ПВНЗ «ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ КОМЕРЦІЙНИЙ ІНСТИТУТ»

СП « ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ»

Циклова комісія професійної та практичної

підготовки з «Оціночної діяльності»

ЗВІТ

ПРО ВИРОБНИЧУ (ТЕХНОЛОГІЧНУ) ПРАКТИКУ

студента ІІІ курсу _____________________

Група

____________________________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

База практики­­ ____________________________________

(повна назва підприємства)

Керівник від підприємства __________________________

(прізвище, ініціали, посада, підпис)

Керівник від СП «Економічний коледж»

__________________________________________________

(прізвище, ініціали, вчена ступінь, посада, підпис)

Національна шкала ________________

Кількість балів: ___________________

Члени комісії____________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

____________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

Тернопіль 2014

ЗМІСТ

Вступ……………………………………………………………………………….3

Розділ1. Загальна характеристика діяльності Управління Держземагенства у Здолбунівському районі Рівненської області…………………………………...6

Розділ 2. Організаційно-правові аспекти роботи Управління Держземагенства у Здолбунівському районі Рівненської області

2.1 Нормативно – правова база Управління Держземагенства у Здолбунівському районі Рівненської області……………………………10

Розділ 3. Загальна характеристика проходження практики в Управлінні Держземагенства у Здолбунівському районі Рівненської області, посадові обов`язки практиканта-оцінювача……………………………………………15

3.1 Участь у проведені оцінки під керівництвом Новицької О.О……..20

Розділ 4. Пропозиції щодо покращення роботи Управління Держземагенства у Здолбунівському районі Рівненської області………………………………..23

Висновки………………………………………………………………………....27

Список використаних джерел…………………………………………………..30

Додатки

ВСТУП

Згідно з законом України «Про освіту» та галузевою складовою державного стандарту України з вищої освіти за спеціальністю «Оціночна діяльність» обов`язковою складовою освітньо-професійної підготовки студентів вищих навчальних закладів освіти є практична підготовка. Відповідно виробнича практика є невід'ємною складовою практичної підготовки фахівця з оціночної діяльності.

Метою проходження практики на підприємстві є формування у студентів професійних знань і навичок щодо прийняття самостійних рішень під час професійної діяльності в реальних ринкових умовах, на базі знань набутих під час навчання. Також поглиблення та закріплення в студентів теоретичних знань з таких предметів, як: оціночна діяльність, методи та моделі оцінювання, нормативно-правове регулювання в оціночній діяльності, фінансовий облік, податкова система,охорона праці в галузі та інші. Опанування студентами сучасними прийомами, методами та моделями в галузі їх майбутньої професії, виховання потреби систематично поповнювати свої знання та творчо їх застосовувати у практичній діяльності.

Основними завданням практики є:

• закріплення практичних навичок з вивчення принципів, методів і процедур визначення вартості майна, нематеріальних активів, підприємств і бізнесу;

• ознайомлення з практикою виробничої, організаторської і оціночної діяльності;

• вивчення та участь у розробці методичних, нормативних, організаційних документів щодо вдосконалення системи оцінювання;

• формування практичних навичок для вибору оптимальних методів оцінювання;

• збір матеріалів для підготовки даного звіту з практики.

Я проходила виробничу (технологічну) практику в Управлінні Держземагенства у Здолбунівському районі рівненської області.

При проходженні практики я набувала навичок із роботою яка стосується переважно землі.

Земля як основний базис усіх процесів життєдіяльності суспільства в політичній, економічній, соціальній, виробничій, комунальній, екологічній та інших сферах має вартість, оцінка якої є умовою нормального функціонування і розвитку багатоукладної економіки. З часу проголошення земельної реформи в Україні якісно змінились земельні відносини, структура землеволодінь і земле користування, запроваджено плату за землю, оренду земельних ділянок, їх купівлю-продаж, дарування, міну, що зумовило запровадження грошової оцінки земель. У сучасному суспільстві оцінка земель використовується для встановлення ставок земельного податку і величини орендної плати, для інформаційної підтримки ринку землі, для оцінки ефективності існуючого функціонального використання землі, розрахункової підтримки проектних розробок. Впровадження економічних методів регулювання земельних відносин — сплата земельного податку, стягнення орендної плати за користування землею, купівля-продаж земельних ділянок, виконання інших майнових операцій із землею, компенсація за збитки, заподіяні власникам землі та землекористувачам тощо. — передбачає проведення різних видів оцінки земельної власності. Це вимагає від оцінювачів не тільки знань методики оцінки земель, але й спеціальних знань в галузі землезнавства і організації землекористування, ґрунтознавства, земельного та цивільного права, фінансів і кредиту, планування та забудови населених пунктів, будівництва, то дає змогу застосовувати різні підходи до оцінки земельної власності, використовуючи відповідні методи та техніку оцінки.

В свої роботі в основному ми звертаємося до таких джерел, як: Закон України «Про оцінку майна, майнових прав та професійну оціночну діяльність», Закон України «Про оцінку земель», Земельний Кодекс України, Порядок нормативної грошової оцінки земель сільськогосподарського призначення та населених пунктів, Національний стандарт №1 «Загальні засади оцінки майна і майнових прав», Національний стандарт №2 «Оцінка нерухомого майна».