Veselnotis ∕ Целые Pusnotis ∕ Половинные Ceturtdaļnotis∕ Четвертные

Astotdaļnotis ∕ Восьмые Sešpadsmitdaļnotis ∕ Шестнадцатые

12. Līdz līnijkopas 3. līnijai notis raksta ar kātiņiem ......................, bet sākot ar trešo līniju – ar kātiņiem ..................... . Taču šo noteikumu neievēro, ja ir nepieciešams savienot notis ar dažādu virzienu kātiņiem. Savienojiet notis ar dažādu virzienu kātiņiem divējādi.

12. До третьей линейки нотного стана ноты пишутся со штилями …………, а начиная с третьей линейки - со штилями .................. . Однако, это правило нарушается, если необходимо соединить ноты с разным направлением штилей.

Соедините ноты с разным направлением штилей двумя способами.

Paraugs: ∕ Образец:

13. Aizpildiet taktis dotajos taktsmēros tikai ar ceturtdaļnotīm.

13. Заполните такты в указанных размерах только четвертными нотами.

14. Aizpildiet taktis dotajos taktsmēros tikai ar astotdaļnotīm.

14. Заполните такты только восьмыми нотами.

15. Aizpildiet taktis dotajos taktsmēros tikai ar sešpadsmitdaļnotīm.

15. Заполните такты только шестнадцатыми нотами.

16. Papildiniet taktis dotajos taktsmēros ar dažāda ilguma notīm.

16. Дополните такты нотами различных длительностей.

17. Aizpildiet taktis dotajos taktsmēros ar dažāda ilguma notīm.

17. Заполните такты в указанных размерах разными длительностями.

а)

b)

c)

18. Norādiet vajadzīgo taktsmēru mūzikas piemēros.

18. Укажите нужный размер в музыкальных примерах.

19. Sadaliet melodijas taktīs.

19. Расставьте тактовые чёрточки в мелодиях.

20. Ierakstiet tukšās ailītēs sieviešu un vīriešu vārdus, kuri atbilst dotajiem ritmiem.

20. Впишите в пустые клеточки мужские и женские имена, подходящие для данных ритмов.

Ol - ga Sī - ma - nis Kar - lī - na El - mārs

21. Sadaliet dzīvnieku un putnu nosaukumus saskaņā ar to ritma zīmējumu.

21. Распределите названия животных и птиц по колонкам с подходящим для них ритмическим рисунком.

Vāvere Vāverīte Krokodils

Mārīte Bezdelīga Kaziņa

Ezis Vanags Lācītis

Zvirbulītis Lapsa Balodis

Белочка Медвежонок Крокодил

Хомячок Поросёнок Козочка

Ослик Бурундук Лягушонок

Ёжик Сокол Ласточка

22. Izdomājiet vārdus, kurus var izrunāt un izplaukšķināt dotajos ritmos. Pierakstiet tos.

22. Придумайте слова, которые можно проговорить и прохлопать в данных ритмах. Запишите их.

23. Savienojiet atbilstošos dainu vārdus un ritma zīmējumu! (*Tолько для латышских групп)

Lēni, lēni Ozols auga lēni.

Pavaicāju māmiņai, Kāda koka līksti cirst.

Mīļa Māra priecājās, Dzird meitiņas piedzimstam.

Liepas vien tai mežā, Māsas vien tai ciemā.

23. (*Tikai krievu grupām) Соедините стрелочками слова и подходящий для них ритмический рисунок.

24. Pasvītrojiet kļūdas ritma pierakstā. Uzrakstiet pareizo ritma variantu.

(*Tолько для латышских групп)

a)

Dievs dod man tā dzīvot, Kā dzīvoja veci ļaudis: Vecu rudzu maizi ēst, Jaunai klāstu pataisīt.

b)

b) Gaiša, gaiša uguns deg Tumšajā kakliņā: Tur Laimiņa mūžu raksta Mazajam bērniņam.

c)

c) Velc, pelīte, saldu miegu Mazajam bērniņam; Savilkusi saldu miegu, Guli pali pagalvī.

24. (*Tikai krievu grupām) Подчеркните ошибки в записи ритма. Напишите правильный ритмический вариант.

25. Izdomājiet ritmu latviešu dainām (*Tолько для латышских групп)

a)

Padanco, saimeniece, ______________________

Metenīša vakarā: ______________________

Lai danco govis, vērši ______________________

Pavasar tīrumā. ______________________

b)

Eit' projām, Ziemas svētki, ______________________

Ar savāmi karašām; ______________________

Es gaidīšu Lieldieniņu ______________________

Ar baltāmi oliņām. ______________________

c)

Tā gaidu Lieldienu ______________________

Kā bāleliņu; ______________________

Aizgāja garām ______________________

Kā rīta rasa. ______________________

d)

Šuj man kurpes, kurpenieks, ______________________

Zeltītām lapiņām, ______________________

Lai es varu Jāņa nakti ______________________

Ciema puišus kaitināt. ______________________

25. ( * Tikai krievu grupām) Придумайте ритм к данным четверостишиям.

26. Rēķiniet mūzikas-matemātikas uzdevumus.

26. Решите музыкально - математические примеры.

27. Sameklējiet un izlabojiet kļūdas ritmā.

27. Найдите и исправьте ошибки в ритме:

28. Savienojiet pauzes ar atbilstošajiem nošu ilgumiem.

28. Соедините стрелочками паузы и соответствующие им длительности.

29. Ierakstiet trūkstošās pauzes.

29. Вставьте пропущенные паузы.

30. Rēķiniet puzdevumus ar pauzēm.

30. Решите примеры с паузами.

Skaņu paaugstinājuma un pazeminājuma zīmes(diēzi, bemoli, bekari)

Знаки повышения и понижения звуков (диезы, бемоли, бекары)

1. Savienojiet atbilstošos.

1. Соедините стрелочками данные музыкальные знаки и их определения.

- diēzs Paaugstina skaņu par pustoni

- bemols Atceļ skaņas paaugstinājumu vai pazeminājumu

- bekars Pazemina skaņu par pustoni

- диез Знак понижения звука на полтона

- бемоль Знак отмены действия диеза или бемоля

- бекар Знак повышения звука на полтона

2. Rakstiet diēzus uz līnijkopas līnijām un starp līnijām.

2. Потренируйтесь в написании диезов на линейках и между линейками нотного стана.

3. Rakstiet diēzus pirms katras nots.

3. Поставьте диезы перед каждой нотой.

4. Parakstiet dotās notis un uzrakstiet diēzus pirms katras nots.

4. Подпишите данные ноты и поставьте диезы перед каждой из них.

5. Izdomājiet un uzrakstiet līdz beigām dzejolīti par diēzu pieraksta secību. Atkārtojiet to vairākkārt.

5. Досочините в указанном ритме считалочку порядка написания диезов при ключе.

Проговорите её несколько раз.

Fа, dо, sоl, rе, la, mi, si

……………………………………

Фа,до,соль ре, ля, ми, си

……………………………………

6. Doto diēzu grupā apvelciet tos diēzus, kuri attiecas uz 2. oktāvas skaņām.

6. В данной группе диезов обведите кружочками те диезы, которые относятся к звукам второй октавы.

Fа, dо, sоl, rе, la, mi, si

Фа, до, соль, ре, ля, ми, си

7. Uzrakstiet septiņu diēzu grupu piecas reizes, katru reizi skaitot tos līdzi: FA, DO, SOL, RE, LA, MI, SI.

7. Напишите группу из семи диезов пять раз, вслух проговаривая первую строчку считалочкu: ФА, ДО, СОЛЬ, РЕ, ЛЯ, МИ, СИ.

8. Ierakstiet trūkstošus diēzus.

8. Вставьте пропущенные диезы.

9. Uzrakstiet pie atslēgas doto diēzu skaitu pareizā secībā.

9. Напишите в нужном порядке указанное количество диезов при ключе.