Міністерство освіти і науки України

Краматорський економіко – гуманітарний інститут

Кафедра «Психології»

КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Загальна психологія» для студентів 2 курсу (2 семестр).

(назва дисципліни)

напрям підготовки __030102 «ПСИХОЛОГІЯ»

(шифр і назва напряму підготовки)

Спеціальність 6.030102 «Психолог»

(шифр і назва спеціальності)

Економіко – гуманітарний факультет

(назва інституту, факультету)

Краматорськ, 2014

1. ВИМОГИ ДО НАПИСАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ:

1. Контрольні роботи вибираються студентами згідно свого порядкового номеру групового журналу.

2. Контрольна робота повинна бути написана відповідно до отриманих питань. Для послідовного розкриття питань рекомендується розробити план з кожного контрольного питання.

3. При підготовці контрольних робіт необхідно проаналізувати наукову літературу, виділивши ті джерела, які відповідають певним питанням і дозволяють їх розкрити і зробити відповідні висновки.

4. Зміст контрольної роботи повинен відповідати плану створеному студентом. В оцінюванні контрольної роботи перевага віддається тим роботам, які відрізняються оригінальністю думки, самостійністю. Не треба переписувати матеріал з підручників!

5. Всі посилання на статті, книги і інші джерела інформації повинні бути вказані відповідно до загальних вимог оформлення літературних джерел.

6. Студент під час самостійної роботи над контрольною роботою, у разі виникнення питань по її виконанню має право впродовж семестру звертатися до викладача для з'ясування цих питань.

7. Контрольна робота повинна бути акуратно і розбірливо оформлена. На першій сторінці вказується П.І.І., курс, група, назва дисципліни, варіант контрольної роботи. Критерії оформлення контрольної роботи і приклад титульної сторінки є у додатках А та В. На початку контрольної роботи вказується тематика і план. В кінці роботи вказується використана література.

8. Контрольна робота повинна бути підготовлена і подана на перевірку не пізніше, двох тижнів до початку сесії. Під час сесії роботи не приймаються і не рецензуються. Студент, що не подав контрольну роботу в строк, до здачі заліку та іспитів не допускається.

2. Перелік контрольних робіт навчальної дисципліни «загальна психологія»

Варіант 1.

1. Вчення Гіппократа про темперамент.

2. Методи дослідження темпераменту і їхнє використання в профвідборі і профнавчанні.

3. Матеріалістичний і ідеалістичні підходи пояснення процесів мислення.

Варіант 2.

1. Зміни і виміри відчуттів. Пороги чутливості, адаптація, сенсибілізація, синестезія органів відчуттів.

2. Взаємозв'язок психології з іншими науками. Галузі психології і задачі психологічної практики.

3. Класифікація видів мислення.

Варіант 3.

1. Уява як особлива форма абстрактно-логічного мислення.

2. Поняття і будівля людської діяльності. Види і розвиток людської діяльності.

3. Місце психології в рішенні задач професійної освіти і морального виховання особистості.

Варіант 4.

1. Взаємозв'язок темпераменту з нервовою системою.

2. Образ «Я» як система уявлень про себе.

3. Охарактеризуйте місце уваги серед інших психічних процесів.

Варіант 5.

1. Визначення уваги. Фізіологічні механізми уваги. Основні властивості уваги.

2. Поняття людина, особистість, індивід, індивідуальність. Біологічне і соціальне в структурі особистості.

3. Основні теорії засвоєння мови і розвитку мови.

Варіант 6.

1. Функції і види уваги. Розлад уваги.

2. Основні підходи до вивчення особистості в закордонній психології і вітчизняній психології.

3. Основні розумові операції.

Варіант 7.

1. Визначення пам'яті. Основні процеси пам'яті. Види пам'яті і їхні особливості.

2. Сучасні теорії особистості.

3. Класифікація видів мислення.

Варіант 8.

1. Теорії і закони пам'яті.

2. Формування і розвиток особистості.

3. Внутрішня мова і її особливості.

Варіант 9.

1. Індивідуальні розходження пам'яті у людей.

2. Поняття про темперамент. Фізіологічні основи темпераменту.

3. Становлення і сучасний стан психології.

Варіант 10.

1. Визначення і види уяви.

2. Проблема стійкості особистості.

3. Основні етапи розвитку психіки у філогенезі.

Варіант 11.

1. Фізіологічні основи процесів уяви.

2. Типи темпераменту, їхня психологічна характеристика.

3. Сутність розходжень психіки людини і тварин.

Варіант 12.

1. Поняття про мислення, його відмінність від інших пізнавальних процесів.

2. Темперамент і індивідуальний стиль діяльності.

3. Свідомість і несвідоме.

Варіант 13.

1. Функції уяви, і її розвиток.

2. Роль темпераменту в трудовій і навчальній діяльності людини.

3. Виникнення свідомості в процесі трудової діяльності і її розвиток.

Варіант 14.

1. Види мислення. Теорії мислення в психології.

2. Поняття про характер. Характер як сукупність стійких рис особистості.

3. Розвиток пам'яті в навчальній діяльності. Шляхи поліпшення пам'яті. Мнемотехніка.

Варіант 15.

1. Різні підходи до розвитку мислення.

2. Структура характеру. Характер і темперамент.

3. Розвиток уваги. Облік і оцінка різних властивостей уваги стосовно різних видів діяльності людини.

Варіант 16.

1. Логіка і психологія мислення. Мислення і рішення задач.

2. Будівля тіла й особливості психіки. Типологія характерів у класифікаціях Э. Кречмера і В. Шелдона.

3. Дослідження з формування " зорових образів " у сліпоглухонімих дітей.

Варіант 17.

1. Мова і її функції і види. Теорії засвоєння мови і розвитку мови.

2. Акцентуйовані характери підлітків по А.В. Личко.

3. Розумові операції. Індивідуальні особливості мислення.

Варіант 18.

1. Мова як засіб спілкування. Мислення і мова. Теорія Л.С. Виготського.

2. Акцентуації типів людей по характерній манері спілкування (по К. Леонгарду).

3. Структура особистості.

Варіант 19.