2. Генетика как наука, методы генетики. Г. Мендель – основоположник генетики.

Талантливый Мендель в 1840 г. с прекрасной успеваемостью окончил гимназию в Опаве и, несмотря на финансовые трудности семьи, два года учился в философских классах в Оломоуце. Проблему тяжелого материального положения во время обучения он решил, став послушником в монастыре августинов в Брно. В 1843 г. он получил новое имя Грегор, и после окончания теологической школы продолжил изучение биологии в Венском университете. После возвращения из Вены Иоганн Грегор Мендель стал учителем физики и природоведения в немецком реальном училище в Брно. В это время он начал заниматься изучением ботаники и метеорологии, проводил опыты по скрещиванию растений (горох) и вел тщательные записи. На основе сделанных записей он разработал правила, которые объясняли наследственность, и которые сегодня известны как Закономерности наследования признаков.

Мендель опубликовал результаты своих опытов в 1866 г. в работе «Versuche über Pflanzen-Hybriden» («Опыты с гибридами растений»). Однако в свое время статья не получила положительных отзывов и была забыта. Опыты с горохом принесли ему титул «отец генетики», но, к сожалению, только после его смерти.

Мендель занимался широким спектром естественных наук – от селекции, садоводства и плодоводства до астрономии и пчеловодства. С 1862 г. и до своей болезни Мендель проводил ежедневные метеорологические наблюдения для Института метеорологии в Вене. В списке тринадцати публикаций Менделя девять касаются метеорологии.

Вклад Менделя в биологию получил признание только после его смерти, в начале XX в. (он умер в возрасте 62 лет в 1884 г.). Мендель не только стал основоположником генетики и определил принципы, известные сегодня как законы наследственности Менделя, но и одним из первых использовал в своей работе биостатистические методы. Его имя сегодня носят, например, музей, университет, площадь в Брно и первая чешская научная станция в Антарктиде.

3. В лабораторных условиях провели опыт: в теплицу высадили сеянцы листопадных растений березы и белой акации. При искусственном освещении и продолжительности дня более 15 ч деревца росли непрерывно, не сбрасывая листьев даже зимой, а при освещении 8–10 ч в сутки рост сеянцев прекращался и даже летом они сбрасывали листья (у них наступал покой). Объясните наблюдаемое явление, укажите его роль в жизни растений.

Билет-7

1. Основные компоненты клетки, их функции.

Плазматическая мембрана, окружающая каждую клетку, определяет ее величину и обеспечивает сохранение существенных различий между клеточным содержимым и окружающей средой. Мембрана служит высокоизбирательным фильтром, который поддерживает разницу концентраций ионов по обе стороны мембраны и позволяет питательным веществам прникать внутрь клетки, а продуктам выделения выходить наружу. Цитоплазма-содержимое клетки, не включающее ядро, включающее цитозоль и органеллы и ограниченное клеточной мембраной. Цитозоль - это часть цитоплазмы, занимающая пространство между мембранными органеллами . Обычно на него приходится около половины общего объема клетки. В состав цитозоля входит множество ферментов промежуточного обмена и рибосомы.Около половины всех белков, образующихся на рибосомах, остаются в цитозоле в качестве его постоянных компонентов.

Ядро содержит основную часть генома и является главным местом синтеза ДНК и РНК. Окружающая ядро цитоплазма состоит из цитозоля и расположенных в нем цитоплазматических органелл . Аппарат Гольджи состоит из правильных стопок уплощенных мембранных мешочков, называемых цистернами Гольджи; он получает из ЭР белки и липиды и отправляет эти молекулы в различные пункты внутри клетки, попутно подвергая их ковалентным модификациям. Митохондрии производят большую часть АТР, используемого в реакциях биосинтеза, требующих поступления свободной энергии. Лизосомы содержат пищеварительные ферменты, которые разрушают отработанные органеллы, а также частицы и молекулы, поглощенные клеткой извне путем эндоцитоза. На пути к лизосомам поглощенные молекулы и частицы должны пройти серию органелл, называемых эндосомами.