
- •К производственной практике «Помощник врача - стоматолога (гигиениста)» для студентов 3 курса стоматологического факультета
- •Введение
- •Цель и задачи производственной практики
- •Минимум практических навыков и манипуляций по стоматологии детского возраста.
- •Дневник заполнения по следующей форме
- •Тематика «уроков здоровья» для детей
- •Примерная тематика лекций и бесед среди населения на медицинские темы.
- •«Помощник врача - стоматолога гигиениста»
Минимум практических навыков и манипуляций по стоматологии детского возраста.
обследование полости рта |
40 |
запись зубной формулы постоянных и временных зубов в соответствии с международной системой обозначения |
40 |
определение гигиенических индексов: |
|
- по Федорову-Володкиной |
20 |
- Грин- Вермиллиону |
10 |
- РНР |
10 |
определение состояния твердых тканей зубов с помощью индексов |
|
- КПУ |
10 |
- кпу |
10 |
- КПУ+ кп |
20 |
проведение методики витального окрашивания эмали |
5 |
осуществление индивидуального подбора средств гигиены полости рта пациенту выполнение различных методов чистки зубов на фантомах |
20 |
проведение контролируемой чистки зубов, обучение пациента методике их использовании |
20 |
применение реминерализирующих средств индивидуально и в группе детей |
10 |
покрытие зубов фторидсодержащим лаком и гелем |
35 |
герметизация фиссур зубов |
15 |
Проведение профессиональной гигиены полости рта |
10 |
проведение «уроков здоровья» в организованных детских коллективах |
1 |
подготовка наглядных материалов по стоматологическому просвещению (презентаций, памяток и др |
1 |
подготовка и проведение лекций, бесед по профилактике стоматологических заболеваний, о правилах чистки зубов и выборе средств гигиены с детьми различного возраста и их родителями, беременными |
2 |
Во время производственной практики студент должен заполнять дневник. В дневнике студент должен указывать дату приема, фамилию и имя пациента, первичный или повторный пациент, данные анамнеза, объективного исследования, клинический диагноз, проведенное лечение, а также подсчитать количество выработанных УЕТ
Дневник заполнения по следующей форме
Дата |
ФИО возраст |
Посещение |
Анамнез |
Данные объективного обследования |
Диагноз |
Лечение |
УЕТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕМАТИКА УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ПИКС.
Роль гигиены полости рта в профилактике кариеса зубов
Методы выявления очаговой деминерализации эмали у детей
Современные средства гигиены полости рта
Использование реминерализующих средств при очаговой деминерализации эмали
Роль фторидов в профилактике кариеса
Профилактика некариозных поражений
Стоматологическое просвещение
Герметизация фиссур
Эндогенные методы и средства профилактики кариеса
Гигиеническое воспитание и обучение населения
Теоретическое обоснование профилактики кариеса зубов
Особенности программ профилактики стоматологических заболеваний у детей
Особенности программ профилактики стоматологических заболеваний у рабочих промышленных предприятий
Особенности программ профилактики стоматологических заболеваний у пациентов с соматической патологией
Особенности программ профилактики стоматологических заболеваний у лиц с ограниченными возможностями
Ситуационный анализ – основа планирования программ профилактики стоматологических заболеваний
Тема: «Роль гигиены полости рта в профилактике кариеса зубов»
Аннотация.
Гигиена полости рта является основополагающим компонентом в комплексной профилактике кариеса зубов. Описать методы и средства гигиены полости рта. Выделить основные этиологические факторы развития кариеса и определить роль гигиены полости рта в профилактике кариеса зубов.
Цель: Выявить роль гигиены полости рта в профилактике кариеса зубов.
Материал и методика. Мы предлагаем провести обследование полости рта у детей 5-14 -ти лет, обратившихся за стоматологической помощью в поликлиники г. Уфы. При обследовании записать зубную формулу постоянных и временных зубов в соответствии с международной системой обозначения, определить состояния твердых тканей зубов с помощью индексов КПУ, кпу, кп зубов и поверхностей. Определить гигиенические индексы по Федорову-Володкиной, Грин- Вермиллиону, РНР (в зависимости от возраста). После проведенных методов исследования выявить факторы риска возникновения кариеса и провести индивидуальный подбор средств гигиены полости рта данному пациенту. Обучить выбранному методу чистки зубов на фантоме, провести контролируемую чистку зубов.
Ожидаемые результаты. Проанализировать данные осмотра.
Тема: «Современные средства гигиены полости рта».
Роль русских и иностранных ученых в развитии врачебной деонтологии.
Соблюдение деонтологических правил в детской стоматологии:
а) в поликлинике
б) в стационаре.
4. Внешний вид врача и его значение для пациента.
Целью данной работы является ознакомление с вопросами врачебной деонтологии и их выполнение при лечении пациентов со стоматологических заболеваний.
Тема: «Методы выявления очаговой деминерализации эмали у детей».
Аннотация.
Самым эффективным методом профилактики кариеса является выявления очаговой деминерализации эмали зубов. При начальных и поверхностных формах кариеса, диагностика которого представляет значительные трудности при возникновении кариозного процесса в области фиссур в зубах, только что прорезавшихся, где может быть слабая минерализация фиссур. Визуальные исследования не всегда позволяют диагностировать очаговую деминерализацию.
Цель: выявление очаговой деминерализации эмали у детей.
Материал и методика. При выявлении очаговой деминерализации эмали постоянных зубов у 6-14-летних детей предлагается провести индикацию поверхности не менее 150 зубов. В качестве красителя применять 1%-ный раствор метиленового синего или раствор Люголя.
Сделать заключение об эффективности красителей в диагностике выявления очаговой деминерализации эмали у детей.
Ожидаемые результаты. Методы выявления очаговой деминерализации эмали с помощью красителей более эффективна.
Тема: «Использование реминерализующих средств при очаговой деминерализации эмали».
Аннотация.
Эффективным методом профилактики кариеса является использование реминерализующих средств при выявлении очаговой деминерализации эмали.
Цель: использование реминерализующих средств при выявлении очаговой деминерализации эмали у детей.
Материал и методика. При выявлении очаговой деминерализации эмали постоянных зубов у детей предлагается провести реминерализирующую терапию. В качестве реминерализующих средств применять гели, муссы, жидкости, пасты специального назначения (имеющиеся в арсенале поликлиники).
Ожидаемые результаты.
САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
За время производственной практики студент должен проводить санитарно-просветительную работу по плану отделения, лекции, беседы с родителями, групповые беседы с детьми.
По санитарно-просветительной тематике каждый студент читает не менее одной лекции на медицинскую тему, проводит две беседы на стоматологическую и общемедицинскую темы, участвует в выпуске санитарного бюллетеня.