- •1. Психология как наука. Специфика психологического знания. Отрасли психологии
- •2. Общее представление о психике и сознании. Специфика психического отражения
- •3. Развитие представлений о предмете психологии. Классические и современные представления о предмете психологии
- •4. Сознание как предмет научной психологии. Свойства сознания
- •5. Методы общей психологии. Характеристика методов общей психологии
- •6. Методы общей психологии. Эксперимент
- •7. Методы общей психологии. Наблюдение
- •8. Неосознаваемые процессы. Классификация и общая характеристика неосознаваемых процессов
- •9. Явления установки и его исследования в работах д.Н. Узнадзе
- •10. Категория деятельности в психологии. Единство сознания и деятельности: л. С. Выготский, с.Л. Рубинштейн, а. Н. Леонтьев
- •11. Представление о субъекте деятельности. Соотношение понятий индивид, личность, индивидуальность.
- •12. Общее понятие о личности и ее развитии: общие закономерности
- •13. Возникновение и развитие психики. Критерии психического. Гипотеза а.Н. Леонтьева о чувствительности как элементарной форме психики, виды чувствительности
- •14. Эволюция психики. Основные стадии развития психики животных
- •15. Общее представление о формах поведения: инстинкт, научение, навык, интеллект
- •16.Сравнительный анализ психики животных и человека
- •17.Понятие высших психических функций. Их строение и развитие в теории л.С. Выготского
- •18.Строение индивидуальной деятельности человека
- •19. Проблема активности и анализ уровней построения движений в теории н.А. Бернштейна
- •20. Общая характеристика познавательной деятельности
- •21. Общее представление о восприятии. Виды и свойства восприятия, классификация видов восприятия
- •22. Общее представление о мышлении. Теории мышления
- •23. Общее представление об универсальных процессах. Явления и процессы памяти
- •24. Общее представление о восприятии. Восприятие пространства, движения, времени
- •25. Характеристика первичных и вторичных образов
- •26. Общая характеристика индивидных свойств человека
- •27.Способности. Проблема измерения и развития способностей
- •28.Темперамент, его физиологические основы. Теории темперамента
- •29. Характер, его строение и проблема формирования. Характер и личность
- •30. Основные подходы к типологии индивидуальности. Акцентуации характера
- •31. Определение, функции и условия возникновения эмоций. Возможные основания для классификации эмоций
- •32.Виды эмоциональных состояний: настроение, стресс, страсть, аффект (определение см. В пред.Ответе)
- •33. Эмоции и чувства: проблема высших чувств
- •34. Психологическая характеристика аффектов
- •35. Проблема воли в психологии. Волевые качества личности
- •36. Общие черты и виды потребностей. Психология потребностей. Механизмы опредмечивания потребностей
- •37. Потребности и мотивы. Возможные основания классификации мотивов
- •38. Влияние мотивации на продуктивность деятельности. Понятие оптимума мотивации. Закон Йеркса- Додсона
- •39. Направленность личности; структура и функции
- •40. Самосознание: определение, критерии, уровни развития. «Образ я»
- •41. Речь. Виды и функции речи
- •42. Проблема изучения продуктивного (творческого) мышления. Факторы, влияющие на успешность решения задач
- •43. Память и процессы памяти. Мотивация и запоминание
- •44. Общее представление о внимании. Основные виды и свойства внимания
- •45. Общее представление о мышлении. Виды мышления. Критерии классификации
- •46. Общее понятие о мышлении. Этапы мыслительного процесса
- •47. Общее представление о мышлении. Основные операции как стороны мыслительной деятельности
- •48. Общее представление о памяти. Теории памяти
- •49. Общее представление о памяти. Классификация видов памяти
- •50. Проблема соотношения мышления и речи в трудах л.С. Выготского и ж. Пиаже
- •51. Общее представление о внимании. Теории внимания
- •52. Общее представление об ощущении. Закономерности ощущений
- •53. Общее представление об ощущении: виды ощущений
- •54. Темперамент. Типы темпераментов. Психологическое описание в современной психологии
- •55. Проблема структуры личности в зарубежной психологии
- •56. Проблема индивидуальности личности в психологии
- •57. Проблема ценностных ориентаций в психологии
- •58. Проблема структуры личности в отечественной психологии
- •59. Проблема вторичных образов: представление и воображение
- •60. Общее представление о воле. Структура волевого акта
21. Общее представление о восприятии. Виды и свойства восприятия, классификация видов восприятия
Восприятие — это целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств. Восприятие включает в себя ощущение и основывается на нем. При этом всякий перцептивный образ включает в себя целый ряд ощущений, так как любой предмет или явление обладают многими и различными свойствами, каждое из которых способно независимо от других свойств вызвать ощущение. Исследования психофизиологов показывают, что восприятие является очень сложным процессом, требующим значительной аналитико-синтетической работы. Прежде всего, получаемая нами информация об объектах и явлениях окружающего нас мира ни в коей мере не является результатом простого раздражения органов чувств и доведения до коры мозга возбуждения от периферических воспринимающих органов. В процесс восприятия всегда включены двигательные компоненты (ощупывание предметов и движение глаз при восприятии конкретных предметов; пропевание или проговаривание соответствующих звуков при восприятии речи). Поэтому восприятие правильнее всего обозначать как воспринимающую (перцептивную) деятельность субъекта. Результатом этой деятельности является целостное представление о предмете, с которым мы сталкиваемся в реальной жизни. Следовательно, огромную роль в восприятии играет наше желание воспринимать тот или иной предмет, сознание необходимости или обязанности воспринять его, волевые усилия, направленные на то, чтобы добиться лучшего восприятия, настойчивость, которую мы в этих случаях проявляем. Таким образом, в восприятии предмета реального мира задействованы внимание и направленность (в данном случае желание). Таким образом, необходимо сделать вывод, что восприятие — это весьма сложный, но вместе с тем — единый процесс, направленный на познание того, что в данный момент воздействует на нас.
К основным свойствам восприятия следует отнести следующие:
-предметность (это способность отражать объекты и явления реального мира не в виде набора не связанных друг с другом ощущений, а в форме отдельных предметов. Следует отметить, что предметность не является врожденным свойством восприятия)
-целостность (выражается в том, что даже при неполном отражении отдельных свойств воспринимаемого объекта происходит мысленное достраивание полученной информации до целостного образа конкретного предмета)
-структурность (заключается в том, что восприятие в большинстве случаев не является проекцией наших мгновенных ощущений и не является простой их суммой. Мы воспринимаем фактически абстрагированную от этих ощущений обобщенную структуру, которая формируется в течение некоторого времени. Например, если человек слушает какую-нибудь мелодию, то услышанные ранее ноты еще продолжают звучать у него в сознании, когда поступает информация о звучании новой ноты)
-константность (относительное постоянство некоторых свойств предметов при изменении условий их восприятия. Например, движущийся вдали грузовой автомобиль будет нами по-прежнему восприниматься как большой объект, несмотря на то, что его изображение на сетчатке глаза будет значительно меньше, чем его изображение, когда мы стоим возле него; конст-сть восприятия цвета заключается в относительной неизменности видимого цвета при изменении освещения; к-сть восприятия величины предметов выражается в относительном постоянстве видимой величины предметов при их различной удаленности; к-сть восприятия формы предметов заключается в относительной неизменности восприятия при изменении положения предметов по отношению к линии взора наблюдателя)
-осмысленность (перцептивные образы всегда имеют определенное смысловое значение)
-апперцепция (Зависимость восприятия от общего содержания нашей психической жизни),
-активность (заключается в том, что в любой момент времени мы воспринимаем только один предмет или конкретную группу предметов, в то время как остальные объекты реального мира являются фоном нашего восприятия, т. е. не отражаются в нашем сознании)
Виды восприятия:
- По доминантному анализу (зрительное, слуховое, осязательное и тд.)
- По формам существования материи:
• восприятие пространства (отражение объективных пространственных свойств и отношений предметов; оно является обязательным условием практической ориентировки человека в окружающем его мире. К пространственным свойствам и отношениям предметов относят величину их, форму, рельеф (объемность), пространственное соотношение частей предмета (пропорции), удаленность, положение и направление в расположении объектов по отношению к наблюдателю и по отношению их друг к другу)
• восприятие времени (это отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности. Восприятие времени имеет рефлекторный характер. Внешние и внутренние раздражители действуют на организм в течение определенного времени)
• восприятие движения (отражение действительного движения предметов в пространстве в течение определенного времени. Предмет может перемещаться в пространстве в разных направлениях по отношению к наблюдателю и с разной скоростью. Он может двигаться вдоль луча зрения наблюдателя (вперед, назад), перпендикулярно лучу зрения (вправо, влево; вверх, вниз) и в других направлениях. Восприятие движения происходит и при движении самого наблюдателя)
