
- •Часть 2: Макроэкономика
- •Тема 1 Система национальных счетов. Макроэкономические показатели
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 2 Макроэкономическое равновесие. Модель ad-as
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •IV Задание на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •IV Задание на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •IV Задание на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •IV Задание на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 3 Совокупные расходы и эффект мультипликации
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 4 Циклическое развитие рыночной экономики
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •Тема 5 Экономическая нестабильность: безработица и инфляция
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 6 Финансовая система. Фискальная политика государства
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 19
- •IТестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 20 Ценные бумаги
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •Iy Задание на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •Iy Задание на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •Тема 21 Равновесие на рынке товаров и денег. Стабилизационная политика государства
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 22 Экономический рост
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •Тема 23 Объективные основы всемирного хозяйства
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •Тема 24 Экономика переходного периода
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •Часть 2: Макроэкономика
II Верны ли утверждения?
1 Введение импортных квот не является гарантией от дальнейшего увеличения объема импорта.
2 Субсидии отечественным производителям (как альтернатива импортным пошлинам) не приводят к снижению потребления соответствующих товаров, поскольку не поднимают уровня внутренних цен.
3 В целом в мировой экономике для Центральных Банков не характерно вмешательство в функционирование валютных рынков в целях регулирования режимов валютных курсов и состояния платежных балансов.
4 В капитальном счете платежного баланса учитываются операции по международной торговле не только собственно товарами и услугами, но и недвижимостью, а также акциями и облигациями.
5 Когда Центральный Банк осуществляет девальвацию национальной валюты, импорт становится относительно более дорогим, а экспорт относительно дешевеет, и поэтому можно ожидать сокращения дефицита по текущему счету платежного баланса страны.
III Задачи
1 Предположим, что Германия импортирует товар Х из США. Заполните следующую таблицу:
Валютный курс |
Цена товара Х в США (дол.) |
Цена товара Х в Германии (марки) |
Объем спроса на товар Х в Германии (ед.) |
Совокупные расходы жителей Германии на товар Х (дол.) |
4 марки = 1 дол. |
5 |
|
500 |
|
3 марки = 1 дол. |
5 |
|
1000 |
|
2 марки = 1 дол. |
5 |
|
1200 |
|
2 Экономика описана следующими данными:
С = 40 + 0,7(Y-T) I = 150 - 800r. Потребительские расходы составляют 350. Реальная ставка процента (r) равна 8%. Сбережения государственного сектора равны 10.
Рассчитайте сальдо счета текущих операций платежного баланса данной страны.
3 Функция спроса на товар Х в стране А имеет вид D = 100 - 10P, функция предложения представлена как S = -50 + 20P. В стране В функция спроса на товар Х представлена как D = 50 - 5Р, а функция предложения задана уравнением S = 20 + 10Р. Каковы будут цена и объем продаж товара Х на мировом рынке при установлении торговых отношений между странами А и В при условии, что товар Х присутствует в экспорте/импорте только двух стран?
IV Вопросы для самоконтроля
1 Каковы особенности меркантилизма как учения о богатстве? Объясните, существовали какие-либо объективные причины для тех выводов об источниках богатства страны, к которым приходили меркантилисты?
2 Как оценивали роль и место внешней торговли французские физиократы?
3 Дайте объяснения теории абсолютных преимуществ А. Смита. При каких условиях она выполняется?
4 Как определяется соотношение цен при торговле в соответствии с принципом сравнительных преимуществ Д. Риккардо?
5 Приведите примеры, аналогичные парадоксу Леонтьева, из практики внешней торговли других стран?
6 Сравните и укажите различия во взглядах на организацию внешней торговли у меркантилистов, физиократов, английских классиков, кейнсианцев и современных монетаристов?
7 Почему, на ваш взгляд, среди экономистов и государственных деятелей нет единства взглядов по вопросам организации внешней торговли?
8 Что лучше: свобода торговли или протекционизм? Обоснуйте свой ответ и покажите, в чем различие между свободой торговли и протекционизмом?
9 Перечислите основные инструменты торговой политики.
10 То такое таможенный тариф? Какие аргументы вы можете привести в защиту таможенных тарифов на импорт, а какие – против них, доказывая необходимость введения импортных квот.
11 Как классифицируются таможенные пошлины?
12 С какой целью вводятся экспортные пошлины и каково их влияние на благосостояние потребителей?
13 Что такое экспортная субсидия и компенсационная пошлина? С какой целью они вводятся?
14 Какие виды демпинга вам известны? Чем они отличаются друг от друга?
15 В чем смысл составления платежного баланса по принципу двойной записи всех экономических сделок страны с зарубежным миром?
16 В чем назначение баланса текущих операций?
17 Что такое счет движения капитала и что он показывает?
18 Ведет ли бюджетный дефицит к ухудшению баланса текущих операций?
19 Может ли страна иметь дефицит баланса текущих операций и одновременно положительное сальдо платежного баланса?
20 К каким макроэкономическим последствиям ведет снижение курса национальной валюты?