
- •1. Общеметодологические основы экскурсионной деятельности
- •1.1. Сущность, признаки и функции экскурсии
- •1.2.Основные этапы истории развития методики экскурсионного дела
- •1.3. Классификация и тематика экскурсий
- •Тренировочные задания
- •2. Формы и виды экскурсионного обслуживания
- •2.1. Туризм и экскурсионное обслуживание
- •2.2. Организация экскурсионного обслуживания
- •2.3.Дифференцированный подход к организации экскурсионного обслуживания
- •2.3. Увеличение объема оказания экскурсионных услуг
- •2.4. Повышение качества экскурсионного обслуживания
- •3. Порядок подготовки экскурсии
- •3.1. Последовательность процесса подготовки экскурсии
- •3.2. Подбор материалов экскурсии
- •3.3. Изучение источников информации
- •3.4. Ознакомление с экспозициями и фондами музеев
- •4. Процесс непосредственного создания экскурсии
- •4.1. Отбор и изучение экскурсионных объектов
- •4.2 Разработка маршрута экскурсии
- •4.3. Уточнение пути следования экскурсионной группы
- •5. Завершающая стадия процесса создания экскурсии
- •5.1. Составление контрольного текста экскурсии
- •5.2. Отбор дополнительного наглядного материала
- •5.3. Выбор методических приемов и составление методической разработки
- •6. Предмет методики проведения экскурсии
- •6.1. Методика проведения экскурсии как часть экскурсионной методики
- •6.2. Организация внимания на экскурсии
- •6.3. Методическое мастерство экскурсовода
- •7. Методические приемы проведения экскурсии
- •7.1. Показ экскурсионных объектов
- •7.2. Средства показа экскурсионных объектов
- •7.3. Рассказ экскурсовода и его основные приемы
- •8. Техника проведения экскурсий
- •8.1. Особые приемы проведения экскурсий
- •8.2. Усвоение методических приемов
- •8.3. Освоение техники проведения экскурсии
- •9. Профессиональное мастерство экскурсовода
- •9.1. Экскурсовод − профессия
- •9.2. Мастерство экскурсовода
- •9.3 Совершенствование мастерства экскурсовода
- •10. Направления повышения эффективности экскурсионной деятельности
- •10.1. Показатели эффективности экскурсионной деятельности
- •10.2. Резервы повышения эффективности в экскурсионной деятельности
- •10.3. Предпосылки повышения эффективности экскурсионной деятельности
- •Тренировочные задания
4.3. Уточнение пути следования экскурсионной группы
Для уточнения пути следования экскурсионной группы после разработки маршрута проводится его объезд или обход. Задачи объезда (обхода) маршрута − это уточнение:
трассы движения;
последовательности расположения экскурсионных объектов;
наличия подъездных путей к объектам;
наличия мест стоянок для транспорта;
основных и резервных точек экскурсионного показа;
времени переезда (перехода) от одного объекта к другому (хронометраж);
продолжительности экскурсии.
После объезда (обхода) составляется уточненная схема маршрута. Схема маршрута − путь следования экскурсионной группы, вычерченный на отдельном листе, где обозначаются начало маршрута, объекты показа, остановки для их наблюдения, места выхода группы к объектам, конец маршрута. В практике экскурсионной работы иногда возникает необходимость иметь несколько экземпляров схемы маршрута для экскурсовода, водителя транспортного средства, работников Госавтоинспекции. Причем, если того требуют нормативные акты, схема должна быть согласована с Госавтоинспекцией до проведения экскурсии.
Отбор объектов − сложный процесс. При обилии объектов, связанных с темой, следует особое внимание уделить их правильному отбору, учитывая следующие критерии:
сохранность;
познавательную ценность;
информативность (содержание);
функциональное назначение;
известность (популярность);
необычность (экзотичность), неповторимость;
выразительность (как самого объекта, так и его взаимодействие с окружающей средой);
доступность (расстояние до объекта, удобство подъезда к нему, пригодность дороги, наличие места для расположения группы).
Оценка объектов по критериям даст возможность выбрать необходимые объекты с учетом их количества. Экскурсия не должна быть перенасыщена посещаемыми объектами.
Для городской экскурсии (продолжительность 2-3 академических часа) рекомендуется использовать 15-20 объектов, для тематической − их может быть 8-10.
Если же по выбранной теме объектов недостаточно, необходимо комплектование пакета наглядных пособий − “портфеля экскурсовода”: макеты, фотографии, воспоминания очевидцев, кино- и видеосъемка, карты, схемы и др.
Оптимальным вариантом отбора объектов считается тот, в котором объекты одной темы экскурсии не дублируются в другой, исключение − многоплановые объекты, используемые в тематических и обзорных экскурсиях.
Тренировочные задания
1. Дать определение экскурсионного объекта и выявить объекты по функциональному содержанию.
2. Что может выступать в качестве экскурсионных объектов?
3. Сформулировать принципы построения экскурсионных маршрутов.
Тест
1. К одноплановым экскурсионным объектам относятся:
а) улица;
б) дом;
в) роща;
г) площадь.
2. По степени сохранности различают объекты:
а) дополнительные;
б) многоплановые;
в) реконструированные;
г) смешанные.
3. Отбор объектов производится с учетом следующих критериев:
а) повторяемости;
б) доступности;
в) рациональности;
г) разновидности;
д) многоплановости.
4. На качество освещения темы влияет количество экскурсионных объектов:
а) чем больше, тем лучше;
б) лучше меньше, да лучше.
5. “Портфель экскурсовода” − это:
а) деятельность по организации экскурсии;
б) комплекс мероприятий по выбору маршрута;
в) списки основной и дополнительной литературы;
г) комплект наглядных пособий.
6. Основными данными карточки (паспорта) объекта являются:
а) гриф “утверждаю”;
б) данные об авторах объекта;
в) сведения о населении района, где расположен объект;
г) перечень близлежащих экскурсионных объектов.
7. Построение маршрута определяется:
а) эрудицией экскурсовода;
б) наличием наглядных пособий;
в) выбором транспортных средств;
г) местом расположения объектов.
8. К разработке маршрута предъявляются следующие требования:
а) радиальное расположение объектов;
б) обеспечение зрительной основы для раскрытия темы;
в) учет наличия торговых точек по продаже сувениров;
г) цветовое решение объектов.
9. Экскурсионные маршруты разрабатываются по следующим принципам:
а) комплексному;
б) коммерческому;
в) идейному;
г) информационному;
д) престижному.
10. Задачи объезда (обхода) маршрута − это уточнение:
а) партнеров;
б) комплекса мероприятий по проведению экскурсии;
в) основных и резервных точек экскурсионного показа;
г) контингента будущих экскурсантов.