2. Анализ состояния здоровья субъектов образовательного процесса

в 2009-2010 г.г.

2.1. Анализ состояния здоровья учащихся лицея

Количество школьников начальной школы отнесенных по состоянию здоровья к 1 группе составляет – 24,4%, ко 2 группе – 63,5%, к 3 группе – 10,6%, к 4 группе – 1,5%.

Школьники основной школы распределились следующим образом: к 1 группе отнесены 13,5%; ко 2 группе – 56,6%; к 3 группе – 28% ; 4 группе – 1,9%.

Учащиеся старших классов: 1 группа – 19,2%; 2 группа – 49,2% ; 3 группа – 29,8%; 4 группа – 1,8%.

Рис. 1. Распределение школьников по группам здоровья

Обращает на себя внимание динамика снижения количества учащихся, отнесенных к первой и второй группе здоровья, т.е. здоровых и практически здоровых детей и увеличение количества школьников, которые переходят в 3 и 4 группу здоровья, характеризующиеся отклонениями в состоянии здоровья.

На диспансерном учете в начальной школе стоит 11,9 % учащихся, в основной школе – 29,8%, в средней школе – 31,5% учеников. В среднем по школе на диспансерном учете стоит 24,4% учащихся.

Среди «лидеров» на всех этапах обучения находятся следующие виды заболеваний: пониженное зрение; заболевания косно-мышечной и соединительной ткани; болезни органов пищеварения; болезни нервной системы.

Рис. 2 Динамика заболеваемости учащихся лицея

Настораживает тот факт, что на протяжении всего периода обучения наблюдается положительная динамика перечисленных выше заболеваний.

Динамика заболеваний органов зрения выглядит следующим образом: в начальной школе пониженное зрение имеют 22% школьников; в основной школе – 30,2%; в средней школе – 40,9%.

Болезни костно-мышечной системы: в начальной школе – 32,7% детей; в основной школе – 39,4%; в средней – 43,8%.

Болезни органов пищеварения: в начальной школе – 1,1% детей; в основной школе – 14,8%; в средней – 16,9%.

Болезни нервной системы: в начальной школе – 1,05 % детей; в основной школе – 4,1 %; в средней –3,5 % учащихся. Данная тенденция по нашим данным наблюдалась и в предыдущие годы.

Все это подтверждает тот факт, что обучение в школе негативно сказывается на состоянии здоровья детей.

2.2. Анализ состояния здоровья учителей лицея

В таблице 1 представлены результаты анкетирования состояния здоровья, частоты и продолжительности заболеваний учителей.

Как видно из таблицы лишь одна треть учителей считает себя здоровыми, около 70% педагогов отмечают нарушения в состоянии здоровья.

Интересен факт, что при достаточно большом показателе заболеваемости в учебном году, лишь 2,8 % учителей, обращаются за помощью к врачам и находятся на больничном. То есть учителя предпочитают переносить болезнь «на ногах», продолжая работать.

Таблица 1

Состояние здоровья, частота и продолжительность болезни

	Состояние здоровья и частота заболеваемости	% учителей
1	Считают себя здоровыми	32
2	Отмечают нарушения в состоянии здоровья	68
3	Болеют 1 раз в год	44
4	Болеют 2 раза в год	16
5	Болеют более 2 раз в год	20
	Продолжительность болезни учителей
1	1- неделя	52
2	2- недели	12
3	Более 2 недель	12
4	Среднее количество дней нахождения на больничном	2,8

В таблице 2 представлены результаты анкетирования по структуре заболеваемости учителей.

«Лидерами» в структуре заболеваемости педагогов являются: патология органов зрения – 68%; сердечно-сосудистые заболевания – 48%; заболевания опорно-двигательного аппарата – 44%. Причем учителя в своих анкетах указывали нередко несколько заболеваний.

Таблица 2