
- •Часть 2: Макроэкономика
- •Тема 1 Система национальных счетов. Макроэкономические показатели
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 2 Макроэкономическое равновесие. Модель ad-as
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •IV Задание на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •IV Задание на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •IV Задание на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •IV Задание на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 3 Совокупные расходы и эффект мультипликации
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 4 Циклическое развитие рыночной экономики
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •Тема 5 Экономическая нестабильность: безработица и инфляция
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 6 Финансовая система. Фискальная политика государства
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 19
- •IТестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 20 Ценные бумаги
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •Iy Задание на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •Iy Задание на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •Тема 21 Равновесие на рынке товаров и денег. Стабилизационная политика государства
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задача
- •Iy Задания на развитие экономического мышления
- •V Вопросы для самоконтроля
- •VI Основные понятия
- •Тема 22 Экономический рост
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •Тема 23 Объективные основы всемирного хозяйства
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задачи
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •Тема 24 Экономика переходного периода
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •I Тестовые задания
- •II Верны ли утверждения?
- •III Задания на развитие экономического мышления
- •IV Вопросы для самоконтроля
- •V Основные понятия
- •Часть 2: Макроэкономика
I Тестовые задания
Задание 1 (○ - выберите один вариант ответа)
Какова основная цель государства на рынке товаров и денег?
Варианты ответа:
а) аккумулирование достаточного объема денежных средств для обеспечения роста товарного производства;
б) обеспечение соответствия денежной и товарной массы и подавление инфляции;
в) укрепление национальной денежной единицы;
г) формирование необходимых рыночных институтов по управлению денежной массой.
Задание 2 (□ – выберите варианты ответов)
Что в макроэкономике понимается под инфляцией?
Варианты ответов:
а) повышение общего уровня цен, сопровождающееся обесценением денежной единицы;
б) общее увеличение затрат на производимую продукцию в стране и неустойчивую работу банков;
в) дисбаланс между совокупным предложением и совокупным спросом в сторону превышения последнего, происходящий на всех рынках;
г) тотальная нехватка товаров по ценам, удовлетворяющим основную массу покупателей.
Задание 3 (○ - выберите один вариант ответа)
Каков основной постулат количественной теории денег?
Варианты ответа:
а) количество денег напрямую зависит от цен существующей товарной массы;
б) объем денежной массы определяется золотым запасом государства;
в) совокупная денежная масса должна соответствовать наличной денежной массе с учетом мультипликатора;
г) абсолютный уровень цен определяется предложением номинальных денежных запасов.
Задание 4 (□ – выберите варианты ответов)
Что является предметом рассмотрения для портфельных теорий спроса на деньги?
Варианты ответов:
а) проблема выбора хозяйственным агентом оптимальной структуры своих активов;
б) вопрос внутренней причины возникновения инфляции в обществе;
в) проблемы формирования денежного предложения на рынке потребительских товаров;
г) вопросы обеспечения хозяйственным агентом такой комбинации его активов, которые обеспечивали бы ему максимальный доход от своего богатства.
Задание 5 (○ - выберите один вариант ответа)
Основными инструментами кредитно-денежной политики Центрального банка являются…
Варианты ответа:
а) операции на открытом рынке, регулирование ставок рефинансирования и резервирования;
б) выпуск в обращение денежных средств и лицензирование банковской деятельности;
в) обеспечение государственного бюджета дополнительными доходами, получаемыми на денежном рынке;
г) регулирование скорости обращения денег и соответствия денежной массы товарной массе.
Задание 6 (○ - выберите один вариант ответа)
Какая макроэкономическая проблема решается с помощью использования кривой IS (инвестиции-сбережения)?
Варианты ответа:
а) максимизации инвестиционных возможностей национальной экономики;
б) определения общих направлений регулирования банковского сектора;
в) достижение равновесия в товарном (реальном) секторе экономики;
г) обеспечение наиболее эффективной социальной политики государства.
Задание 7 (○ - выберите один вариант ответа)
Какие задачи решаются с помощью исследования кривых «IS-LM»?
Варианты ответа:
а) изучение условий общего равновесия на реальном и денежном рынках;
б) достижение максимального объема производимого ВВП;
в) структурная перестройка экономики;
г) обеспечение конкурентоспособности национальной экономики.
Задание 8 (○ - выберите один вариант ответа)
Что понимается под пассивной макроэкономической политикой?
Варианты ответа:
а) государственные мероприятия по обеспечению минимальной доли фонда накопления;
б) поддержание постоянного темпа роста денежного предложения в соответствии с монетарным правилом и обеспечение стабильности цен;
в) изучение условий возникновения экономических кризисов и проведение антициклических мероприятий в народном хозяйстве;
г) борьба с безработицей и увеличение занятости через использование денежных механизмов.
Задание 9 (□ – выберите варианты ответов)
В чем принципиальное отличие позиций кейнсианцев и неоклассиков в оценке результативности макроэкономической политики?
Варианты ответов:
а) кейнсианцы отрицают возможность обеспечения и поддержания экономического равновесия на основе рынка, а неоклассики – за стабилизирующую роль рынка;
б) неоклассики, в отличие от кейнсианцев, считают, что существующая гибкость цен, ставок процента и заработной платы в условиях рынка способны восстановить рыночное равновесие; кейнсианцы, напротив, не считают эти величины гибкими и требуют вмешательства государства;
в) кейнсианцы считают, что, изменяя совокупное предложение со стороны государства, можно решить большинство экономических проблем и восстановить рыночное равновесие; неоклассики - нет;
г) неоклассики считают, что государственная политика не может быть эффективной, поскольку государство плохой менеджер, и оно не имеет достаточной информации для стабилизации рынка.
Задание 10 (○ - выберите один вариант ответа)
Что такое активная макроэкономическая политика? Чем она характеризуется?
Варианты ответа:
а) активными государственными мероприятиями на рынке труда;
б) общие действия государственных органов по стабилизации рыночной экономики в периоды нарушения экономического равновесия;
в) комплекс мер в налогово-бюджетной и кредитно-денежной сфере, проводимых в ответ на серьезные отклонения в экономике, как текущие, так и прогнозные;
г) совокупность государственных мероприятий по повышению уровня развития производительных сил в долгосрочном и краткосрочном периодах.