Данные по общему уровню интеллекта населения. Зависимость уровня интеллекта от половой принадлежности

Целью мониторинга является выявление закономерностей зависимости уровня интеллекта от пола испытуемого, и информационное обеспечение для построения модели тенденций интеллектуального развития человека.

Основными задачами являются:

- получение достоверных и актуальных на сегодняшний день данных об уровне интеллектуального развития населения в целом и отдельно каждого пола.

- выявление возможных рисков деградации населения

- прогнозирование тенденции к возможному снижению общего интеллектуального уровня

Основными функциями тестирования являются:

1. Проведение наблюдений за уровнем интеллектуального развития испытуемых архивными и статистическими методами по параметрам: пол, уровень IQ, наличие детей, возраст. Тестирование проводиться один раз, а также используются архивные данные по подобным исследованиям.

2. Сбор и регистрация данных из архивов по уровню интеллекта прошлых лет, составление и ведение баз данных по уровню IQ, возрастным группам, половой принадлежности, наличию/отсутствию детей.

3. Определение связи между уровнем IQ и рождаемостью.

4. Предоставление полученной информации в научные тематические журналы, сайты.

5. Получение информации из подобных исследований и создание единой базы данных зависимости рождаемости от уровня IQ.

6. Обеспечение комплексной информацией, полученной в рамках мониторинга с целью написание диссертации и статьи в рамках обучения в магистратуре.

7. Территория проведения мониторинга:

- на бумажных носителях – г.Санкт-Петербург

- в электронном варианте тестирования – РФ

Возрастной состав опрашиваемых – от 18 лет, верхний возрастной предел не ограничен.

Алгоритм системы мониторинга:

Тестирование проводится по тесту Вандерлика в двух вариантах прохождения: на бумажном носители и в электронной версии.

Признаки и критерии безопасности в системе мониторинга.

Общие признаки:

Краткий ориентировочный тест относится к категории тестов умственных способностей (IQ). Тесты IQ свидетельствуют об общем уровне интеллектуального развития индивида. В тестах на определение IQ индивиду предъявляется серия заданий, подобранных таким образом, чтобы была обеспечена адекватная выборка всех важнейших интеллектуальных функций для проникновения в "критические точки интеллекта". Установленный уровень является многопараметрическим показателем общих способностей: способности обобщения и анализа материала, гибкость мышления, инертность мышления и переключаемость, скорость и точность восприятия, распределение и концентрация внимания, употребление языка, грамотность, пространственное воображение.

Специальные признаки: Средний IQ=100 баллов; среднее отклонение=16; от 0 до 200 баллов всего.

10-84 – умственная отсталость.

Олигофрения (малоумие) – врожденная/приобретенная до 3х лет недоразвитость интеллекта. Приобретенное слабоумие – деменция.

IQ 50-70 легкая умственная отсталость, <50 средней тяжести, <35 резко выраженная.

Идиотия (IQ=20) – самая тяжелая форма слабоумия. Речь и мышление практически не формируются, преобладают эмоциональные реакции. Имбецильность (IQ=20-50) словарный запас до 300 слов, они обучаемы, неплохо ориентируются в привычной обстановке, у них большая внушаемость, склонность к слепому подражанию, они нуждаются в опеке. Дебильность (IQ<75) легкая степень слабоумия, которую трудно отличить от психики на нижней границе нормы. Поведение дебилов достаточно адекватно и самостоятельно, речь развита, поэтому дебильность замечается не сразу, а обычно в процессе начального обучения. В подростковом возрасте, когда дебилизм особо проявляется, обнаруживаются дефекты в абстрактном мышлении. Дебилами все понимается буквально, переносный смысл пословиц, метафор не улавливается. Овладевают, преимущественно конкретными знаниями, усвоение теоретических им не дается. Степень дебилизации нигде официально не превышает 3,5%, но достоверность этой цифры остается под вопросом, так как ни одна страна не заинтересована в ее точности.

Руководство и управление системой мониторинга

Руководство тестированием осуществляется Жмачинской А.А. и инициативной группой (Смирнов О., Толмачёв А., Самоукин М., Мягченко О.)

Управление подсистемами интернет-тестирования, тестирования на бумажных носителях и сравнение с другими базами данных осуществляется Жмачинской А.А.

Организация, порядок функционирования и финансирования системы мониторинга

Мониторинг по уровню интеллектуального развития осуществляется в рамках написания диссертации.

Инструментарий мониторинга

Тесты в электронном варианте, средства MS Office, приложение Wolfram Mathematica.

Техническая схема тестирования

Мониторинг проводился с учётом следующих нормативных документов:

Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ "О персональных данных"

ГОСТ Р 50779.0-95 Статистические методы. Основные положения

ГОСТ Р 50779.21-2004 Статистические методы. Правила определения и методы расчета статистических характеристик по выбранным данным.

ИСО 3534-1-93 Статистические методы. Вероятность и основы статистики. Термины и определения

Таблица 3.2.

Результаты тестирования.

№ п.п.	Пол	Возраст	Нличие детей	IQ
1	м	22	нет	102
2	м	42	нет	109
3	м	28	нет	113
4	м	26	нет	102
5	ж	26	нет	116
6	м	29	1	111
7	ж	23	нет	117
8	ж	25	нет	116
9	ж	26	нет	109
10	ж	23	нет	116
11	ж	30	нет	111
12	ж	54	1	116
13	м	57	1	114
14	м	24	нет	113
15	ж	31	1	111
16	м	25	нет	121
17	м	32	нет	119
18	ж	52	2	109
19	ж	22	нет	125
20	ж	37	2	116
21	ж	24	нет	114
22	м	22	нет	116
23	ж	33	1	109
24	м	33	1	114
25	ж	21	нет	111
26	ж	40	1	90
27	ж	42	2	114
28	ж	42	2	121
29	ж	34	2	113
30	м	23	нет	114
31	ж	73	нет	123
32	м	32	нет	121
33	м	26	1	116
34	м	34	1	114
35	м	27	нет	113
36	ж	29	1	113
37	ж	29	1	111
38	ж	50	1	111
39	ж	49	3	102
40	м	54	3	109
41	ж	30	2	114
42	ж	27	2	116
43	ж	23	нет	114
44	ж	28	1	116

На основании этих исследований прослеживается четкая закономерность между уровнем интеллектуального развития женщин и рождаемостью, для мужчин четкая зависимость не прослеживается.

На основе полученных данных обучалась нейронная сеть, в качестве которой был выбран персептрон с одним скрытым слоем . Метод обучения был выбран тот же, что и ранее.

Исследование показало, что число детей слабо зависит от интеллекта мужчины, но заметным образом зависит от интеллекта женщины:

Применяя описанное выше численное моделирование эволюционной динамики с эмпирической зависимостью рождаемости от IQ, получаем результат, близкий к представленному Рис. 3.1, что показывает устойчивость данной модели.

Как избежать проблемы снижения интеллектуального уровня в процессе эволюционной динамики? Один из путей – евгенический – был реализован в Сингапуре.