
- •30.Факторы малой интенсивности на производстве, их влияние на здоровье
- •31.Влияние факторов производства и труд процесса на ор-м подростка
- •48.Гиг труда в радиологич отделениях и рентген кабинетах. Принципы защиты пациентов
- •52.Медицинский контроль организации спец обработки продовольствия, оборудования и инвентаря.
- •60.Гигиена труда и гиг обеспечение личного состава при работе на рлс
- •61.Гиг труда в мотострелковых войсках.
- •62.Гигиена труда в бронетанковых войсках.
- •67.Особенности санит надзора на военных объектах с видеодисплейными терминалами.
- •68.Рациональное питание и способы его обеспечивающие
- •73. Роль жиров в питании, продукты-источники жиров, потребность
- •75.Основные синдромы, связанные с избыточным питанием и их проф
- •76. Биологическая ценность витаминов
- •77. Основные принципы профилактики вит недост. Методы исследования вит недост.
- •79.Минеральные в-ва, их значение.
- •80. Значение микроэлементов для детского ор-ма
- •87. Мясо, его пищевая и биологич ценность. Эпид значение.
- •88.Сан экспертиза мяса и мясных продуктов
- •90.Санитарная экспертиза рыбы
- •91.Хлеб и хлебобулочные изделия, пищевая и биологическая ценность.
- •92. Санитарная экспертиза хлеба
- •93.Методы консервирования пищ продуктов, сан оценка консервов.
- •2.Отравление продуктами, ядовитыми при определенных условиях.
- •109. Гигиена детей и подростков. Предмет, содержание, цели, задачи, проблемы.
- •110. Гигиеничсекие аспекты работы врача педиатра
- •115. Гигиенические требования к организации компенсирующей направленности для детей с аномалиями развития
- •116. Гиг аспекты проф ориентации подростков. Формы и методы.
- •118.Закаливание, как фактор повышения неспецефической резистентности.
- •119.Влияние компьютеризации на сост з
- •122. Оздоровительная и профилактическая работа врача педиатра
- •124.Методы изучения и исследования фр ДиП
- •136. Гиг требования к планировке и оборудованию школьных мастерских. Контроль за орг-цей уроков труда
- •138. Гиг требования к учебно-наглядным пособиям. Гигиена чтения и письма.
- •139.Физиолого-гиг основы организации режма дня для детей дошкольного возраста
- •140.Физиолого-гиг основы организации режма дня для школьников
- •141. Гиг требования к организации учебного пр-са в школе
- •142. Гиг требования к составлению расписания уроков. Контроль проведения уроков.
90.Санитарная экспертиза рыбы
Рыба скоропортящийся продукт (большой кишечник, близко располож к позвоночнику, слизь на пов-ти тела, влажность и нежность мыш тк). ГОСТ
Чешуя гладкая, блестящая, слизь прозрачная, чешуя плотно прилегает к телу, плохо отделяется. Жабры ярко-красные, без запаха. Плавники и хвост целые, блестящие. Глаза выпуклые, не впавшие в орбиту, светлые, без покраснения. Брюшко не вздуто, без изменения цвета и признаков брожения и гниения. Консистенция плотная. Запах проверяют, протыкая ножом в разные места и места повреждения, можно повести пробную варку и оценить запах. Цвет: нет эффекта загара у позвоночника (расширение сосудов у позвоночника, гемолиз и выход крови из сосуда, розово-красный цвет) и ржавчины (окисление подкожного жира при неправильном хранении), оценивают цвет на поперечном разрезе. Вкус определяют после пробной варки. Прыгунок – личинка серой мухи, если на поверхности – можно употреблять после очистки, если в глубине – непригодный продукт.
Определение аммиака: в пробирку наливают реактив Эбера (спирт, соляная к-та и серный эфир), закрываю пробкой с крючком, на кот мясо, не должно касаться реактива. При наличии аммиака между мясом и р-ром обр-ся белое облачко (хлористый аммоний).
Определение сероводорода: мясо помещают в пробирку, туда же фильтровальную бумагу с уксусным свинцом, плотно закрывают. Если есть сероводород, то фильтровальная полоска станет черной (сернистый свинец).
Определение хлорида натрия (соленая рыба): аргентометрический метод. Степень солености влияет на срок и условия хранения.
Микроскопия для обнаружения личинок широкого лентица и описторха.
91.Хлеб и хлебобулочные изделия, пищевая и биологическая ценность.
Отсутствие приедаемости, хорошая насыщаемость и усвояемость. Аромат хлеба обр-ся в результате взаимодействия АК и р-римых углеводов. Пищ и биолог ценность зависит от вида муки и добавляемых продуктов. Белки хлебных злаков имеют недост кол-во лизина, триптофана и метионина. В готовом хлебе их кол-во увеличивается. Все АК сбалансированы. Вит в основн гр В (1, 2, РР), вит Е. Содержит ФЛ. Из углеводов – крахмал и сахар, мальтоза (от разложения крахмала), фруктоза. Макроэлементы: К, натрий, хлор, Р. Низкое сод Са и высокое Р – неблагоприятный баланс. Микроэлементы: железо, медь, марганец – сбалансированы для хорошего кровообращения. При изготовлении хлеба белки и углеводы хорошо усваиваются, а вит сохраняются.
92. Санитарная экспертиза хлеба
Поверхность гладка, без трещин и надрывов, вздутий, пригорелых мест, посторонних примесей. Верхняя корка не должна отставать от мякиша. Толщина корок не более 5 мм. Если корка тонкая, отстает от мякиша, то температура печи была свлишком высокой, если корка толстая и под ней закал (непропеч тесто), то темепература печи была низкая. Окраска равномерная, темно-бурая у ржаного и темно-желтая у пшеничного. Мякиш на разрезе однородный, поры небольшие, при надавливании быстро возвращается в форму. Вкус приятный, без горечи и посторонних привкусов. Запах приятный, ароматный.
При увеличении влажности хлеба уменьшается его пищ ценность, понижается усвояемость и перевариваемость. При повышенной кислотности увеличивается кол-во брожения в кишечнике, увеличивается кислотность в желудке. Низкая пористость ведет к уменьшению переваривания.
Порки и б-ни хлеба: подгорелость или излишняя бледность корки, крупные трещины, отслоение корки от мякиша, липкий и влажный мякиш на ощупь, непромешанные комочки муки, резкая неравномерность пор, наличие закала, повышенная кислотность и хруст на зубах, посторонний вкус. Поражение плесенью и бактериями (появляется при неправильном хранении, транспортировке, чаще в мякише из-за трещин в корке, при повышенной влажности). Картофельная (тягучая б-нь) – поражение хлеба бактериями, мякиш липкий, тягучий, грязно-коричневого цвета, с запахом гниющих фруктов. Поражение пигментообразующими бактериями: слизистые ярко-красные пятна. Черствение хлеба – крахмальный коллоид отдает воду в клейковину.