- •Preliminarii
- •Obiectivele generale ale disciplinei
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •La nivel de integrare
- •Administrarea modulului
- •Strategii de evaluare:
- •Mostre de teste pentru evaluarea sumativă şi/sau finală
- •I. Mişcarea naţională și anticolonială în ţările Asiei după Primul Război Mondial (1918-1923).
- •II. Consolidarea independenţei economice şi politice a Indiei. 1947-1964.
- •III. Originea şi evoluţia crizei din Orientul Mijlociu
- •Repartizarea orientativă a orelor
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •La nivel de integrare
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •La nivel de integrare
- •Izvoare :
- •II. Monografii, studii etc.
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •La nivel de integrare
- •I. Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •La nivel de integrare
- •I. Izvoare
- •II. Monografii, studii etc.
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •La nivel de integrare
- •I. Izvoare:
- •II. Monografii, studii etc.
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •La nivel de integrare
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •La nivel de integrare
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •3. La nivel de integrare
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc. A Country Study: India. - http://lcweb2.Loc.Gov/frd/cs/intoc.Html#in0100
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •3. La nivel de integrare
- •I. Izvoare:
- •II. Monografii, studii etc.
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •3. La nivel de integrare
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •3. La nivel de integrare
- •I. Izvoare:
- •II. Monografii, studii etc.
- •La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
- •La nivel de aplicare
- •La nivel de integrare
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •Teme pentru eseuri:
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •Izvoare:
- •II. Monografii, studii etc.
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •În perioada 1918 – 1937
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •II. Monografii, studii etc.
- •I. Izvoare:
- •Izvoare:
- •Monografii, studii etc.
- •I. Izvoare :
- •Monografii, studii etc.
- •I. Izvoare :
- •II.Monografii, studii etc.
- •Teme pentru teze de an şi de licenţă:
- •Manuale Bovin, m. Istoria Indiei. - Bucureşti: Corint, 2006.
- •Годс, м.Р. Иран в хх веке: Полит. История. - Москва, 1994.
- •Monografii, enciclopedii, studii etc. Generale
Obiectivele generale ale disciplinei
„ISTORIA CONTEMPORANĂ A ŢĂRILOR ASIEI ŞI AFRICII”
Studenţii antrenaţi în realizarea disciplinei vor fi capabili:
La nivel de cunoaştere şi înţelegere:
să definească noţiunile specifice disciplinei;
să identifice pe hartă regiunile istorico-geografice ale Asiei şi Africii;
să indice perioadele istoriei contemporane a ţărilor Asiei şi Africii;
să caracterizeze evenimente/fenomene/personalități din istoria contemporană a ţărilor din Asia şi Africa;
să identifice particularităţile istoriei contemporane a statelor/țărilor din Asia şi Africa;
să distingă factorii care au contribuit la formarea particularităţilor în evoluţia istoriei contemporane ale popoarelor afro-asiatice;
să recunoască tipurile de probleme ale ţărilor Asiei şi Africii în a doua jumătate a secolului al XX-lea şi începutul secolului al XXI-lea;
să determine elementele specifice ale istoriei contemporane a ţărilor de pe continentul african;
să distingă trăsături comune în evoluţia statelor din Asia şi Africa în perioada contemporană;
La nivel de aplicare
să utilizeze noţiunile specifice istoriei contemporane a Asiei şi Africii;
să argumenteze periodizarea istoriei contemporane a ţărilor Asiei şi Africii;
să structureze teoriile cu privire la periodizarea istoriei contemporane a Asiei şi Africii;
să stabilească cauzele fenomenelor/evenimentelor din lumea afro-asiatică şi consecinţele lor;
să analizeze fenomene/evenimente/personalități din istoria contemporană a ţărilor Asiei şi Africii;
să compare fenomene/evenimente din istoria universală contemporană;
să stabilească similitudini dintre fenomene/evenimente din istoria occidentală contemporană şi fenomene/evenimente din istoria Orientului;
să clasifice și să argumenteze particularităţi economice, sociale şi politice în evoluţia ţărilor şi/sau regiunilor Asiei şi Africii;
să sintetizeze trăsăturile principale ale unor evenimente şi fenomene care s-au produs în Asia şi Africa în perioada contemporană;
să compare evenimente şi fenomene din istoria ţărilor/regiunilor Asiei şi Africii în diferite perioade ale epocii contemporane;
să sistematizeze fenomenele şi evenimentele caracteristice unor regiuni ale Asiei şi Africii în epoca contemporană;
să stabilească interdependenţa dintre fenomenele/evenimentele istoriei contemporane occidentale şi cele afro-asiatice;
să investigheze/cerceteze probleme/evenimente/fenomene din istoria contemporană a lumii afro-asiatice;
să identifice și să utilizeze diferite tipuri de izvoare istorice specifice disciplinei;
La nivel de integrare
să interpreteze fenomenele specifice ale istoriei ţărilor Asiei şi Africii în perioada contemporană;
să stabilească locul şi rolul politic, economic şi spiritual al ţărilor Asiei şi Africii în diferite perioade ale istoriei contemporane;
să argumenteze importanţa studierii şi utilitatea practică a istoriei contemporane a Asiei şi Africii;
să aprecieze rolul factorilor etnic, confesional, economic şi politic în evoluţia ţărilor Asiei şi Africii în epoca contemporană;
să evalueze locul și rolul diferitor regiuni din Asia şi Africa în economia mondială;
să dezvolte teoriile/ipotezele despre locul şi rolul popoarelor Asiei în procesul de globalizare şi mondializare;
să prognozeze vectorul evoluției istorice a statelor din Asia şi Africa;
să estimeze consecinţele conflictelor politice, etnice şi confesionale din lumea afro-asiatică;
să elaboreze proiecte de soluţionare a conflictelor etnice/confesionale/politice și a altor probleme specifice lumii afro-asiatice;
să construiască modele politice şi economice ale lumii, luând în vedere factorul asiatic şi cel african;
