Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
положение о практике2014.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
423.42 Кб
Скачать

Акт приемки-сдачи результатов проекта

Наименование проекта

<Указать наименование проекта>

Администратор проекта

<Указать Ф.И.О. руководителя проекта>

Участники проекта

<Указать ФИО, телефоны и электронные адреса участников рабочей группы>

Заказчик проекта

<Реквизиты организации заказчика>

Контактное лицо Заказчика

<ФИО, телефон и электронный адрес контактного лица>

В процессе приемки-сдачи Заказчиком были приняты следующие результаты:

Результат № 1 проекта, передаваемый Заказчику

<Указать результат проекта, который передан Заказчику>

Результат № 2 проекта, передаваемый Заказчику

<Указать результат проекта, который передан Заказчику>

Все результаты соответствуют характеристикам, представленным в Техническом задании.

Замечаний и рекламаций не имеется.

Подпись и реквизиты Заказчика

Подпись Администратора проекта

Приложение 2. Рекомендации по выполнению отдельных работ. Рекомендации по формированию общего описания организации

Общее описание формируется в виде аналитической записки и содержит развернутые ответы на вопросы:

  1. Какие основные услуги предоставляет данная организация?

  2. Каков портрет клиента организации? Сегментируйте клиентов и дайте их характеристики.

  3. Каков портрет поставщиков организации. Сегментируйте поставщиков, и дайте их характеристики.

  4. Каково происхождение организации?

  5. Какая репутация компании в своей сфере деятельности?

  6. Какова структура организации (если в организации разработана схема этой структуры, необходимо ее предоставить).

  7. Какие ключевые бизнес-процессы верхнего уровня реализует организация (представить список).

  8. Как можно охарактеризовать качество работы управленческой команды?

  9. Как распределена ответственность в лидерской группе компании?

  10. Какие в организации планы на будущее?

  11. Каковы отличительные черты организации?

  12. Соответствуют ли имеющиеся человеческие, денежные и производственные ресурсы существующим и будущим потребностям?

  13. Каковы общие цели организации (если они есть)?

  14. Какой стратегии по достижению цели придерживается руководство?

  15. Какие серьезные изменения произошли во внешней среде организации в последние годы? Ожидается ли увеличение влияния среды на организацию в будущем?

  16. Какие внешние экономические факторы влияют на функционирование организации?

  17. Сильные стороны и возможности организации.

  18. Слабые стороны и угрозы для организации.

Рекомендации по составлению ментальной карты проекта.

Ментальная карта – мощный эвристический метод постановки проблем, который желательно знать и использовать консультантам.

Ментальная карта строится на совещании рабочей группы в процессе мозгового штурма. Желательно перед этим участникам построить индивидуальные ментальные карты.

Ментальную карту необходимо нарисовать на листе ватмана с импользованием цветных маркеров, фломастеров и карандашей.

Правила построения ментальных карт:

  1. Правило ассоциативности. Ментальная карта визуализирует ассоциации и представления, которые не обязательно должны подчиняться логическим правилам деления понятий. Вместе с тем, в настоящее время ментальные карты используются и для структурирования понятийного аппарата.

  2. Правило визуальности. Карта должна содержать образы и метафоры, связанные с возникшими ассоциациями. Карта рисуется, а не пишется.

  3. Правило цветности. В карте желательно использовать различные цвета (с не менее трёх).

  4. Правило центрального образа (эмфазы). Цель карты – сформировать целостные представления о центральной проблеме или задаче, изображенной в центре.

  5. Правило иерархии образов. Образы и ассоциации, находящиеся более близко к центральному образу являются более яркими и мощными по сравнению с периферийными, и это отражается в рисунке карты с точки зрения величины букв и размеров образов.

  6. Использование и изобретение знаков и аббревиатур. В процессе рисования карты желательно использовать и изобретать различные знаки (пиктограммы, иероглифы) и аббревиатуры, отображающие особенности предметов нашего мышления.

  7. Правило группировки. Общие ассоциации группируются в группы и обозначаются.

  8. Одна линия – одна ассоциация (ключевое слово или образ).

Подробнее о ментальных картах (или интеллект картах):

http://offline.computerra.ru/2006/640/271509/

Сергей Голубицкий Софт для мозгов. "Компьютерра" №№20, 21, 22 (июнь 2006 года). Статья посвященная обзору когнитивных имитаторов – программ-помощников в процессе мышления и переработки информации. Особое внимание уделено ментальным картам и обзору принципов радиантного мышления.

http://www.mindmappedia.com/

Портал с примерами ментальных карт.

http://community.livejournal.com/mindmaps

Блог в Живом журнале, посвященный ментальным картам: обмен новостями, обсуждение способов построения.

http://www.internet-business.ru/blog/archive/mentalnye_karty_mind_maps/index.html

Блог Дмитрия Смакотина, посвященный ментальным картам.

Много примеров ментальных карт и ссылки на ресурсы по теме.

Рекомендации по оформлению когнитивной карты.

Современная когнитивная карта – это граф в вершинах которого отображаются понятия (или суждения), с помощью которых мы объясняем исследуемый предмет, а в ребрах которого отображаются причинно-следственные связи между этими понятиями (или суждениями) с учетом их прямых или обратных воздействий их друг на друга.

В качестве примера рассмотрим когнитивную карту, которую составил автор статьи1, анализирующий собственные представления об удовлетворенности жизнью.

В вершинах расположились понятия, связанные с темой когнитивной карты. Топология когнитивного пространства следующая: понятие «удовлетворенность жизнью» оказалось соседней вершиной с понятиями «успехи на работе», «семейное благополучие», «хобби», «время на работу». Понятие «деньги» оказалось связанным с успехами на работе, семейным благополучием и хобби.

Ребра графа автор обозначил векторами причинно-следственных связей. В начале вектора находится причина, а стрелочка указывает на следствие. Каждому вектору автор приписал положительное или отрицательное численное значение.

Положительное значение соответствует прямому воздействию причины на следствие, отрицательное значение – обратному значению.