51. Дайте змістовну характеристику етапам розвитку мислення у філогенезі: від тварини до людини.

У своєму розвитку мислення проходить кілька стадій. У психіці тварин мислення грунтується на зіставленні первинних образів відчуттів і сприйнять (перша стадія), на зіставленні вторинних образів відчуттів і результатів (образів пам'яті), а також на здатності використовувати предмети у функції допоміжних засобів для оперування з інакше недоступними об'єктами. Так, мавпа може за допомогою палиці дістати банан, до якого вона не може дотягнутися рукою. Але мислення тварин обмежується діями з образами та окремими предметами в конкретній ситуації, яку у відчутті і сприйнятті. Крім того, тварина оперує з предметами шляхом ситуативних проб.

У людини потенціал мислення незмірно зростає насамперед за рахунок величезних відмінностей у будові і розвитку головного мозку, адже тільки вага людського мозку в 4 рази більше ніж вага мозку орангутанга.

Недостатньою здатністю до тонкого розрізнення пояснюються особливості примітивного мислення на ранніх етапах розвитку дитини і на доцивілізаційний рівні розвитку людства, які називаються Синкретичність.

Сінкрет являє собою узагальнене уявлення про предмети або явища одного ряду, яким вже можна оперувати, позначаючи його, але яке ще не піддається порівнянню (порівнянні з іншими) та аналізу (розчленування за властивим йому ознаками і компонентам) в силу того, що відсутня здатність до тонкому розрізненню окремих складових даного предмета або явища.

Наступний етап розвитку мислення - маніпуляція із предметами шляхом випадкових і пробних дій. Подальший етап розвитку мислення передбачає з'єднання сінкрет з його позначенням - словесним знаком. Це і є перший крок до якісно нового рівня розвитку психіки - свідомості. Свідома форма психічного відображення відрізняється від досознательной тим, що в ньому відбувається опосередкування психічного відображення мовними значеннями. Це означає, що синкретичність доязикового мислення змінюється його дискретністю, тобто здатністю розрізняти і фіксувати за допомогою безлічі слів різні ознаки предметів і явищ. Оформлення понять, тобто стійких пізнавальних структур, закріплених за допомогою мови за певними значеннями, складає власне людську, культурну основу розвитку мислення.

52. Обґрунтуйте положення про соціальну природу людського мислення.

Органічний зв'язок мислення з промовою і мовою одночасно і формує і розкриває суспільно-історичну, культурно обумовлену, тобто соціальну природу мислення. Соціальна природа мислення проявляється в тому, що люди, засвоюючи мову, опановуючи промовою, мимоволі засвоюють і базисні уявлення про світ, тобто початкові судження про життя. Таким чином, вони засвоюють готові форми думки. Крім того, опановуючи систематичними знаннями в процесі отримання освіти, людина опановує системою поглядів, способами міркування і тим рівнем знань, які доступні йому в даний час. Це означає, що людина не відкриває світ знань, а грунтується на результатах мислення конкретних людей, що жили до нього. Так відбувається розвиток людської свідомості, з опорою на колишні досягнення людства. Таким чином, людське мислення має своєю передумовою досягнення людської думки, а фізіологічною основою - мозок, сформований в процесі еволюції людини. Природа людського мислення социальна тому, що і в своїх передумовах, і в своєму породженні, і у своїх перспективах способи і результати людського мислення породжуються людством і служать майбутнім поколінням. Як вже говорилося вище, саме мова є універсальною основою соціальності людського мислення, оскільки в мові закріплюються і передаються результати мислення від людини до людини, в тому числі - майбутнім поколінням людей.