Тема 2. Методологические подходы к изучению проблем социологии управления

Высокий уровень.

47. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Диалектико-материалистический подход выступает:

R как научное мировоззрение, всеобщий метод познания мира

J как познание объективных законов исследуемого предмета

J как исторический подход характеризующий систему знания в ее динамике

48. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Историко-генетический подход предполагает:

R познание объективных законов, исследуемого предмета, многообразие истории людей, процессов, стран, народов, государств

J изучение поведения людей, акцентирующий внимание на внешних формах поведения и составляющих его элементах-поступках, действиях, реакциях и.т.д.

J что исследователи считают все ситуации оригинальными, неповторимыми

J определение тенденции в поступках и действиях управляющего и управляемого

49. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Идея рассмотрения ситуаций появилась:

R в начале XX века в 20-е годы

J в конце XX века

J в 60 годы XIX в

J в конце XIX в

50. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Способность к выработке и применению оригинальных решений и новаторских приемов, позволяющих повысить эффективность деятельности - это подход

R творческий

J системный

J социальный

J ситуационный

51. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Способ анализа объекта социального управления, который предполагает выдачу рекомендаций, отражающих каким должен быть объект, - это подход

R нормативный

J дескриптивный

J ситуативный

J социальный

Средний уровень

52. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Бихевиористский подход – это:

R подход к изучению организационно-экономического и личностного поведения людей

J изучение сложных управленческих проблем

J критерий выбора следствий для принятия решения

J рассмотрение организационно-экономического поведения руководителя и исполнителя как процессов взаимосвязанных между собой действий

53. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Подход углубил понимание сложных управленческих проблем на основе их модернизации:

R количественный

J бихевиористский

J историко-генетический

J процессный

54. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Системный подход – это:

R направления методологии специального научного познания и социальной практики, в основе которого лежит исследование объектов как систем

J на рассмотрении организационно-экономического поведения руководителя и исполнителя как процессов взаимосвязанных между собой действий и поступков

J подход к изучению организационно-экономического и личностного поведения людей

J познание объективных законов, исследуемого предмета, многообразие истории людей, процессов, стран, народов, государств

Базовый уровень

55. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Процессный подход основан:

R на расстоянии организационно-экономического поведения руководителя и исполнителя как процессов взаимосвязанных между собой действий и поступков:

J на характеристике любых действий менеджера и исполнителя

J на изучении сложных управленческих проблем

J на взаимодействии управляющей и управляемой систем

56. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Ставит во главу труд. деятельность – это:

R деятельностный подход

J процессный подход

J системный подход

J ситуационный подход

57. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Направление в управленческой науке и практике, в котором центральной является проблема эффективности и надежности организации, - это подход

R социально-организационный

J социально-профессиональный

J социально-психологический

J социально-деятельностный