1. Предмет философии науки: основные смыслы понятия «философия науки», критерии философского рассмотрения науки.

3 смысла понятия фс. науки: 1.) к фс. науки относится ряд течений, для которых наука главный объект рассмотрения. Неокантианство, неорационализм, феноменология, структурализм, позитивизм. Позитивизм – ведущее направление в области фс. науки, т.к. выражает стихийное отношение ученых. 2.) Исследования собственно самих ученых, в которых они рассматривают природу и сущность науки. Напр, Вернадский размышляет о том, что такое наука, почему она имеет такое значение. Наука-историч. Сила, которая объединяет все человечество. 3.) Под фс. науки понимают строгий смысл научной фс. науки, т.е. которая отвечает опред. критериям. Витгинштейн: «Логический позитивизм»- фс. обретает научность тогда, когда конструирует язык науки. А средство исследования языка науки- метод математич. логики. Итог: говоря о фс. науки нужно учитывать все 3 смысла!

Сущ-ют экономика науки, социометрия науки, психология научного творчества, т.о. можно долго перечислять различные области науки. Боричевский ст. «Науковедение как строгая наука» -Идея науки о науке. Но чем отличается философия науки от науковедения? Каков критерия фс. подхода к науке? Фс-кий подход к науке напрямую связан с тем, как вписана наука в глубинное основание человеч. жизни. Фс. в отношение науки имеет опред позицию. Если раньше фс-сы формировали картину мира, то теперь это невозможно. Наука не способна (по неокантианцам) осмыслить границы научного построения мира, условия истинности. Неорационализм: Башляр: усугубляет ли наука драму человеч. бытия? Наука лишь средство в руках члов-ства. Философский подход к науке – критический. Хайдаггер: наука пост. подчиняет земной шар. Распостр-ся везде. Осознать ее пыт-ся все. Но самим представителям науки осознать ее не дано. Возможен фс. подход к науке. Наука страшится ничто, а человеч. жизнь пульсирует м/у жизнью и ничто. Наука иссл-ет мир как объект, это стало возможно в эпоху нов. времени, т.к. чл-к обрел статус субъекта, а мир для него объект. (by Bryanik)

Ясперс: философия науки обосновывает необходимость науки, устанавливает позицию науки в современном обществе, преодолевает псевдонаучные предрассудки, составляет целостную картину действительности.

Объектом иссл-ия фс. науки является наука. Но что в ней представляет предмет фс. интереса? ЕЕ место и роль в отношение чл-ка к миру. Предмет фс. науки- наука как познават деят-сть, общие закономерности соц. познания.

Наука в её вписанности в основания человеческого бытия

2.Наука как объект философии науки; основные аспекты бытия науки.

Объектом иссл-ия фс. науки является наука как встроенная в человеческое бытие. Как можно понимать науку?

1. Наука как познавательная деятельность. Как и другие способы познания наука возникает из практической деятельности людей. Она является непосредственным продолжением обыденного, стихийно-эмпирического познания, в ходе которого люди постигали свойства и отличия необходимых им в практической жизни вещей. Специфика познават деят-сти на кажд ступени развития смысл свой. В эпистемологии став-ся след ?: критерии научности, уровни науч познании, методы научн познания. Когнитивная (мыслительная) специфика: какой деятельностью занимаются ученые: генерация знаний (производство); трансляция знаний (передача); ассимиляция знаний (потребление);

2. Наука как социальный институт стала формироваться в 17-18 веках, когда впервые появились научные общества, академии и специальные научные журналы. 4 вида научных учреждений: исследовательские (НИИ); образовательные (ВУЗы); вспомогательные (экспериментальные заводы); просветительские.

3. Наука как особая сфера культуры. С самого начала своего возникновения наука испытывала воздействие со стороны культуры общества. Не следует также забывать, что в своем развитии наука взаимодействует и с другими формами общественного сознания (искусство, мораль, философия, религияЗависит ли наука от культуры? Данилевский «Р и Е» - сущ-ют нац. Культ-истор типы, кажд тип способен к развитию одной культуры. Славянский культуно-истор тип вырабатывает славянски тип науки. Шпенглер-кажд. Истор тип развивает свою науку. Но Вернадский считал, что наука одна и единая с интернациональной природой.

+ психологические аспекты; создание и поддержание имиджа науки; рекрутизация кадров (привлечение в науку); ротация кадров (люди д. испытывать потребность в продвижении по службе).

+ аспекты внешней и внутренней истории науки.

Наука как вид знания: ориентация на выявление объективных законов действительности; на основе этого знания возможно предвидение будущего (землетрясения, сходы ла­вин); систематический характер знания (есть теория, гипотеза, факт, проблема); идеалом научного знания является объективная истина, что заставляет устранять из него все субъективное, необоснованное; в науке используются приборная база и инструменты; научное знание доказательное, обоснованное; оно д. б. принципиально верифицируемо и фальсифицируемо; оно д. б. определенным, однозначно фиксируемым и иметь языковую и понятийную структуру.

При определении сущности науки используются 2 метода:

1) трансцендентально-аналитический (выходящий за пределы всякого опыта).

Наука определяется через структуры сознания, которые делают ее возможной и через раскрытие механизма деятельности этих структур.

2) обобщенно-синтетический.

Наука определяется как определенный вид социальной реальности во всем многообразии ее внешних проявлений (учреждения, организации, институты).