
- •Занятие 1 Правописание безударного гласного в корне слова
- •Занятие 2 Правописание корней с чередованием
- •Орфографический тренинг №1
- •Занятие 3 Правописание согласных в корне слова
- •Орфографический тренинг №1
- •Орфографический тренинг №2
- •Занятие 4 Правописание приставок
- •Орфографический тренинг №1
- •Орфографический тренинг №2 Вставьте буквы.
- •Орфографический тренинг №3
- •Занятие 5. Имя существительное
- •Тренинг №1 Вставьте пропущенные запятые и употребите слова, данные в скобках, в нужной форме. Обозначьте сокращённо род, склонение и падеж существительных.
- •Тренинг №2
- •Тренинг №3
- •Занятие 6 Имя прилагательное Разряды по значению:
- •Тренинг №1
- •1. Суффиксы –к- и –ск- в именах прилагательных
- •2. Суффиксы –чив- - лив- в прилагательных
- •Тренинг №2 Вставьте пропущенные буквы, графически объясняя выбор орфограмм.
- •Написание сложных прилагательных
- •Тренинг №2
- •Орфограммы числительных
- •Тренинг №3 а3. В каком ряду все числительные употреблены правильно?
- •Итоговый тренинг Запишите словами числа
- •Занятие 8 Местоимение
- •1. Работа с текстом.
- •2. Тест
- •Занятие 9 Глагол
- •Тренинг №1
- •Тренинг №2
- •Тренинг 3
- •Занятие 10. Наречие
- •Тренинг 1
- •Занятие 11. Служебные части речи
- •Тренинг 1
- •Занятие 11. Тренинг по пунктуации
- •Текст № 2
- •Итоговое (в формате гиа 9 класс) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Выучить!!!!! средства художественной выразительности ( тропы )
Тренинг 1
Укажите правильную характеристику слова БЛАГОДАРЯ из предложения А.
деепричастие
наречие
производный предлог
глагол
А. Если рассказать, насколько изменились в XX веке представления о нашем прошлом благодаря открытиям археологов и палеонтологов, подобные вопросы отпадут.
Укажите правильную характеристику слова БЛИЖЕ (из предложения А).
прилагательное в форме сравнительной степени
производный предлог
краткое прилагательное
наречие в форме сравнительной степени
А. Мне гораздо ближе писатели-географы, чем писатели-историки.
Укажите правильную характеристику слова ВПЕРВЫЕ из предложения Г.
числительное
производный предлог
относительное прилагательное
наречие
Г. С древнейших времен, говоря о Ростове (а впервые он был упомянут в летописи в 862 году), добавляли - Великий.
Занятие 11. Служебные части речи
Предлог – служебная часть речи, которая выражает зависимость существительных, числительных, местоимений от других слов в словосочетании: говорить по душам
По происхождению предлоги делятся на 2 группы
Производные – образованы от других частей речи: в течение (часа), в продолжение (лета), вследствие (засухи) – происходят от существительных течение, продолжение, следствие и предлога в; благодаря и несмотря на – от деепричастии; предлоги вокруг (дома), согласно (приказу) – из наречий (ходит вокруг, живут согласно). |
Непроизводные – сами предлоги: в, на, у, к, с, от, до и т.п. |
Частица – служебные слова, которые придают различные оттенки словам и предложениям и служат для образования форм слова: только ты мне можешь помочь. Пусть грянет буря! Частицы не являются членами предложения!!!! но могут входить в состав членов предложения: Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи…
Частицы служат: 1) для образований наклонений глагола: повелительного – да, пусть, пускай, давай: пусть грянет; условного – бы (б): пришёл бы.
2) для образования форм степеней сравнения прилагательных и наречий – более, менее, самый: самый важный, более интересно.
3) для образования неопределённых местоимений - -то, кое-, -нибудь, -либо: кто-то.
Разряды частиц |
частицы |
примеры |
вопросительные |
Неужели, разве, ли (ль) |
Я ль на свете всех милее? |
восклицательные |
Что за, как |
Как Днепр широк! |
указательные |
Вот, вон |
Вот эта улица |
усилительные |
Даже, ведь, то, всё-таки, же |
И всё-таки он существует. |
отрицательные |
Не, ни |
На небе ни облачка. |
Союз — служебная часть речи, оформляющая связь между частями сложного предложения, между отдельными предложениями в тексте, а также между словоформами в составе простого предложения.
удивление, восхищение: ах, ой, ух.
По синтаксическим свойствам союзы делятся на сочинительные (например, и, а, но, да, или): Он умеет читать и писать. Он высокий, а ты низковат. Ты читаешь, но не умеешь писать, и подчинительные (например, что, как, если, когда): Я знал, что ты придешь.
Союзы оформляют такие виды отношений, как:
соединительные (и, а, также и др.: Я знаю и ты знаешь. Я знаю, а он не знает.),
разделительные (или, то ли... то ли и др.: Я скажу или не скажу. То ли он придет, то ли нет.),
сопоставительные (тогда как, если... то и др.: Он знает об этом, тогда как ты нет. Если ты придешь, то вместе пойдем в кино.),
сравнительные (как, словно, подобно тому как и др.: Красив как Аполлон. Темно, словно ночью.),
изъяснительные (что, чтобы и др.: Я знаю, что он придет. Скажи, чтобы позвонил.),
пояснительные (то есть, а именно: Он знает, то есть , у него есть информация. Не потом, а именно завтра.),
временные (когда, с тех пор как: Когда он придет, мы пойдем в кино. С тех пор как он уехал, многое изменилось.),
условные (если, при условии что: Если будет холодно, останемся дома. При условии, что он не пойдет, я пойду.),
причинные (поскольку, потому что: Поскольку ты ушел, ты не можешь возражать. Ты не знаешь, потому что тебя не было.),
уступительные и противительные (но, зато, хотя, вопреки тому что: Он ушёл, но зато ты пришёл. Хотя сегодня холодно, мне нравится такая погода.),
ограничительные (только, разве что: Разве что ты не в курсе дела.),
градационные (не только... но и, если не... то: В конференции участвовали не только студенты, но и аспиранты.).