Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
dif_zach_pediatria.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
250.88 Кб
Скачать

АОУ СПО УР «САРАПУЛЬСКОЕ

МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ МЗ УР»

4 курс, специальность 060101

«Лечебное дело»

Педиатрия с детскими инфекциями

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦМК

«___»_________20__ Председатель__________

Протокол №________

ДИФ. ЗАЧЕТ

Билет № 1

Зам. директора по ПО

_____________________

«___»_____________20__ г.

  1. Техника туалета культи и пупочной ранки у новорожденного.

  1. Защита истории болезни.

  1. Задача:

Ребенку 10 дней. Мама предъявляет жалобу на постоянное гнойное отделение из пупочной ранки. При осмотре определяются гиперемия и отечность передней брюшной стенки вокруг пупочной ранки, из которой наблюдается гнойное отделяемое. Пальпируются пупочные артерии и вена, t – 37,50 С. О каком заболевании можно думать?

Проведите туалет пупочной ранки (на муляже).

Преподаватель дисциплины_______________

АОУ СПО УР «САРАПУЛЬСКОЕ

МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ МЗ УР»

4 курс, специальность 060101

«Лечебное дело»

Педиатрия с детскими инфекциями

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦМК

«___»_________20__ Председатель__________

Протокол №________

ДИФ. ЗАЧЕТ

Билет № 2

Зам. директора по ПО

_____________________

«___»_____________20__ г.

  1. Техника обработки кожных складок при опрелости у грудного ребенка.

  1. Защита истории болезни

  1. Задача:

Ребенку 2 месяца. Мама предъявляет жалобы на беспокойство ребенка между кормлением, урежение числа мочеиспусканий. Масса при рождении 3000 г, в настоящее время масса 3500 г. ребенок получает только грудь матери. При осмотре кожные покровы бледные, снижены тургор тканей и эластичность кожи. Подкожно-жировой слой истончен на груди и животе. Дыхание пуэрильное. Тоны сердца ритмичные. Стул через день.

О каком заболевании можно думать?

Что привело к данному состоянию?

Что может подтвердить диагноз, расскажите (покажите) методику проведения.

Преподаватель дисциплины_______________

АОУ СПО УР «САРАПУЛЬСКОЕ

МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ МЗ УР»

4 курс, специальность 060101

«Лечебное дело»

Педиатрия с детскими инфекциями

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦМК

«___»_________20__ Председатель__________

Протокол №________

ДИФ. ЗАЧЕТ

Билет № 3

Зам. директора по ПО

_____________________

«___»_____________20__ г.

  1. Техника проведения противотуберкулезной вакцинации и ревакцинации ребенка.

  1. Защита истории болезни

  1. Задача:

Ребенку 5 лет. Жалобы на периодические боли в животе, беспокойство во сне, «скрежет» зубами.

О каком заболевании можно думать?

Какое обследование необходимо провести? Покажите методику выполнения (на муляже).

Преподаватель дисциплины _____________

АОУ СПО УР «САРАПУЛЬСКОЕ

МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ МЗ УР»

4 курс, специальность 060101

«Лечебное дело»

Педиатрия с детскими инфекциями

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦМК

«___»_________20__ Председатель__________

Протокол №________

ДИФ. ЗАЧЕТ

Билет № 4

Зам. директора по ПО

_____________________

«___»_____________20__ г.

  1. Техника проведения утреннего туалета грудного ребенка.

  2. Защита истории болезни

  3. Задача:

Вызов к ребенку 7 лет. Жалобы на t до 380 С, боли в горле при глотании, головную боль, слабость.

Объективно: Кожные покровы бледные. При осмотре зева отмечается гиперемия с цианотичным оттенком, миндалины увеличены, отечны, на них налет бело-серого цвета, трудно снимающийся шпателем. Изо рта сладко-приторный запах. Дыхание везикулярное. Тоны сердца ритмичные.

О каком заболевании можно думать?

Какое обследование необходимо провести? Покажите методику выполнения (на муляже).

Преподаватель дисциплины ______________

АОУ СПО УР «САРАПУЛЬСКОЕ

МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ МЗ УР»

4 курс, специальность 060101

«Лечебное дело»

Педиатрия с детскими инфекциями

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦМК

«___»_________20__ Председатель__________

Протокол №________

ДИФ. ЗАЧЕТ

Билет № 5

Зам. директора по ПО

_____________________

«___»_____________20__ г.

  1. Техника введения газоотводной трубки ребенку грудного возраста.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]