Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Государственное бюджетное образовательное учреж...docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
49.85 Кб
Скачать

Заключение.

Если у человека сформировалась привычка быть всегда внимательным, то внимание становится закреп­ленной, постоянной его особенностью, которая называется внимательностью. Внимательность — важное качество личности. Внимательный человек отличается наблюдательностью, он полнее и точнее воспринимает окружающее, обучается и трудится гораздо успешнее, чем человек, не обладающий этим свойством личности.

Внимание связано с другими чертами личности. Идейная направленность, мировоззрение, убеждения — эти свойства личности определяют, что надо сделать основным и поставить в центр внимания человека, определяют, почему человек так много уделяет внимания данной деятельности, дают возможность понять мотивы направленности и сосредоточенности его деятельности.

Внимательность человека проявляется и как моральная черта личности, как выражение привычных форм поведения в отношении к другим людям — чуткости, отзывчивости. Прошел человек мимо страданий и горя другого человека, не заметил, не обратил внимания и один и другой раз на то, что товарищ нуждается в помощи,— вот и формируется постепенно сухой и безучастный к другим людям эгоист. Проявив внимание к окружающим один, другой раз, человек не сможет быть равнодушным и в следующий раз — так формируется чуткость, отзывчивость, проявляется интерес к жизни других людей. Подобную внимательность по отношению к людям учитель должен постоянно воспитывать у школьников. Старый учитель рассказывал, как он учит детей по глазам, речи, движениям, по мельчайшим, деталям поведения почувствовать горе, смятение, отчаяние другого человека.

Литература.

1. Крутецкий В. А. Психология: Учебник для учащихся пед. училищ.

- М.: Просвещение, 1980. - 352 с. С. 86-91.

2. С. Л. Рубинштейн «Основы общей психологии»

3. Внимание // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона:

В 86 томах (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1890—1907.

4. Комарова Т. К. Психология внимания: Учеб.-метод. пособие.

— Гродно: ГрГУ, 2002. — 124 с.

5. Психология внимания/Под редакцией Ю. Б. Гиппенрейтер

В. Я. Романова.- М.: ЧеРо, 2001.- 858 с. -

(Серия: Хрестоматия психологии).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]