- •Пленарна робота. Патріотичне виховання в україні патріотичне виховання, як фактор розвитку гуманітарної сфери регіону
- •Интеграционные вызовы стратегии патриотического воспитания в Украине
- •Литература
- •Національна ідентифікація в умовах поглиблення інтеграційних процесів (глобалізації)
- •Література
- •Особливості питань патріотичного виховання в сша
- •Патриотизм сквозь призму духовности
- •І секція збереження духовних цінностей в умовах прискорення модернізаційних та глобалізаційних процесів Релігія і політика – проблеми взаємодії
- •Порівняння досвіду студентського амоврядування польщі та україни
- •Особливості формування патріотизму в поліетнічних державах
- •Література
- •Музейна справа в закладах освіти полтавщинияк один із шляхів збереження духовних цінностей
- •Література
- •Релігійна толерантність в контексті взаємин з державою
- •Література
- •Демографический фактор воспитательного процесса
- •Політико-культурний аспект процесу модернізації
- •Религиозный патриотизм: социально-философский анализ понятия
- •Література
- •Перспективи розвитку національної свідомості в сучасному українському суспільстві
- •Література
- •Роль церкви у збереженні духовних цінностей нації
- •Література
- •Громадянський патріотизм в умовах делегітимації політичної влади в україні
- •Література
- •Формування правової культури як механізм патріотичного виховання молоді
- •Література
- •Формування ціннісно-орієнтованого смислового поля у розвитку культури патріотизму в україні
- •Література
- •Особливості розвитку суспільної свідомості в перехідний період
- •Література
- •Духовные издержкипроцесса модернизации
- •Проблеми релігійної освіти в Україні
- •Регіональний розвиток в умовах глобалізації
- •Література
- •Віртуальний виміргромадянської культуриукраїни
- •Література
- •Цінністні орієнтації молоді україни у контексті її трансформаційних процесів
- •Література
- •Революційної музики на формування суспільної свідомості
- •Трансформація політичної ідентичності українців у пострадянський період
- •Література
- •Моральність як прояв патріотизму в роботі соціального працівника
- •Література
- •Мультикультуралізм і патріотизм в сучасних концепціях політичної нації
- •Література
- •Популяризація концепції корпоративного громадянства в рамках підвищення культури взаємин української держави, бізнесу та суспільства
- •Література
- •Політична культура як фактор оптимізації процесівмодернізації політичної системи
- •Література
- •Модернізація цінностей українців в рамках євроінтеграційних процесів
- •Література
- •Громадянське суспільство як фактор формування засад патріотизму в державі
- •Література
- •Модернізація місцевих демократій в україні як одна з умов формуванняпочуття громадянськості
- •Література
- •Наслідки політики мультикультуралізму:акультурація мігрантівчи асиміляція європейців?
- •Література
- •Виховання громадянина в сучасній школі
- •Критерії патріотичного виховання студентської молоді
- •Важливість ідейно-патріотичного виховання учнів на уроках іноземної мови на прикладі військових ліцеїв
- •Виховання національної свідомості в учнів на уроках історії україни вечірньої школи
- •Література
- •Патріотичне виховання школярів як проект учнівської діяльності
- •Краєзнавча робота та дисципліна як форма патріотичного виховання
- •Громадянська освіта та патріотичне виховання молоді в умовах інтеграційних процесів
- •Література
- •Виховання патріота та громадянина України засобами скаутської навчально-виховної системи
- •Література
- •Роль вчителя у системі поширення громадянської освіти
- •Література
- •Створення умов для формування громадянської компетентності учнів у сучасному освітньому просторі досвід роботи енвк№1
- •Патріотичне виховання в україні: минуле й сьогодення
- •Література
- •Діяльнісно-практичні форми роботи з патріотичного виховання в освітньому просторі
- •Регіональний патріотизм як основа сучасного патріотичного виховання
- •Література
- •Література
- •Ігрові методи роботи та елементи козацької педагогіки в системі патріотичного виховання учнів знз
- •Ігри спортивно - пізнавальні:
- •2. Ігри мистецько-навчально-пізнавальні:
- •Програма гуртка «майбутній воїн»
- •Тема 2. Стройова підготовка
- •Тема 3. Прикладна фізична підготовка .
- •Тема 4. Вогнева підготовка.
- •Тема 5. Військові ритуали.
- •Тема 6. Статути збройних сил україни.
- •Тема 7. Елементи топографії та орієнтування на місцевості.
- •Тема 8рухліві та спортивні ігри
- •Тема 9 загальна фізична підготовка та алетизм
- •Тема 10 екскурсії та масові заходи .
- •Література
- •Платформа громадянського та військово-паріотичного виховання на основі Діяльністі військово-патріотичних клубів
- •Література
- •Специфіка військово-патріотичного виховання учнів шестирічного віку в козацьких класах (з досвіду роботи ку Сумська спеціалізована школа і-ііі ст. №25 м. Суми)
- •Из опыта работы Заводской районной организации Общества содействия обороне Украины
- •Література
- •Вплив вестернізації на образ сім’ї в сучасній україні
- •Соціальне партнерство як фактор формування патріотизму
- •Література
- •Формування патріотизму студентства шляхом включення у громадську діяльність внз
- •Література
- •Література
- •Патріотичні цінності як елемент політичної культури
- •Література
- •Тоталітарні практики сучасних демократій
- •Література
- •Механізми протидії системі усиновлення як формі торгівлі людьми
- •Література
- •Партійність - як механізм патріотичного виховання української молоді
- •Виховання патріотизму в процесі професійної підготовки студентів
- •Література
- •Идеология как основа управления поведением человека в массе
- •Література
- •Інституалізація патріотизму і державності у контексті громадянського націотворення і глобалізаційних процесів
- •Література
- •Феномен хабаря в українському суспільстві
- •Історичний досвід побудови української державності: соціологічний аналіз державної діяльності н.Махна.
- •Україна: на шляху до інтеграції
- •Мобінг в молодіжному середовищі
- •Належне врядування по-українські
- •Література
- •Суб’єктні знакові репрезентації в уявленні соціального світу
- •Література
- •Суб’єкти соціальних подій у патріотичному вихованні
- •Література
- •Виборчий процес як головний імператив формуваннямолодого громадянина та патріота в умовах розвиткусучасного демократичного суспільства україни
- •Література
- •Належне управління як фактор розвитку патріотизму
- •Література
- •Власність як основа конструктивних соціальних сподівань
- •Література
- •Глобалізаційний вимір соціальної відповідальності
- •Література
- •Виховання патріотизму в умовах суспільно-політичної кризи
- •Патріотичне виховання молоді як фактор консолідації суспільства
- •Література
- •Розвиток патріотизму при вирішенні конфліктів серед школярів підліткового віку
- •Динаміка патріотичного позиціонування студентської молоді: 2010 – 2013 рр.
- •Література
- •Спільна справа як засада патріотизму у дослідженнях українських філософів
- •Література
- •Динаміка зміни усвідомлення проблем патріотичного виховання в Україні: погляд студентської молоді (2012-2013 рр.)
- •Соціальний престиж як фактор стратифікації сучасної україни
- •Література
- •Законодавство україни в сфері захисту прав людини
- •Література
- •Життєустрій народу як основа вибору стратегії розвитку україни в умовах євроінтеграції
- •Література
- •Історична пам'ять як механізм патріотичного виховання молоді
- •Проблема раціонального використання волонтерів у профорієнтаційній роботі
- •Література
- •Формування спільної європейської гуманітарної ідеології як фактор оптимізації інтеграції України до світової спільноти інформаційної епохи
- •Література
- •Участь у патріотичних програмах як форма організації вільного часу людей похилого віку
- •Література
- •Фактори руйнування патріотизму: студентський погляд
- •Література
- •Сучасний стан та перспективи розвитку системи державного управління післядипломною педагогічною освітою в україні
- •Література
- •Флешмоб як засіб патріотичного виховання
- •Література
- •Проповідь як механізм продажу релігійних послуг в Україні
- •Патріотизмяк шляхмодернізації державногоуправління
- •Література
- •Демократія в історії політичної думки
- •V секція Роль молодіжної політики в реалізації патріотичного виховання національно-патріотичне виховання молоді в сучасних умовах
- •1. Завдання національно-патріотичного виховання:
- •2. Форми національно-патріотичного виховання молоді в Україні
- •3. Напрямки реалізації концепції національно-патріотичного виховання молоді
- •Сучасне козацтво у патріотичному вихованні молоді. (на прикладі «всеукраїнської федерації спас»)
- •Література
- •8. Газета “миг” від 7 серпня 2008 року// http://spas.Zp.Ua
- •9. Спортивні школи // http://spas.Zp.Ua
- •10. Презентація школи Спас // http://spas.Zp.Ua роль молодіжної політики в реалізації патріотичного виховання на прикладі ліцеїв з поглибленою військово-фізичною підготовкою
- •Патріотична свідомість як продукт історико-філософського рівня знання
- •Література
- •Гуманізм як засіб формування патріотизму
- •Збереження і трансформація традиційних цінностей і життєвих пріоритетів молоді в контексті євроінтеграції.
- •Деякі аспекти патріотичного виховання
- •Література
- •Соціально-політичні та культурні засади формування громадянського суспільства
- •Література
- •Особливості патріотичного виховання студентів в запорізькому гідроенергетичному коледжі здіа
- •Література
- •Вплив молодіжних громадських організацій на навчальний та виховний процес в школах на прикладі мнк
- •Про патріотичне виховання учнівської молоді у системі виховної роботи навчальних закладів та засобами позашкільної освіти
- •Сохранение духовных ценностей в условиях информационной глобализации
- •1 Курс, 2 медицинский факультет згму, группа 8п
- •Література
- •Фридман т. Плоский мир. Краткая история XXI века // т.Фридман – м.: Хранитель, 2006. – 60с. Волонтерство, як рух молодіжної політики
- •Инвестиции в патриотизм: Или как выбрать проект достойный вложений.
- •Формування нормативно-правової бази енергозбереження України
- •Екологічні аспекти енергозбереження в Україні.
- •Вплив впроваджених енергозберігаючих технологій на стан навколишнього природного середовища.
- •Социальные ответсвенность субъектов хозяйствования в контексте устойчивого развития экономики
- •Литература
- •Проблеми та перспективи впровадження навчального курсу із сталого розвитку у вищій школі
- •Література
- •Соціокультурний простір дому в контексті патріотичного виховання молоді
- •Література
- •Фігури соціальної пам'яті у патріотичному вихованні молоді
- •Література
- •Формування правової культури як механізм патріотичного виховання молоді
- •Література
- •Література
- •Мониторингправовой культуры как фактор демократизации современного общества:региональный аспект
- •Література
- •Національно-культурний зв’язок людини і держави як основа публічної служби
- •Література
- •Региональная специфика патриотического воспитания в российской федерации в постимперский период
- •Література
- •Роль громадянина в формуванні демократичного суспільства
- •Література
- •Музей – как центр воспитания гражданственностии патриотизма
- •Література
- •Значение семейных отношений в формировании толерантной личности ребенка
- •Література
- •Соціальна активність молоді як чинник становлення молодого громадянина-патріота
- •Висновки
- •Література
- •Поиски современной системы патриотического воспитания молодежи
- •Література
- •Правові аспекти формування громадянина в системі загальної середньої освіти в умовах розвитку громадянського суспільства в україні
- •Література
- •Проблемы современной системы патриотического воспитания молодежи
- •Література
- •Цивилизационный подход в изучении гуманитарных дисциплин
- •Література
- •Патриотическое воспитание молодёжи в современных условиях
- •Література
- •Педагогічний менеджмент в умовах розвитку демократичного суспільства в україні
- •Виховання молоді, як складова формування громадянина та патріота
- •Література
- •Місце цінністних орієнтацій у патріотичному вихованні молоді
- •Література
- •Демократические ценности и антитеррористическая деятельность: конфликт интересов
- •Література
- •Зміна змісту та методів патріотичного виховання – загальне питання в сучасній системі освіти
- •Література
- •Підготовка нормативно-правових актів як механізм забезпечення реалізації конститутції україни
- •Література:
- •Особливості патріотичного виховання школярів в контексті гуманізації сучасної освіти
- •Висновок
- •Література:
- •Духовна спадщина як фактор патріотичного виховання молоді
- •Ідея впровадження інституту шкільного омбудсмена в україні
- •Література
- •Першочергові завдання органів державної влади у сфері взаємодії з громадськістю: виховання патріота та громадянина
- •Література
- •Громадяни та громадські організації – головні суб’єкти виборчого процесу в україні
- •Соціальні цінності, як фактор формування громадянина-патріота: соціологічний аналіз
- •Висновки
- •Література:
- •Професійна самосвідімстьособистості як складова патріотичного виховання
- •Література
- •Теорії дослідження громадсько-політичних рухів
- •Література:
- •Роль стабільної зайнятості у формуванні патріотичних настроїв серед населення
- •Література
- •Новели законодавства в розрізі порядку утворення, реєстрації, діяльності та припинення громадських об’єднань
- •Література
- •Громадянськість особистості як основний критерій становлення громадянського суспільства
- •Література
- •Образование требует постоянного преобразования
Соціальні цінності, як фактор формування громадянина-патріота: соціологічний аналіз
Ременюк Д.Д.
«Патріотизм - це коли ви вважаєте, що ця країна краще
за всіх інших від того, що ви тут народились.»
Дж. Б. Шоу
Серед різноманіття проблем сучасного суспільства, окремо можна виділити проблему неналежного виховання, а саме недостатній вплив сімейних цінностей на особистість громадянина. Для того, щоб поліпшити ситуацію необхідно зробити акцент на сімейних цінностях у розвитку патріотичного суспільства.
Цілий ряд досліджень розкриває роль сімейних цінностей і впливу виховання на тенденції формування громадянина-патріота. Вивченням цих питань займалися наступні вчені: Азаров Ю.П., Байкова Ф.Я., Васильєва Е.В., Гуров В.Н., Каган Е.В., Куликова Т.А., Лесгафт П.Ф., Харчев А.Г., Шеляг Т.В. та інші.
Ученим (Н.Деделюк, Л.Драчук, В.Ликов, І.Охріменко, М.Стельмахович, В.Супруненко та ін.) вдалося дослідити широкий спектр питань, які стосуються проблеми виховання засобами традицій українського народу. Національні традиції та практику сімейного виховання в зарубіжному досвіді досліджували О.Демченко, М.Дерек, В.Домніч, Г.Фінчук, Т.Швець та ін. Застосування традиції як методу непрямого сімейного впливу вивчали З.Нігматов, Н.Монахов, О.Муравйова, а роль сім'ї та сімейних традицій у процесі соціокультурного розвитку суспільства розглядали Л.Бекірова та Є.Кукушкіна.
Можна стверджувати, про те що патріотизм є свого роду елементом суспільного життя, розвинений і необхідний у сучасному суспільстві. Проблема постає лише в тому що саме по собі патріотичне виховання є формою виховання яка реалізовується за рахунок сімейних цінностей конкретної сім'ї, якщо такі сімейні установки відсутні то, що тоді можна казати про патріотичне виховання, нічого взагалі. У вітчизняні роки одним із основних моментів було виховання саме громадянина-патріота, бо тоді у державі панували інші настрої, були інші люди, інший менталітет нації. Дамо визначення, громадянин-патріот.
Громадянин-патріот - це особистість, що вихована в тенденціях гуманності, самовідданості, поваги, як до своєї сім'ї, так і до свого рідного краю, батьківщини.
Отже, чітко зрозумілим є те, що основою формування громадянина-патріота є його оточення. Всі соціальні інститути приймають участь у формуванні особистості безпосередньо, чи відіграють допоміжну роль у житті громадянина.
Основними соціальними інститутами які взаємодіють з особистістю є:
1. інститут шлюбу і сім'ї (відносини родини, а саме батьківство, шлюб);
2. релігійний інститут (церковнослужителі, обряди);
3. інститут виховання і культури (сім'я, наукові інститути, художні організації, установи, культурні заклади);
4. політичний інститут (держава, партії, профспілки, громадські об'єднання);
5. економічний інститут (господарські, торгові, ринкові структури).
Після розгляду видів соціальних інститутів ми чітко бачимо, що будь-яка людина оточена різносторонніми зв'язками, пов'язана з різноманітними сферами життя суспільства, так або інакше потрапляє під вплив соціальних інститутів. У першу чергу вагомим важелем у житті людини відіграє інститут шлюбу і сім'ї, лише у цьому інституті існує таке поняття, як сімейні цінності, які мають найважливіший вплив на особистість. Саме за допомогою їх громадянин почуває себе повноцінно і всесторонньо розвинутим. Дамо визначення, сімейним цінностям - це перш за все такі принципи, норми які є однаково важливими, як для кожного члена сім'ї окремо так і для всіх членів сім'ї в цілому, як однієї соціальної спільноти.
Роль сім'ї в розвитку особистості безпосередня, задля того, щоб особистість була патріотично направлена для цього потрібно належне виховання сучасної молоді. В першу чергу це пов'язано з тим, що чим більше наша країна розвивається тим менше уваги приділяється патріотичному, моральному вихованню. На жаль дуже мало людей насправді виховують своїх дітей в рамках патріотизму і з сімейними цінностями. Багато з батьків не приділяють належної уваги вихованню своїх нащадків, тому таку форму найчастіше перебирає на себе вулиця чи оточення товаришів, які не можуть дати необхідні знання, а якщо і дають їх то вони як правило не правильні і спотворені. Вся ця ситуація спричинена тим, що у сучасної молоді трохи інші мотиви, погляди і бажання ніж у попереднього покоління, а це прірва яку перестрибнути неможливо.
Насправді у такому соціальному інституті, як сім'я дитина (майбутній громадянин) має отримувати все необхідне задля подальшого розвитку: належне виховання, діяльність батьків, як приклад самореалізації дитини у майбутньому, розподіл соціальних ролей як у сім'ї так і далі по життю. Лише сім'я може бути джерелом розвитку повноцінної особистості людини-патріота, бо лише у ній тобі відкриють очі на справжнє життя у якому не так все просто, як здається на перший погляд.
Громадянин-патріот у будь якому разі є людиною яка у свою чергу виховувалась в рамках патріотичного виховання. Саме тому необхідно визначити, які ознаки притаманні патріотичному вихованню.
Основними напрямками патріотичного виховання є:
- формування уявлень про сім'ю, родину, рід, родовід;
- краєзнавство;
- ознайомлення з явищами суспільного життя;
- формування знань про історію держави, державних символів;
- ознайомлення з традиціями і культурою свого народу;
- формування знань про людство.
Дамо визначення, патріотичне виховання - це планомірна виховна діяльність, спрямована на формування у вихованців патріотизму тобто доброго відношення до батьківщини та до представників спільних культур та країн.
Щодо сімейних цінностей, як фактору формування громадянина-патріота, то можна стверджувати, що вони тісно пов'язані з патріотичним вихованням і насамперед у деякому сенсі залежать від нього. Сімейні цінності - це насамперед любов, вірність, повага, довіра, зв'язок з предками, спільне поле інтересів, а патріотичне виховання - це сама діяльність щодо набуття всього вищеперерахованого.
В рамках питання сімейні цінності, як фактор формування громадянина-патріота було проведено соціологічне опитування серед молоді віком від 19 до 25 років. В цілому було опитано 200 чоловік. Після чого ми дійшли наступних висновків, що громадянином-патріотом вважають людину, яка з особливою повагою ставиться до своєї Батьківщини, так вважає більшість респондентів, а саме 98% опитаних.
В одному із питань ми запропонували означити якості якими повинен бути наділений громадянин-патріот і дійшли до наступних висновків, що це в першу чергу гуманність (так вважає 25%), по-друге самопожертвування (18%), по-третє чесність (15%), а на останньому місці респонденти виділили працьовитість і духовну красу (по 14%), а останні 14% опитаних виділили такі якості як щирість і доброта загалом.
Щодо соціальних інститутів які найбільш за все впливають на формування особистості, респонденти відповіли наступним чином: на першому місці знаходиться інститут шлюбу і сім'ї (відносини родини, а саме батьківство, шлюб) - 45%; на другому - інститут виховання і культури (сім'я, наукові інститути, художні організації, установи, культурні заклади) - 35%; третє місце посів політичний інститут (держава, партії, профспілки, громадські об'єднання) - 9%; релігійний (церковнослужителі, обряди) і економічний інститути (господарські, торгові, ринкові структури) респонденти віднесли до незначущих елементів в вихованні особистості.
Наступним кроком було визначення місця виховання патріотичної молоді у розвитку сучасної України і ми зрозуміли те що цього впливу не достатньо (так засвідчили 52% респондентів), позитивний вплив відзначають (26%) та нейтральну позицію щодо цього питання висловили (18%).
Важливим питанням опитування було визначення якостей якими інститут сім'ї повинен наділити патріота. На це питання респонденти дали наступні відповіді: чесність (23%), гуманність (20%), доброта (18%), щирість (16%) та працьовитість (11%). Менш важливими якостями, які можуть бути у громадянина-патріота на думку опитаних це самопожертвування та духовна краса, що складає (12%) відповідно. Це у свою чергу говорить про те що респонденти відповідаючи на це питання приміряли свої якості характеру, але не кожен з них здатен на самопожертвування і не може себе віднести до людей з душевною красою.
Останнім кроком опитування стало вирішення впливу сімейних цінностей на формування особистості громадянина-патріота. Підвівши висновок в цьому питанні ми визначили, що сімейні цінності яскраво впливають на особистість, так вважають (46%), безпосередній тобто однозначний вплив сімейних цінностей за результатами опитування складає (38%). Тобто можливо стверджувати, що сімейні цінності є найважливішим фактором впливу на формування сучасного громадянина-патріота, тому що саме за їх рахунок людина стає людиною.
