Степень изученности темы в литературе

Проведенный анализ социологической литературы позволяет сделать вывод, что проблеме военной службы и отношения к ней молодых людей в общем, а также условий и причин формирования подобного отношения в частности уделяется недостаточно внимания. Классиками социологии данная проблема не исследовалась, поэтому не нашла отражения в классических трудах социологической мысли. Жесткие рамки всеобщей воинской обязанности не требовали еще недавно серьезного изучения этой области соприкосновения общества и армии. Однако в связи с радикальными изменениями в нашем обществе в научных исследованиях отечественных и зарубежных ученых последних лет все больше находят отражение вопросы, непосредственно связанные с образом военной службы в глазах молодёжи.

Заметим, что в отечественной социологии работы, посвященные анализу армии как социального института, практически отсутствовали до недавнего времени. Военная социология в доперестроечный период была достаточно закрытой для общества наукой и занималась в большинстве своем только эмпирическими исследованиями.

К научным трудам, авторы которых анализируют место и роль армии в системе современного социума можно отнести работы В.К. Новик и Д.Г. Передняя, Б.В. Дубин, Г.А. Кабакович, Ю.Г. Спицын, А.Г. Левинсон, В.В.Серебрянников, А.И. Смирнов, И.Ю. Суркова, А.Ю. Солнышков.

Отношение общества и молодых людей к службе в армии изучаются значительным количеством ученых политологов и военных социологов. Помимо диссертационных исследований имеется большое количество научных статей, посвященных интересующей нас проблеме. Среди них следует обратить внимание на публикации В.А. Губина, А.Л. Загорюева, М.Ю. Зеленкова, А.А. Иудина, А.С. Кокшарова, А.В. Кончугова, О.А. Лаврова, В.К. Левашова, П.В. Летуновский, О.М. Михайленок, Н.А.Панкова, И.В. Радикова, А.С. Рукшина,  А.С. Салуцкий, З.Х. Саралиева, Я.В. Ушакова, А.В. Цымбалова, И.В Чистова.

Имеются и другие источники, содержащие в себе отдельные теоретико-методологические положения взаимосвязи армии и гражданского общества в современных условиях. Однако, проанализировав и обобщив их содержание, можно с уверенностью утверждать, что данная проблема по-прежнему сохраняет свою актуальность как предмет научного исследования.

Объект исследования: Молодые люди призывного возраста от 18 до 27 лет, проживающие в Верх-Исетском и Железнодорожном районах г. Екатеринбурга.

Предмет исследования: Отношение молодых людей к службе в армии.

Цель исследования: Охарактеризовать отношение молодых людей к службе в армии.

Задачи исследования:

1. Выявить представления респондентов об армии, о службе в вооруженных силах. Узнать их мнения, оценки, знание проблем армии, оценка руководства, перспективы развития Вооруженных Сил. Выявить отношения призывников к армии в России. Какие чувства испытывают по отношению к армии.

2. Определить информированность молодых людей об армии. Установить источники информации, которые дают представления об армии.

3. Изучить намерения респондентов пройти службу по призыву в Вооруженных Силах.

Теоретическая интерпретация основных понятий:

Молодые люди призывного возраста – социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик с 18 до 27 лет, мужского пола, при наличии которых они подлежат призыву на военную службу.

Вооружённые Силы Российской Федерации (Российская Армия) — военная организация созданная в конце 1991 года, предназначенная для обороны Российской Федерации, защиты свободы и независимости государства. В состав Российской Армии входят сухопутные войска, военно-воздушные силы, военно-морской флот, а также такие отдельные рода войск как космические и воздушно-десантные войска и РВСН; центральные органы военного управления, объединения, соединения, воинские части и организации, которые входят в виды и рода войск Вооружённых Сил Российской Федерации, в Тыл Вооружённых Сил Российской Федерации и в войска, не входящие в виды и рода войск.

Комплектование вооружённых сил - обеспечение потребности вооруженных сил в личном составе, материальных и технических средствах. К основным элементам системы комплектования армии относятся: основания для зачисления граждан на военную службу, сроки военной службы и порядок отбора контингентов для службы в армии, возраст граждан, призываемых в армию. В России призыв в армию осуществляется, на основе закона о всеобщей воинской обязанности, места жительства гражданина.

Сроки военной службы определяются законами государства. С введением всеобщей воинской повинности общие сроки военной службы стали делиться на срок действительной военной службы непосредственно в войсках и срок нахождения в запасе. Продолжительность сроков действительной военной службы в современной армии установлена 1 год. Отбор службы в армии производится на основе физического состояния призываемых граждан, при этом учитываются льготы, предоставляемые законами определённой части граждан по семейному положению, для завершения образования. Призыву на военную службу подлежат граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, состоящие на воинском учете или не состоящие, но обязанные состоять на воинском учете и не пребывающие в запасе.

Служба в армии – Исполнение воинских обязанностей

Отношение молодых людей – эмоционально-волевая установка личности на что-либо, то есть выражение её позиции.

Негативное отношение к армии молодых людей - противоположная ситуация, стереотипы восприятия армии обществом, в том числе молодыми людьми (социальные установки, мифы и архетипы коллективного бессознательного), и доминирующие в информационном пространстве темы (расцвет дедовщины, низкая боеспособность армии, коррупция и воровство). Процесс негативного отношения требует адекватной теории для его разрешения.

Проблемы Российской Армии – недостаточное финансирование; отсутствие военной доктрины России; комплекс социальных проблем военнослужащих; трудности с самоидентификацией военнослужащих; массовые увольнения из армии; снижение социального, физического и интеллектуального уровня военнослужащих; низкий уровень боеспособности; трудности во взаимодействии армии и общества; частая смена руководства Вооруженных сил и кадровая политика; воровство и коррупция среди генералитета.

Проблемы срочной службы - делятся на две группы: проблемы собственно призыва и проблемы прохождения срочной службы.

- К проблемам призыва относятся проблемы недоукомлектованности армии солдатами-срочниками, низкий личностный и интеллектуальный уровень призывников и проблемы непосредственно призывного процесса.

- К проблемам прохождения срочной службы можно отнести проблему условий прохождения службы, дедовщину в воинских частях, проблему дефицита младшего командного состава, последствия реформы института воспитателей и более частную проблему отмены гауптвахт.

Социальные причины - явление  (действие), вызывающее, обусловливающее возникновение или изменение  другого явления или действия.

Источники информации – информационные источники, распространяющие сведения, предназначенные для использования без каких-либо условий, запретов, исключений.

Факторы влияния - доминирующие в информационном пространстве темы: реформа армии (переход на контрактную систему, отмена тех или иных отсрочек, сокращение срока службы); различного рода ЧП в армии (побеги, расстрелы, массовая гибель, дедовщина); боеготовность и вооружение армии (отсутствие должного финансирования, устаревание вооружения, случаи хищения оружия); патриотизм.

Мотивация военной службы – процесс субъективного преобразования личностью условий и факторов социальной среды в результате осознания и принятия их содержания и значимости в активные побудительные силы, лежащие в основе мышления, поведения, поступков и воинской деятельности. Смысл мотивации заключается в том, чтобы отыскать и найти именно такие действия, которые соответствуют основной, закрепленной в жизни установки личности.

Репутация армии – это потенциал ее развития, важнейший фактор влияния на те или иные качественные процессы, либо ускоряющие, либо тормозящие ее строительство в целом. Пока что сформировавшийся в общественном сознании образ армии работает в основном против нее. Надо признать, что в целом облик нынешних Вооруженных Сил, созданный средствами массовой информации (СМИ), значительно хуже, чем он есть на самом деле. Российская пресса никак не может отказаться от устоявшейся привычки – клеймить позором армию.

Эмпирическая интерпретация основных понятий:

Социально-демографические характеристики молодых людей:

- пол;

- возраст;

- образование;

- семейное положение;

- социальный статус (работающий, не работающий);

- место проживания;

Отношения молодых людей к Российской Армии:

- мнение молодых людей о проблемах армии;

- оценка намерения прохождения службы;

- мнения о бесперспективности службы в армии;

- мнение о том, что служба в армии мешает карьере;

- мнение об утрате патриотизма;

- стереотипы об армии:

- мнение об освящении армии и воинской службы в СМИ.

Социальные причины:

- семья и близкое окружение;

- социально-демографические параметры;

- ситуативные факторы;

- СМИ;

- продукция кинопроката, видеоигры;

- интернет

Источники информирования:

- СМИ;

- интернет;

- семья;

- друзья;

- близкое окружение (знакомые);

- продукция кинопроката;

Негативные явления в армии, влияющие на мнение об армии:

- неуставные отношения (дедовщина);

- насилие в армии;

- возможность гибели и ранения в конфликтах типа «чеченского»;

- опасность для здоровья (психическое и физическое);

- бесправность и унижение военнослужащих со стороны офицеров;

- тяжелые бытовые условия, плохое питание;

- плохое финансирование армии (сокращение и ухудшение качества технического обеспечения армии);

- развал армии, безответственность политики властей по отношению к армии;

- моральное разложение в армии (пьянство и наркомания);

- криминализация армии (втягивание военнослужащих в уголовные дела);

- корумпированность армии;

- использование военнослужащих офицерами для личных целей (строительство дач и пр.);

Способы уклонения от службы в армии, которые допустимы, по мнению молодых людей:

- откуп (взятки должностным лицам);

- поступление в ВУЗ;

- создание семьи и рождение детей;

- способ скрыться от военкомата (проживание не по месту регистрации);

- утрата здоровья;

- прием наркотических препаратов.

Занятия призывника, если его не призовут в армию:

- поступить в ВУЗ;

- найти хорошую работу;

- если есть высшее образование, то найти высокооплачиваемую работу;

- отдыхать в свое удовольствие;

- создать свою семью.

Опасности для здоровья:

- нарушение психики;

- телесные повреждения (увечия);

- утрата здоровья, получение инвалидности.

Гипотеза-основание:

Среди молодых людей, непосредственно затронутых проблемой призыва и службы в Российской Армии и их отношении к этой проблеме, которое может выражаться в самых различных формах. В основном преобладает негативное отношение к армии и к воинской службе, поэтому они будут пытаться избежать воинской службы практически любыми способами. Начиная от персонального отношения, личностной точки зрения, которая, безусловно, влияет на существование такого социального института, как армия, и заканчивая всевозможными формами социальных действий, в том числе и социальным протестом, протестом против службы в вооруженных силах.

Гипотезы-следствия:

1. По мнению молодых людей, основными проблемами

Российской Армии являются неуставные отношения (дедовщина), бесправность и унижение военнослужащих со стороны офицеров.

2. Проблемы Российской армии волнуют молодых людей, как и

общество в целом.

3. Молодые люди не желают проходить службу в Вооруженных Силах

Российской Федерации.

4. Наиболее значимыми для молодых людей причинами нежелания

проходить службу в армии будут являться боязнь неуставных отношений и

бесперспективность прохождения службы в армии.

5. Факторами влияния на отношение к армии являются семья и

близкое окружение.

6. Из числа чувств отношения молодых людей к армии будут

преобладать отрицательные характеристики.

7. Основными источниками информации, дающими представление

об армии, являются интернет и друзья.

8. Влиянием на отношение молодых людей к службе в армии могут

быть социально-демографические характеристики (возраст, наличие

высшего образования, учеба в ВУЗе, работа специалистами или менеджерами

среднего звена в коммерческой структуре, связанной с такими отраслями, как

финансы, наука, СМИ и реклама, образование, наличие собственной семьи,

социальный статус родителей, высокий доход)

Дополнительные гипотезы:

1. Чем старше по возрасту является призывник, тем меньше он желает проходить службу в армии.

2. Чем выше уровень достатка в семье молодых людей, тем меньше они желают проходить службу в армии.

3. Чем положительнее оценивает Вооруженные силы РФ молодой человек, тем больше у него желание проходить службу в армии.

4. Чем более престижной считают службу в армии молодые люди, тем больше они желают проходить службу в армии.

5. Призывники поддерживают молодых людей не желающих служить в армии.

6. С приходом к руководству Министерством Обороны нового Министра молодые люди верят в изменение ситуации в Армии.

Эмпирическая база исследования. Исследование отношения молодых людей к службе в армии основывается на социологическом опросе методом проведения анкетирования по формализованной анкете, проведенного в 2013 году на базе отдела военного комиссариата Свердловской области по Верх-Исетскому и Железнодорожному районам г. Екатеринбург. Для отбора респондентов был выбран следующий метод: из числа граждан призывного возраста, не проходивших военную службу два раза в день, в одно, и тоже время (с 09-00 до 12-00 часов и 14-00 до 15-00 часов) опрашивались респонденты, обратившиеся в отделение (подготовки и призыва граждан на военную службу) по любым вопросам. В течение 30 рабочих дней было опрошено 200 респондентов.

Программа исследования включала в себя вопросы, связанные с самыми разными сторонами специфики, факторами и мотивами, связанными с отношением молодых людей к армии. В анкете содержались вопросы, предполагающие получение сведений о поле, возрасте, уровне образования респондентов; вопросы связанные с намереньями, отношением, оценкам, как они видят армию, чем она для них является, какую они могут дать оценку (самое важное, то что раскрывает нашу тему исследования) . Также в ходе анкетирования респондентам были заданы вопросы, (о проблемах армии, о влиянии общества на ситуацию в армии). В ходе интервью респонденты имели возможность высказать свои проблемы и возможные пути их решения.

В работе использован анализ документов отдела военного комиссариата Свердловской области по Верх-Исетскому и Железнодорожному районам г.Екатеринбург; данные государственной статистики, исследований Центра военно-социологических и правовых исследований Вооруженных Сил РФ, результаты вторичного анализа социологических исследований, проведенных различными социологическими службами («Левада-центр», ФОМ, ВЦИОМ, НИЦС ВС РФ, ФОМнибус и др).

Структура и объем работы. Данная работа состоит из введения, двух глав, дополнительных параграфов, заключения, списка использованной литературы, состоящего из 75 наименований, приложений.

Глава I. Теоретические основы социологического анализа изучения

отношения к службе в армии

1.1. Армия как социальный институт

Социальный институт – это общественная организация, которая выполняет важную для существования общества функцию. Институт армии выполняет функцию защиты страны от внешней угрозы.

Российские Вооруженные Силы – неотъемлемый элемент государственности, военная организация, составляющая основу обороны страны. Они предназначены для отражения агрессии, направленной против Российской Федерации, для вооруженной защиты целостности и суверенитета Российской Федерации, могут применяться для защиты антиконституционных действий, противоправного вооруженного насилия, для выполнения задач в соответствии с международными договорами Российской Федерации. В мирное и военное время Вооруженные Силы в соответствии федеральным законодательством выполняют возложенные на них задачи совместно с другими войсками, воинскими формированиями и органами. ⁹

Успешное выполнение задач, стоящих перед Вооруженными Силами, во многом зависит от эффективности системы руководства и управления военной организацией государства. К органам государственного руководства относятся Президент РФ, Федеральное собрание, состоящее из Государственной Думы и Совета Федераций, Правительства РФ, Совета безопасности. К органам военного управления относятся специально создаваемые военные органы, осуществляющие управление процессами

формирования и функционирования Вооруженных Сил. ¹⁰

______________________

⁹ Журнал МО РФ «Ориентир» / Организационная структура Вооруженных Сил // № 10-

2013. – С.40.

¹⁰ Вооруженные Силы России в структуре государственных институтов власти / Журнал

МО РФ «Ориентир» // № 12-2011. – С.48.

Общее руководство, Вооруженными Силами (и другими воинскими формированиями и органами) Российской Федерации осуществляет Верховный Главнокомандующий. Согласно Конституции РФ ¹¹ и Закону «Об обороне» им является Президент России. ¹²

Дважды в год Президент издает указы о призыве граждан на военную службу, а так же об увольнении с военной службы военнослужащих, проходящих службу по призыву.

Роль вооруженных сил в жизни Российского общества и их влияние на

население страны всегда были огромны. Армия была почитаема и любима

народом ¹³. Армейскую школу мужества и героизма, порядка и дисциплины,

ответственности и воспитания проходила основная часть мужчин нашей страны. Граждане страны с оружием в руках всегда были готовы отстаивать территориальную целостность и независимость страны. Эта закрепившаяся веками норма была характерна для советского и постсоветского периодов существования державы. Многонациональное советское и российское общество направляло в ряды Вооруженных сил своих лучших представителей, которые достойно защищали интересы Отечества, сохраняли его суверенитет, создавали и приумножали боевые традиции армии и флота.¹⁴

Армия в России всегда была важной частью общества в целом и составляла значительную долю самой массы корабля, что придавало ему устойчивость и инерционность¹⁵. Мало участвуя в определении курса, армия не позволяла государственному кораблю делать поспешные маневры, резко менять направление движения. Не случайно перевороты 1917 года стали

______________________

¹¹ Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 (ред. от 30.12.2008) Глава 4, статья

87

¹² Федеральный закон от 31.05.1996 № 61-ФЗ (ред. от 03.02.2014) «Об Обороне», статья 4.

¹³ Национальные интересы России в военной области. «Россия сегодня: реальный шанс» //

Обозреватель-Observer. – 1994. - № 21-24.

¹⁴ Летуновский П.В. О некоторых вопросах подготовки призывной и допризывной

молодежи к военной службе: исторический опыт и современность // Вестник Военного

университета. – 2010. - № 4 (24). – С.33.

¹⁵ Салуцкий А.С. Армия России. Снова рабоче-крестьянская? // Российская Федерация

сегодня. – 2002. - № 3.

возможны именно вследствие ее распада. Как не случайно и то, что в преддверии 90-х годов ХХ века первый сокрушительный и деморализующий удар реформистов пришелся именно по армии.

Изучение материалов вышеуказанных авторов, особенно приведенных и опубликованных в 90-ые годы по объективным причинам в большей мере ориентированы на внутреннюю, одностороннюю политизированность существовавшего времени в нашей стране. Даже описанные выдержки, приведенные как заслуживающие внимания, подчеркивают однобокость армии, рассматриваемой только как защитников отечества. Несомненно, защита отечества и неприкосновенность границ Родины, являются приоритетными для вооруженных сил России. Однако особенно в 80-90-ые годы от советской армии и ее боеспособности остались только повествования. В армии, как и в целом в стране, существовала масштабная коррупция. На этом фоне, преобладали приписки, псевдо-репортажи и статьи. В основном боеспособность поддерживалась в космическом и ракетном арсеналах, а так же частично в ВДВ. Солдаты все чаще привлекались на строительных работах, нарядах, в лучшем случае, строевых подготовках. Резко сокращались стрельбы, боевые учения, полеты, физическая и боевая подготовка и тактика в целом. Офицеры потеряли интерес к службе и веру в боеспособность армии в целом. На этом фоне, расхлябанность, а также незанятость по прямому предназначению солдат, особенно «старослужащих» привело к всплеску «дедовщины», что в последствие трактовалось, как обыденная и неотъемлемая часть службы. В этой связи, армия, как социальный институт, могла быть озвучена только в отдельных статьях, однако реально социальных вопросов, не только не решала, но и могла стать одной из основных социальных проблем в обществе. Например, всплеск уклонистов, оставления частей, дедовщина, что привело к созданию объединения солдатских матерей.

Примерно с 2005года в СМИ стали появляться не просто сенсационные статьи для поднятия рейтинга программ, но хоть и кратко, но освещались объективные проблемы в армии и необходимость ее реформирования не просто как вооружения, повышения боеспособности армии, но и как армии с позиции субъекта социального института.

Взаимоотношения между вооруженными силами и обществом, вооруженными силами и политикой, интересовали людей на протяжении многих веков, однако в разное время глубина и интенсивность их изучения были различными.

Вот что, например, писал Месснер Е.Э. в работе «Российские офицеры» о роли армии в государстве и ее взаимосвязи с политикой в бытность Российской Империи: «Офицерство воспитывалось и воспитывало армию и флот в сознании, что войско является не только защитником Отечества от врагов внешних, но опорою Царского строя от врагов внутренних¹⁶. Вопреки общеупотребительной, но ошибочной формуле «Армия вне политики», армия была инструментом государственной политики, воспитывая солдат, а через них и весь народ, в преданности Вере, Царю и Отечеству».

Анализируя приведенную цитату особенно (но и опорою строя от врагов внутренних), следует отметить ее актуальность к реалиям нашего времени.

В современном мире безопасность границ и благосостояние граждан, следует рассматривать в совокупности системы вооруженных сил и правоохранительных органов в целом. Потому, что подрывную деятельность, направленную на развал государства в развитых странах и особенно имеющих современную армию и оружие массового поражения, иностранные ______________________

¹⁶ Месснер, Е. Российские офицеры / Е. Месснер, С. Вакар, Ф. Вербицкий и др. //

Офицерский корпус Русской Армии. Опыт самопознания. / Сост.: А. И. Каменев, И. В.

Домнин, Ю. Т. Белов, А. Е. Савинкин, ред. А. Е. Савинкин. – М.: Военный университет:

Русский путь, 2000 - «Российский военный сборник», № 17. – С. 136.

спецслужбы и страны ведут не путем боевых действий. Ими через различные подставные фонды «с благими намерениями», порой под предлогом оказания социальной помощи, финансируются оппозиционные организации и отдельные граждане, желающие любыми способами, в том числе, путем организации: публичной критики непопулярных изменений в законодательство с призывом массовых беспорядков и неповиновений, вплоть до военных переворотов, захвата зданий, учреждений, свержение

правительства. Наглядный пример полностью продемонстрирован на Украине, где на фоне массовой коррупции, обнищании населения, нежелании реформирования и мобилизации армии и правоохранительной системы в целом, росте националистических движений, спецслужбы НАТО на протяжении многих лет финансировали и «подпитывали» рост возмущений и антироссийских настроений, что не просто привело: к вооруженному перевороту, но и к гражданской войне. Также позволило настроить Европу против России. Аналогичные попытки на постсоветском пространстве были организованы вышеуказанными фигурантами уже в текущем столетии на территориях: Белоруссии, Казахстана, Киргизии.

Именно поэтому в нашей стране реформирование проводилось и проводится в несколько этапов во всех правоохранительных органах, а также в армии. Еще 5 лет назад за эти реформы и значительные отчисления из бюджета, в том числе путем недофинансирования социальных направлений, Путин В.В. и правительство подвергались жесточайшей критике и осмеянию, как оппозиционерами, так и различными партийными деятелями. Сомневалось и население. Однако развязывание массовых международных оранжевых революций, даже прослушивание США своих соратников по НАТО, а также настоящее положение реальных событий на Украине и профессиональные действия спецслужб и армии России в Крыму, значительно подняли дух и социальный статус Россиян и оправдывают действия Президента России по масштабному реформированию армии и правоохранительных органов. В этой связи, следует считать своевременным и целесообразным, принятие решения о возрождении ранее закрытых кадетских училищ, куда, как правило, поступают дети военных, а так же сироты и дети из малообеспеченных семей. Многофункциональное развитие армии и правоохранительных органов, преемственность поколений и династий, в том числе через военные и кадетские училища, частичное решение вопросов малообеспеченных семей и сирот, позволяют надеяться на возрождение и развитие вооруженных сил как особо значимого и неотъемлемого социального института, в том числе в воспитании молодежи и формировании патриотизма населения в целом.

Но не следует забывать и заблуждаться, а также путать и подменять понятия сильной структуры вооруженных сил и спецподразделений, вставших и проводящих путь к демократическим преобразованиям, защите прав и свобод граждан, с построением мощного и всеподавляющего

тоталитарного государства, что также отмечалось особенно в послевоенные годы в СССР и в настоящее время используется в Северной Корее.

Во время существования СССР классовый подбор и непрерывные чистки армии, а также введение в армии институтов политкомиссаров (политработников) и особых отделов КГБ, привели к тотальному государственно-политическому контролю над ней . До начала 90-х годов ХХ

века исследование взаимоотношений военных и гражданских в России находилось под запретом. Само выделение проблемы считалось вредным, так как априори предполагалось, что военные и гражданские живут в полном согласии, являются равноправными хозяевами страны, единодушно поддерживают политику государства и исповедуют единую идеологию ¹⁷. Вопрос о взаимоотношениях армии и общества впервые полномасштабно

______________________

¹⁷ Серебрянников, В. В. Военные в «гражданском» обществе / В. В. Серебрянников //

Социологические исследования. – 1995. - № 6. – С. 87-95.

встал в конце ХХ века. Рассматривалась узкая составная часть военно-гражданских отношений, но не разъяснялись категории «военные» и «гражданские», полагая их само собой разумеющимися. ¹⁸

Военно-гражданские отношения можно разделить на два больших блока: отношение гражданских к военным и отношение военных к гражданским. По своему характеру каждый из этих блоков подразделяется на познавательные, чувственно-эмоциональные, поведенческие действия друг по отношению к другу. С точки зрения направленности, силы взаимодействия, влияния на общественную жизнь, военно-гражданские отношения бывают спокойно-гармоничными, стабилизирующими, взаимно-доверительными, напряженно-противоречивыми, враждебно-конфликтными. Они изменяются в связи с социальной и духовно-культурной эволюцией, особенно в связи с изменением отношения общества к войне и военному насилию в целом.

Относительно общности людей, которую можно назвать народом, и социального института – армии, военно-гражданские отношения делятся на отношения народа к армии и отношения армии к народу. Отношение народа к вооруженным силам бывает позитивным (священно-трепетное, романтически-любовное, уважительное, доверительное, заботливое и т.п.) или негативным (отстраненно-равнодушное, настороженное, неприязненное,

враждебное). Эти отношения определяются многими факторами: международной обстановкой, состоянием и возможностями страны, историческими заслугами армии, степенью ее соответствия потребностям защиты, совпадением или расхождением ее морально-политического облика с ожиданиями народа, авторитетом военно-политического руководства и верховного командования.

______________________