возможность преодоления всех экономических и социальных проблем, единственный эффективный способ избавления человечества от хронических бедствий, голода, болезней и нищеты.

Такой подход характерен для концепции постиндустриального общества и технологического детерминизма. Основными теоретиками и сторонниками этой концепции считаются: американский социолог, профессор Колумбийского (с 1958 г.) и Гарвардского (с 1969 г.) университетов Даниел Белл (р. 1919 г.); французский социолог, профессор университета в городе Нантере Ален Турен ( р. 1925 г.); американский экономист, профессор экономики Гарвардского университета Джон Кеннет Гэлбрейт (р. 1908 г.); французский социолог и юрист, профессор университета города Бордо Жак Эллюль (р. 1912 г.); американский социологи и экономист, профессор экономики Техасского университета в городе Остине Уолт Ростоу (р. 1916 г.).

Согласно этой концепции новая техника и связанный с наукой и производством более высокий общекультурный уровень работника могут самостоятельно преодолеть противоречия общественного развития и неизбежно повлекут за собой модификацию общественной жизни. Предполагается, что техническое развитие разворачивается по единой прогрессирующей линии от худшего к лучшему, где сегодняшнее состояние техники и инновации целиком определены вчерашним состоянием, а завтрашнее столь же однозначно определяется сегодняшним.

С точки зрения технологического детерминизма независимость от воли человека технического прогресса предполагает опережающее и доминирующее воздействие техники на индустрию и все индустриальное общество.

Вторая. Суть в том, что научно-технический прогресс, так же как и предшествующее индустриальное развитие, разрушает природу, дегуманизирует общество, ведет к разрушению равновесия между естественной и искусственной средой обитания, усиливает нищету, социальную несправедливость, вызывает технострессы, аномальную урбанизацию и обрекает человечество на неминуемое самоуничтожение.

Такой подход выражен в концепции «научно-технического пессимизма». Ведущим идеологом этой теории принято считать американского публициста и футуролога Олвина Тоффлера (р. 1928 г.). Всемирную известность О. Тоффлеру принесла его книга «Шок будущего» (Future shock. N.Y., 1970). Основной мотив этой книги состоит в том, что ускорение социальных и технологических изменений создает все больше трудностей для адаптации, оказывающих шоковое воздействие на индивида и на общество в целом. У О. Тоффлера есть последователи, развивающие его пессимистическую техноконцепцию, в частности, одним из них является С. Брод. Он и его коллеги обвиняют своих противников в технократизме, технологическом детерминизме, в приверженности узкоэлитарным интересам, не совместимым с интересами большинства человечества.

Согласно взглядам О. Тоффлера, индустриализм - это целая цивилизация со старым образом техники, ей соответствует особая гносеология, особый образ жизни. Она характеризуется централизацией экономики и власти, гигантизмом и массовидностью общественных явлений, сопровождается угнетением личности, убожеством жизни и экологическим упадком.

Преодоление этих пороков индустриального общества О. Тоффлер считает возможным только в далеком будущем.

Общий вывод: концепции научно-технического прогресса имеют одно философское основание - техницизм. И в том, и в другом случае техника, по мнению означенных теоретиков, является определяющим звеном. Это конечно ошибочно, так как не учитывается ведущая роль человека в этом процессе. Научно-технический прогресс детерминирован человеком. Он стал возможным только на определенном этапе развития человечества, цивилизации. Человек - учёный, изобретатель, инженер - обусловил соединение науки и техники. Наука стала производительной силой, техника средством осуществления общественных потребностей. Положительные и негативные факторы научно-технического прогресса обуславливаются также человеком, человеческим сообществом, определенными социальными институтами: «война» - минус, «технические блага цивилизации» - плюс.

Особенности взаимосвязи науки и техники в обществе.

В целом они вытекают из позиций обеих концепций научно-технического прогресса, но необходимо учитывать роль человека в этом процессе. Человек был и будет главенствующим фактором в науке, созданной им технике и научно-техническом прогрессе. Человек разрабатывает программы, определяет алгоритмы действия технических систем, в которых заключены научные идеи и разработки. Поэтому:

1) наука, материализуясь в технике, становится производительной силой, её духовным элементом;

2) на начальном этапе общественного развития техника опережала научные разработки, что впоследствии имело достаточно мощный научный резонанс;

3) потребности общества обусловили опережающее развитие науки по отношению к технике;

4) поступательное развитие человеком науки и техники обусловили научно-технический прогресс;

5) научно-технический прогресс посредством человека способен ускорять общественное развитие в целом, а также по сферам общественной жизнедеятельности;

6) научно-технический прогресс посредством субъективных ошибок или преднамеренных действий человека способен замедлять общественное развитие. В частности, это связано с загрязнением окружающей среды, что постепенно может привести в глобальной катастрофе угрожающей биосфере Земли; в этом же ключе может действовать негативная информационная интервенция, воздействующая на психику человека; и самое опасное здесь заключается в возможности применения ракетно-ядерного оружия, что может привести к «ядерной зиме», способной уничтожить всю планету;

7) наука, техника и общество могут качественно, монолитно функционировать при наличии определенных условий, что определяется законом соединения реальных возможностей социальной системы с результатами научно-технического прогресса.

Влияние научно-технического прогресса на развитие военной сферы общества.

Связи НТП с военной областью очевидна. Научно-технический прогресс (в человеческом измерении его результатов) наряду с политикой (руководством) выступает одним из источников и движущих сил прогресса в военном деле. Если роль политики заключается в определении целей преобразований в области обороны страны, то научно-технический прогресс способствует созданию средств для достижения целей.

Суть влияния НТП на военную сферу:

***совершенствование военно-технических систем;

***оптимизация организационной структуры вооруженных сил;

***изменение военной доктрины, направленности военной науки, совершенствование форм и способов боевых действий;

***повышение качества оснащения и подготовки личного состава армии и флота, изменение характера его воинского труда.

Отмеченные нами зависимости в области обороны страны от научно-технического прогресса являются существенными и устойчивыми и в силу чего приобретают характер закономерностей.

Первая. НТП оказывает радикальное влияние на военно-техническую базу вооруженных сил. Прежде всего, на количество и качество вооружения и военной техники, в частности, в Военно-Морском Флоте - это атомные подводные лодки, крейсера, фрегаты, корабли на воздушной подушке; в Военно-Воздушных Силах и Противовоздушной Обороне - истребители-перехватчики МИГ-29, Су-37, штурмовик Су-39, боевые вертолеты Ка-50 «Черная акула», Ка-52 «Аллигатор», ночной Ми-28Н, системы сухопутной ПВО С-300 и С-400, Антей-2500; в Сухопутных Войсках - танк Т-90 «Черный орел», БМП-3, БТР-90.

Вторая. НТП привел к существенным изменениям в способах и формах боевых действий, в теории и практике военного искусства.

Третья. НТП в особенности военно-технический прогресс предъявляет повышенные требования не только к профессиональной, но и морально-психологической подготовке личного состава вооруженных сил.