
- •Реферативный обзор по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
- •2.2.1. Философские 15
- •Раздел 4. Безопасность в зоне чс природного и социоприродного происхождения 46
- •Раздел 5. Безопасность в социальной среде 53
- •Раздел 6. Безопасность в зоне военных и социальных конфликтов 65
- •Раздел 7. Защита учреждения (на примере образовательного учреждения (оу) 67
- •Раздел 8. Безопасность на воде 68
- •Флаг Российской Федерации ф едеральный конституционный закон российской федерации о Государственном флаге Российской Федерации
- •Гимн Российской Федерации федеральный конституционный закон российской федерации о Государственном гимне Российской Федерации
- •Текст Государственного гимна Российской Федерации (слова с.Михалкова)
- •Музыкальная редакция Государственного гимна Российской Федерации (музыка а.В.Александрова)
- •Радел 1. Вводная часть
- •Предмет дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
- •И его взаимосвязи с другими компонентами
- •В информационном пространстве системы «Человек – природа (среда)»
- •[По т.Назаровой и т. Шаповаленко]
- •Радел 2. Общетеоретические основы дисциплины бжд
- •2.1. Понятия, принятые в области бжд
- •2.1.1. Философские
- •2.1.2. Практико-ориентированные
- •2.2. Основные законы и принципы, лежащие в основе бжд
- •2.2.1. Философские
- •Диалектические принципы Конкретность истины
- •Практика как критерий истины
- •Законы диалектики
- •Закон единства и борьбы противоположностей
- •Закон перехода количественных изменений в качественные
- •Закон отрицания отрицания
- •Основные диалектические закономерности и категории
- •Сущность и явление
- •Содержание и форма
- •Случайность и необходимость
- •Причина и следствие
- •Возможность и действительность
- •Единичное, особенное и всеобщее
- •2.2.2. Физические
- •2.2.3. Биологические
- •2.3. Среда обитания человека
- •Радел 3. Безопасность человека в среде его обитания
- •3.1. Поражающие факторы в различных «полях» опасности
- •Опасность – центральное понятие в безопасности жизнедеятельности.
- •3.2. Безопасность человека, групп людей и сообществ, общества и государства, человечества в локальных «полях» опасностей среды его обитания.
- •3.3. Обеспечение безопасности людей в локальных «полях» опасности на различных социальных уровнях.
- •Раздел 4. Безопасность в зоне чс природного и социоприродного происхождения
- •4.1. Классификация чрезвычайных ситуаций (чс) природного происхождения
- •4.2. Защита от поражающих факторов чс природного происхождения
- •Раздел 5. Безопасность в социальной среде
- •5.1. Теория «Безопасность социальных систем»
- •Современные представления о безопасности
- •Безопасность как защищенность
- •Безопасность как отсутствие опасности
- •Безопасность как свойство (атрибут) системы
- •Безопасность как деятельность
- •Комплексные определения безопасности
- •5.2. Основы виктимологии
- •Мероприятия виктимологической профилактики.
- •5.3. Психологическая безопасность и психологическая защита
- •5.4. Чс социального происхождения и их классификация
- •5.5. Безопасное поведение в чс социального характера
- •5.5.1. Толпа, паника, давка…
- •Предотвращение давок
- •5.5.2. Резервы человеческой психики (фильм «мозги»)
- •5.6. Конфликты и их профилактика
- •5.7. Информационная безопасность
- •Раздел 6. Безопасность в зоне военных и социальных конфликтов
- •Раздел 7. Защита учреждения (на примере образовательного учреждения (оу)
- •Раздел 8. Безопасность на воде
- •Заключение
Диалектические принципы Конкретность истины
Конкретность истины или же отрицание существования абстрактности истины означает, что истина связана определенными условиями, в которых находиться объект, отражает строго определенные стороны объекта и т. д. Высшая ступень конкретности состоит во всестороннем познании объекта с учетом всех существующих моментов данной стадии противоречивого развития объекта, в отличии от эклектичного смешения всех сторон и признаков явления.
Единство логического и исторического, абстрактного и конкретного диалектика абстрактного и конкретного – это типичный случай диалектического единства, взаимоперехода противоположностей. Абстракция в мышлении представляет собой лишь исчезающий момент в процессе отражения конкретной действительности в ее общей связи и развитии, т. е. в процессе достижения конкретной истины. Абстрактное рассмотрение предмета выступает здесь как ступень, как момент конкретного рассмотрения. Абстракция тем самым толкуется не как цель, а лишь как средство мышления, восходящего от абстрактного к конкретному. Принципы развития объективного мира должны рассматриваться в том их виде, в котором они протекали в действительности. Любой предмет, любое явление могут быть поняты и правильно оценены только при условии рассмотрения их в конкретных исторических условиях, в исторических логических связях с другими явлениями и предметами. Из этого выводятся два взаимосвязанных метода воспроизведения исторических процессов развития объекта: логический метод, с помощью которого развитие объекта воспроизводиться в форме теории системы, и исторический метод, с помощью которого развитие объекта воспроизводиться в форме истории системы.
Практика как критерий истины
И практического определителя связи предмета с тем, что нужно человеку критерий истины не может быть найден ни в сознании субъекта как таковом, ни в познаваемом объекте. Поскольку истина предполагает определенное познавательное отношение субъекта к объекту и в этом смысле “истина относится не только к субъекту, а также к объекту” (Плеханов Г. В. , Избр. филос. произв. , т. 3, 1957, с. 501), постольку критерий истины должен представлять собой определенное отношение, отличное от процесса познания, но вместе с тем органически связанное с ним. Таким отношением, материальным процессом является обществ. практика, которая и образует критерий истины По мере развития теоретического содержания науки проверка все в большей мере приобретает опосредованный характер, ибо теоретические положения формируются на базе абстракций все более высоких степеней и потому не поддаются непосредственной проверке (напр. , теоретические положения субатомной физики, закон стоимости в политической экономии и т. д. ). Та или иная научная теория истинна, если на основе полученных из нее выводов люди в состоянии реализовать поставленные ими цели.
Законы диалектики
Наиболее общими законами диалектики являются: переход количественных изменений в качественные, единство и борьба противоположностей, отрицание отрицания. В своем происхождении, историческом развитии и соотношении, внутренней взаимосвязи категории и законы субъективной диалектики представляют собой логическое выражение объективной диалектики мира и его познания в динамике их развития. Эти законы выражают универсальные формы, пути и движущую силу развития материального мира и его познания и являются всеобщим методом диалектического мышления. В этих законах диалектики конкретизируются ее основные категории в их историческом становлении и соотношении. Открытие и научное обоснование основных законов диалектики обогатило понимание содержания и связи ранее известных категорий, развитие которых подчинено этим универсальным законам. Законы диалектики представляют собой логичное выражение существенного в развитии.