- •1. Охарактеризуйте связи Политической психологии с другими науками.
- •2. Перечислите методы Политической психологии и их связь с объектом исследования.
- •1. Политическая психология личности:
- •2. Политическая психология малых групп:
- •3. Политическая психология больших групп:
- •2) Социологические опросы и анкетированиие
- •3) Метод фокус-групп
- •4. Политическая психология масс:
- •3. Охарактеризуйте методы дистантной оценки личности. Чем обусловлено их применение в Политической психологии.
- •4. Метод Семантического дифференциала. Материалы для анализа. Результаты.
- •5. Национальный характер и национальное сознание.
- •Национальное сознание существует:
- •6. Структура личности и политика. Биологический уровень личности.
- •Биологический уровень
- •7. Структура личности и политика. Психологический уровень личности.
- •Вопрос 6
- •8. Раскройте понятия социализация и ресоциализация.
- •9. Политическая социализация. Факторы политической социализации.
- •Этапы политической социализации:
- •Факторы политической социализации:
- •3) Биогенетические и психологические особенности индивида и его социальный статус.
- •10. Типология президентов Дж. Д. Барбера.
- •Личность президента состоит из трех основных элементов:
- •Дж.Д. Барбер выделял три типа ожиданий:
- •11. Перечислите и опишите непол-е факторы становления личности гражданина.
- •Политические факторы:
- •12. Каково значение и результаты политической социализации индивида.
- •Вопрос 9, 10.
- •Результаты (По лекции):
- •13. Признаки авторитарного характера по э.Фромму.
- •Неосознанное стремление примкнуть или подчиниться более высокоорганизованному, чем он, существу или силе.
- •14. Авторитарная личность по а. Маслоу
- •1943 Г. - работа «Структура авторитарного характера».
- •Маслоу указывает на следующие типичные черты авторитарного характера:
- •Помимо этих главных составляющих авторитарному характеру свойственны также более частные проявления:
- •15. Когнитивный уровень представлений о демократии. В психологии принято выделять эти три уровня установки:
- •1) Когнитивный 2) эмоциональный 3) поведенческий.
- •Давая ответы на открытые вопросы о том, что они понимают под демократией, респонденты называли несколько ключевых ассоциаций:
- •16. Эмоциональный уровень установки на демократию.
- •Эти данные свидетельствуют о наличии двух тенденций:
- •17. Что такое полит. Толерантность и при каких условиях она формируется.
- •18. Отличие масс от больших и малых групп. Их роль в политике.
- •22. Назовите отличительные признаки индивида в массе. Черты толпы:
- •23. Каким образом можно воздействовать на массовые политические настроения?
- •Гитлер выделяет 6 основополагающих принципов пропаганды:
- •24. Объект, предмет, задачи политической психологии
- •Вопрос 1,2
- •Три задачи:
- •25. Мотивация в политической деятельности
- •Основные подходы к мотивации политического поведения
- •26. Сущность политики и ее психологическая составляющая
- •27. Понятие стереотипа в политической психологии
- •28. Природа власти, ее психологические основы и источники
- •Концепции природы власти:
- •29. Проявление характера человека в политической деятельности
- •37. Роль эвристик в процессе принятия политических решений
- •38. Двухпроцессные модели убеждения в политической деятельности
- •39. Политической менталитет и политическая культура
- •Итак, 3 фактора полит культуры:
- •40. Информационное и нормативное социальное влияние в сфере политики
- •Основные механизмы воздействия политической рекламы
- •42. Психология панического поведения людей. Массовые психогенные заболевания
- •28. Аналитический подход в принятии политических решений г. Лассуэлла (максимальная оценка в баллах – 35).
- •29.Автоматическое и контролируемое мышление в политике
- •33. Феномен лидерства в политической психологии
- •34. Феномен «массового поведения» людей, психология толпы
- •35. Приёмы и способы фабрикации доверия
- •36. Апелляции к эмоциям в политической деятельности
28. Аналитический подход в принятии политических решений г. Лассуэлла (максимальная оценка в баллах – 35).
Бихевиоралистский подход (Г. Лассуэлл): принятие политического решения есть форма человеческого поведения, которое регулируется такими психологическими механизмами, как стимулы и мотивы, установки и реакции.
Г. Лассуэлл считал целесообразным выделение в процессе принятия политического решения шести этапов:
1) постановки проблемы и поиска информации о ней;
2) выработки рекомендаций — поиска альтернативных решений проблемы;
3) отбора наилучшей альтернативы;
4) предварительного убеждения в правильности решения тех, на кого оно направлено; 5) оценки эффективности решения;
6) обновления, пересмотра или отмены решения.
29.Автоматическое и контролируемое мышление в политике
Мышление автоматическое - неосознанное, непреднамеренное, непроизвольное и не требующее усилий мышление, результатом которого являются мысли, которые как бы сами собой приходят в голову. Это как бы привычка думать одинаковым образом в той или иной ситуации в силу доминирования определённых когнитивных стереотипов. Считается, что данный тип мышления свойственен едва ли не большинству здоровых людей, которые усвоили определённые модели мышления и не намерены их пересматривать, даже несмотря на часто совершаемые ошибки суждения. Как указывают социальные психологи, типично, что автоматически, легко и без субъективного наряжения возникающие первыми мысли воспринимаются многими людьми как более адекватные и реалистические, нежели те, которые появляются позднее благодаря собственным активным умственным усилиям. Этот феномен получил название эвристика доступности: то, что первым приходит в голову, кажется, во-первых, принадлежащим самому себе, а не заимствованным со стороны, и, во-вторых, верным в силу субъетивого ощущения очевидности, не подлежащего сомнению. Например, это ответы на вопроса теста, если испытуемый не размышляет над его вопросами. Такие ответы, во-первых, отнюдь не всегда являются адекватными, а во-вторых, вполне возможно, что при этом сообщается мнение другого человека, а не своё сбственное.
Мышление контролируемое - в социальное психологии - мышление преднамеренное, осознанное и требующее усилий. Обычно включается в ситуациях, когда предстоит решать серьёзные задачи и если личная ответственность за ошибки суждения резко повышается.
33. Феномен лидерства в политической психологии
Лидерство - Феномен межличностного общения, проявляющийся в сильном влиянии одних людей (лидеров) на других.
Лидер политический - Персона, способная воздействовать и воздействующая на других людей в целях интеграции и удовлетворения интересов группы, борющейся за обладание властными ресурсами.
Теории оидерства:
1) Теория черт – (Гальтон, качество лидера передается по наследству)
2) Ситуативные теории(лидерство является функцией окружения, т.е. определенного времени, места и обстоятельств, в том числе культурных. Эта теория полностью игнорировала индивидуальные различия людей, приписывая их требованиям среды. Так, по Е.С. Богардусу, тип лидерства в группе зависит от природы группы и проблем, которые ей предстоит решать).
3) Личностно-ситуативные (Г. Герт и С. Милз выделили четыре фактора, которые было необходимо, по их мнению, учитывать при рассмотрении феномена лидерства:а) черты и мотивы лидера как человека; б) образы лидера и мотивы, существующие в сознании его последователей, побуждающие их следовать за ним; в) характеристики роли лидера; г) институциональный контекст, т.е. те официальные и правовые параметры, в которых работает лидер и в которые он и его последователи вовлечены.
4) «системная теория лидерства», согласно которой лидерство рассматривается как процесс организации межличностных отношений в группе, а лидер - как субъект управления этим процессом
5) Теории взаимодействия-ожидания (Согласно взглядам Дж.С. Хоманса и Дж.К. Хемфилда, теория лидерства должна рассматривать три основные переменные: действие, взаимодействие и настроения. Это предполагает, что усиление взаимодействия и участие в совместной деятельности связано с усилением чувства взаимной симпатии, и с внесением большей определенности в групповые нормы. Лидер в этой теории определяется как инициатор взаимодействия.)
Типология лидеров:
Одним из первых Е.С. Богардус выделил следующие типы:
• автократический (в сильной организации),
• демократический (представитель интересов группы),
• исполнительный (в состоянии выполнить какую-либо работу),
• рефлексивно-интеллектуальный (неспособный руководить большой группой).
