Характеристика

ученика 2 класса МОУ Спицынской СОШ п. Ленинская Искра Котельничского района Кировской области

Бородина Николая Дмитриевича

Николай родился 29 июля 2004года. Физически здоров. Детский сад перед школой не посещал. Воспитывается в полной семье: мать, отец, Николай и младшая сестра. Родители имеют постоянное место работы, постоянно поддерживают связь со школой, посещают родительские собрания и совместные с детьми мероприятия, проводимые в классе.

В 1 класс данной школы он прибыл в декабре 2012г. из школы №15 г. Котельнича. К обучению был готов плохо. Мальчик не знал изученные буквы, не считал. В данный момент не может сосредоточиться на простой задаче и не отвлекаться в процессе её решения. Не может поставить перед собой простую учебную цель и последовательно добиваться её достижения. При возникновении учебных трудностей на уроке не прилагает усилий для их преодоления. У него слабо развита память, хотя при желании может выучить небольшие стихи, с техникой чтения не справляется. Текст, прочитанный учителем, пересказывает.

Внимание рассеянное, во время урока часто отвлекается, крутит в руках посторонние предметы, рисует, поворачивается или безучастно смотрит по сторонам. Произвольное внимание совершенно отсутствует.

Мыслительные операции не развиты. Не способен отделить существенные свойства предметов от несущественных. Затрудняется сравнивать, классифицировать, не умеет обобщать, устанавливать причинно-следственную связь. У него сформировано только конкретно-образное мышление. Не может осуществлять простейшие мыслительные операции в уме даже с опорой на наглядный материал. Словарный запас беден, невыразителен. Отвечает односложно.

На уроке пассивен, требует постоянного контроля и привлечения к учебной деятельности. За период обучения с ним проводилась дополнительная индивидуальная работа, но она была безрезультатна. Особого интереса к какому-либо предмету не проявляет, но считает любимым уроком физкультуру. Владеет основными навыками трудовых операций, необходимых ребёнку его возраста и навыками самообслуживания.

Грубых нарушений дисциплины, правонарушений не было. Положительно относится к требованиям взрослых. Умеет обратиться к учителю с просьбой и соблюдает необходимую дистанцию в общении с ним.

Друзей в классе не имеет, но со сверстниками не конфликтует, не претендует на лидерство. На переменах подвижен. Преобладающее настроение жизнерадостное.

После уроков посещает спортивную секцию ОФП, кружки «Уроки здоровья» и «Хочу хорошо учиться».

Необходимо развивать у ребенка логическое мышление, память, внимание, заинтересованнось в учебе, больше читать с ребенком художественной литературы, учить сравнивать, делать выводы и предположения.

15.04.2014

Директор школы _______________ Ошурков И. В.

Учитель _______________ Туровская Л. В.

Характеристика

ученика 2 класса МОУ Спицынская СОШ п. Ленинская Искра

Котельничского района

Рожина Константина Сергеевича

Рожин Константин Сергеевич родился 11. 01. 2005 года. До школы мальчик посещал детский сад. Физическое развитие нормальное.

В 1 класс данной школы Костя поступил 1 сентября 2012 года. За годы обучения Костя всегда успевал по всем предметам. Общее умственное развитие хорошее. Он правильно и логично излагает свои мысли, достаточно грамотно пишет, удовлетворительно владеет вычислительными навыками, умеет пересказывать, заучивает наизусть стихи, но читает мало и без желания, что сказывается на технике чтения.

Внимание рассеянное, т. к. часто отвлекается, крутит в руках посторонние предметы, поворачивается, разговаривает, поэтому учебный материал воспринимает не сразу. На уроке требует постоянного контроля и привлечения к учебной деятельности.

Особого интереса к какому-либо предмету не проявляет.

К общественно – полезному труду относится удовлетворительно. Владеет основными навыками трудовых операций, необходимых ребёнку его возраста, и навыками самообслуживания. Поручения в классе выполняет добросовестно.

Школьный режим выполняет, не было пропусков уроков без неуважительных причин, опозданий, грубых нарушений дисциплины. Положительно относится к требованиям взрослых.

Общителен, с одноклассниками не конфликтует, не претендует на лидерство. На переменах очень подвижен и шумлив, любит спортивные игры.

Преобладающее настроение жизнерадостное. Особенностью характера является гиперактивность.

После уроков посещает спортивную секцию ОФП, кружки информатики, изобразительного искусства и «Уроки здоровья», детскую студию «Сударушка».

Необходимо развивать у ребенка внимание, произвольное поведение, любовь к художественной литературе.

15.04.2014 Директор школы _______________ Ошурков И. В.

Учитель _______________ Туровская Л. В.