1)Язык-ие как наука. Место языка в системе наук. Основные разделы языкознания.

Языкознание - это наука о естественном языке человека; о его происхождении, свойствах и функциях; об общих законах строения и развития всех языков мира.

Предмет языкознания:

• сущность языка (природа языка)

• его происхождение

• структура языка (состав и отношение элементов)

• основные функции

• соотношение языка и мышления

• соотношение языка и объективной действительности

• типы языков

• организация языковых уровней

• классификация языков.

Внутри языкознания выделяется общее и частное языкознание.

Предмет общего языкознания - общие законы организации, развития и функционирования языков. В рамках общего яз-ия находится типологическое язык-ие, которое изучает языки в сопоставительном плане, выявляет общие закономерности их развития и функционирования. Виды частного языкознания:

Описательное (синхронное)- описывает факты языка в какой-то момент его истории;

Историческое (диахронное)- прослеживает развитие языка на протяжении определенного отрезка времени.

Общие признаки всех языков мира:

1) язык - это достояние отдельного коллектива, в жизни которого он выполняет 2 основные функции - является средством познания и человеческого общения.

2) язык состоит из звуков, которые образуют слова и выражают мысли людей.

3) все языки могут получить литературную форму и стать письменными

4) в каждом языке есть грамматика

5) во всех языках есть гласные и согласные

2 источника языкознания:

1. философия Древней Греции

2. филология Древней Индии

Филология - это наука, изучающая культуру человека по древним памятникам письменности.

Части филологии:

• Лингвистика

• Литературоведение

Лингвистика и литературоведение – часть языкознания.

Центральный вопрос – происхождение языка.

Лингвистика оформляется в 19 в.

Этапы развития лингвистики:

1. донаучный (с 5 в до н.э. до начала 19в.) - лингвистика несамостоятельная дисциплина, язык ещё не объект изучения.

2. научный (с нач. 19 в.) – лингвистика самостоятельная дисциплина, появляется сравнительно-историческое языкознание, (вопрос родственности языков).

Греко-римская научная традиция

Языкознание зародилось в Др. Греции в 4 (5) в. до н.э. в рамках философии.

Главным вопрос - происхождение человеческого языка. Существовало 2 точки зрения:

1) язык возник по природе, явления природные являлись вечными и неизменными, от человека не зависящими. Язык дарован людям богами, высшими силами.

2) язык возник по договорённости людей.

Также был вопрос, существует ли природная связь между звучанием слова и его значением.

Индийская традиция 5 в. До н. э.: не испытывала влияния другой, абсолютно самобытна. Традиция вызвана религиозными соображениями.

Древний литературно-письменный язык Индии – санскрит. На нем были написаны религиозные тексты «веды» (25-15 в.) Они разделены на 4 сборника, древнейший – «регведа». В регведах говорится, что язык создан творцом, то есть подчёркивается божественное происхождение языка. Только правильное произношение текстов обеспечивало связь с богами. Пракриты - разговорные языки, диалекты. Основное внимание ученые уделяли произношению (звукам). Они создали подробную классификацию звуков.

Вавилонская традиция: нет доказательств, что она существовала. Но первые словари появились в Месопотамии («глоссарии»).

Китайская традиция: практическая. необходимость упорядочивания иероглифики.

Семитская традиция. Мертвая традиция.

Связь яз-ия с др. науками.

Лингвистика связана с очень многими науками: точными, естественными и гуманитарными.

Наиболее тесно языкознание связано с гуманитарными дисциплинами, изучающими человека и человеческое общество.

• с филологией (язык-ие как часть филологии наряду с литературоведением изучает структуру и функционирование языка) Эти связи оч древние, тк яз-име как отдельная наука вышла из недр филологии.

• с философией (в проблемах «сущность языка», «язык и общество», «язык и сознание», «язык и культура», соотношение понятия и значения в слове»)

• с социологией (соотношение языка и общ-ва, языка и нации, социальной дифференциации языка, языковой политики, общественных ф-ий языка, двуязычия и многоязычия).

• с семиотикой, тк язык - коммуникативная система знаков. Семиотика как общая дисциплина не связана со специфическими средствами и возможностями языка, но она призвана исследовать любые знаковые системы как средства обозначения и передачи значения. Для языкоза важны положения семиотики о знаках, их различиях, их группировке и классификации, принципах дешифровки зашифрованных текстов и т.д.

• с кинесикой – наука, ктр исследует систему жестов.

• с логикой (соотношение логических форм мышления с языковыми формами их выражения). Определение понятия, его содержания и объёма, его обязательных признаков, необходимы лингвисту для определения слова, его значения и др.

• с историей (влияние различных социальных изменений на развитие языка, культуры, литературы и искусства) Особенно тесно связана с общей историей лексикология, так как история слов и выраж-ий часто не открывается в чисто лингвистическом плане и нуждается в материале историка.

• с археологией (изучение вымерших языков и определение их носителей, их ареала).

• с этнографией – наука о составе, происхождении, расселении и культурно-историческом взаимоотношении народов мира, материальной и духовсной культуре народа.

• с антропологией (происхождение речи у первобытных людей, решения того, как связаны или в чём не связаны признаки языка и расы)

• с психологией – наука о видах психической деятельности (изучает взаимоотношение языка и сознания)

• с когнитивной психологией – наука о законах приобретения, хранения и передачи знания (эти проблемы решает когнитивная лингвистика).

• грамматологией (происхождение письма и алфавитов, основных этапов их развития);

• герменевтикой (расшифровка и чтение текстов)

• с лингвистической поэтикой (языковые законы построения художественных текстов, звуковую, синтаксическую, стилистическую организацию поэтической речи);

• с религией (язык в истории религий, толкование Слова, переводы Библии на национальные языки).

Из естественных наук яз-ие связано с:

• с биологией (сходство генетического кода и естественного языка)

• с географией (территориальное распространение языков и диалектов, отдельных языковых явлений, влияния географических факторов на численность носителей языков и на широту языковых контактов; изучение географических названий).

• с физиологией (обр-ие звуков речи в речевом аппарате, восприятие речевого потока органами слуха, рефлекторная физиологическая основа языка);

• с медициной, неврологией и психиатрией (Так как речь связана с высшей нервной деятельностью, её нормальной физиологией и патологией, т.е. нарушением речи, афазиями, то речью занимаются представители медицины: психиатры, дефектологи, логопеды. В частности, изучение речи глухонемых и глухослепонемых, а также всевозможных афазий (расстройств речи) очень много дает лингвистам не только для понимания нормальной речи, но и для изучения структуры языка и его функционирования.

Язык-ие имеет связи с такими математическими и техническими науками:

• с физикой (изуч-ие структурных связей между языком и мозгом,);

• с разделом физики - акустикой (технические задачи экспериментальной фонетики при изучении звуков речи на акустической основе). Лингвисту важны сведения об акустических характеристиках, связанных с высотой, силой, длительностью звука, с соотношением явлений тона и шума, с пониманием звукового спектра и явлений резонанса.

• с математикой (Математич. лингвистика - применение к языков явлениям математич методов. Главным образом это относится к речи, а не к языку, например, применение теории вероятностей и матем статики. Применение методов матем статики позволяет объективно и экономно определить объём словника для определённого типа словаря, напр., создание словаря рус яз для национальных школ; дать для техники связи показатели частности употребл-ия звуков русской или иной речи путём статическ анализа встречаемости звуков и звукосочетаний определённых текстов; так же можно получить интересные рез-ты при анализе звук. состава стихотворного и прозаического текста.

• С технической теорией информации (изучает процесс передачи информ-ии по каналам связи», где передача связи осуществляется по схеме: источник - передатчик - канал - приемник - получатель).

• с информатикой (создание и работа информационнно-поисковых систем и автоматизированных систем управления);

• с кибернетикой (изучение языка в его отношении к компьютерам, к возможностям машинной обработки текстов, к возможностям создания анализаторов и синтезаторов человеческого голоса).

структура яз-ия

Лингвистика:

1. внутренняя (структурная особенность каждого языка: фонетика, граммактика, лексикология).

2. внешняя (этнолингвистика, социолингвистика, психолингвистика)

1. общее языкознание (вопросы языка вцелом)

2. частное языкознание (один язык, близкие языки)

1. теоретическая лингвистика (методы изуч-ия языка, термины, теория развития языка)

2. прикладная лигвистика (внедрение и использование знаний о языке в жизни)

Социолингвистика – наука, изучающая связь языка и общества, поясняет, как общественная жизнь отражается на языке.

Психолингвистика – наука, изучающая сознание человека, воспроизводящего речь и принимающего ее, выясняет, какая работа человеческого организма стоит за порождением и восприятием речи.

Этнолигвистика - изучает язык в его отношении к культуре народа, исследует взаимодействие языковых, этнокультурных и этнопсихологических факторов в функционировании и эволюции языка.

лингвистическая география (ареальная лингвистика) - занимается изучением распространения языковых явлений в пространстве в межязыковом и междиалектальном взоимодействии.

.

основные разделы яз-ия:

В современном Я. сохраняется традиционно сложившееся разделение дисциплин.

1) Дисциплины о внутреннем устройстве языка, или "внутренняя лингвистика": фонетика и фонология (с выделением просодии) – изучает свойства фонем, как абстрактной единицы языка; грамматика с подразделением на морфологию и синтаксис (иногда с выделением морфонологии) – изучает слово как часть речи и морфему как значимую часть слова; лексикология (с выделением фразеологии) – изучает слово как носитель значения, словарный запас; семантика (иногда с выделением семасиологии); стилистика; типология.

2) Дисциплины об историческом развитии языка: история языка: историческая грамматика (иногда как синоним истории языка в широком значении); сравнительно-историческая грамматика; история литературных языков; этимология.

3) Дисциплины о функционировании языка в обществе, или "внешняя лингвистика": диалектология, лингвистическая география; ареальная лингвистика; социолингвистика.

4) Дисциплины, занимающиеся комплексными проблемами и возникающие на стыке наук: психолингвистика, математическая лингвистика; инженерная лингвистика (понимается иногда как прикладная дисциплина); прикладные собственно лингвистические дисциплины: экспериментальная фонетика; лексикография; лингвостатистика; палеография; история письменностей (см. Письмо); лингвистическая дешифровка неизвестных письменностей и др. (см. Прикладная лингвистика).

фонологический уровень => фонология (фонетика)

морфологический => морфология

лексический => лексикология

синтаксический =>синтаксис

морфология+синтаксис = грамматика. Семантика может относиться к любому разделу.