7. Висновки по характеристиках

Виводи складаються по кожній характеристиці - індивідуальною і соціально-психологічною.

У «Виводах» по індивідуальних характеристиках стисло перерахувати основні позитивні якості особи працівника, сприяючі успішності трудового процесу, і негативні якості, що перешкоджають трудовому процесу.

У «Виводах» по соціально-психологічних характеристиках стисло перерахувати отримані результати за всіма основними соціально-психологічними показниками трудового колективу._

8. Складання рекомендацій

Рекомендації, що складаються студентом-практикантом, повинні бути двох видів.

З одного боку, це повинні бути рекомендації для того працівника, чию характеристику складає практикант. Рекомендації повинні містити конкретні пропозиції про те, якими психологічними способами і прийомами даний працівник може компенсувати свої несприятливі поведінкові і особові особливості, які перешкоджають успішності його професійної діяльності.

З іншого боку - повинні бути розроблені рекомендації для самого практиканта, так, як якби він продовжував свою роботу психолога даної організації і надалі. Тут необхідно аргументовано вказати, якими конкретними методами і прийомами повинен користуватися психолог в роботі з даним працівником надалі, щоб допомогти йому компенсувати свої несприятливі особові і професійні особливості. Також необхідно вказати ті складнощі взаємин з працівником, які повинен подолати психолог в своєму власному професійному розвитку, щоб його допомога була дієвішою.

Виконання цього типу завдання по психології сприяє формуванню у студента-практиканта умінь аналізувати індивідуальні особливості і поведінку конкретних працівників, розуміти різні психологічні стани і особливості особи працівників, а також уміння правильне їх оцінювати.

Всі ці уміння є одними з найважливіших професійно значущих результатів навчання студента-психолога для його подальшій діяльності як психолог на виробництві.

9. Рекомендації для працівника

Рекомендації для працівника є важливим розділом психологічної характеристики, оскільки тут студент-практикант проявляє знання основних психологічних прийомів спілкування і впливу на особу працівника.

Рекомендації для працівника повинні бути конкретними і включати:

а) конкретні прийоми і способи активізації його позитивних особливостей, за допомогою яких працівник може зробити виконання своїх професійних обов'язків ще успішнішим;

б) конкретні прийоми і способи, за допомогою яких працівник може компенсувати свої негативні особливості, щоб зменшити їх негативний вплив на трудовий процес.

Рекомендації для працівника повинні бути сформульовані в психологічно прийнятній формі так, щоб він міг ними скористатися в своєму житті.

10. Рекомендації для психолога

Розробляючи цей вид рекомендацій, студент-практикант повинен в думках представити себе в ролі психолога, який залишається працювати в цій трудовій групі на тривалий час. Рекомендації повинні включати конкретні прийоми і способи, за допомогою яких психолог впливатиме на працівника, щоб допомогти йому активізувати позитивні особливості і компенсувати негативні, такі, що утрудняють процес трудової діяльності.

Тому, дані рекомендації студент-практикант значною мірою адресує самому собі. З тексту рекомендацій повинно витікати, що практикант ясно уявляє собі реальні шляхи їх використання у виробничій практиці.