Форма № Н - 3.04

ПВНЗ «Краматорський економіко-гуманітарний інститут» __________________________________________________________________

(повне найменування вищого навчального закладу)

Кафедра (циклова комісія)_____Психології______________

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Проректор з навчально-методичної та наукової роботи

Масалаб Р.М.

«______»_______________2014 року

Методичні рекомендації щодо проходження учбово-ознайомчої практики на підприємстві

напрям підготовки 6.030102 ПСИХОЛОГІЯ _

(шифр і назва напряму підготовки)

інститут, факультет, відділення Економіко-гуманітарний факультет

(назва інституту, факультету, відділення)

Краматорськ – 2014 рік

Методичні рекомендації щодо проходження учбово-ознайомчої практики на підприємстві. Для напряму підготовки: 6.030102 «Психологія» (денна та заочна форми навчання). – Краматорськ: КЕГІ, 2014. – 22 с.

Розробник: Кононенко Сергій Валерійович, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології.

Методичні рекомендації затверджені на засіданні кафедри психології

Протокол від «____» __________________ 20 __ року № ____

Завідувач кафедри психології

_________________________ (Гульбс О.А. )

(підпис) (прізвище та ініціали)

«____» __________________ 20___ року

Схвалено методичною радою ПВНЗ „Краматорський економіко-гуманітарний інститут”

Протокол від «___» ______________ 20___ року № ___

© КЕГІ, 2014 рік © Кононенко С.В., 2014 рік

ВСТУП

Відповідно до навчального плану студенти 2 курсу проходять учбово-ознайомчу практику на підприємстві. Робочий термін 6 академічних годин щодня.

Перед початком практики проводиться настановна конференція, у ході якої студенти отримують інформацію про завдання та зміст практики.

Мета практики на підприємстві – ознайомити студентів з роботою підприємств міста та застосування на практиці психодіагностичних методик, які використовуються при дослідженні особистості.

Одній з найважливіших цілей психологічної практики на виробництві є навчання студентів-практикантів умінню актуалізувати і застосовувати отримані психологічні знання в конкретних ситуаціях взаємодії з персоналом організації при вирішенні виробничих завдань. Ці уміння необхідні, щоб професійно проводити психологічні заходи і встановлювати нормальні відносини з колективом, а також для закріплення навиків індивідуального підходу, що є у студента-практиканта, до працюючої людини при виконанні своїх професійних обов'язків психолога в умовах виробництва.

Психологічна практика на виробництві дає студентам можливість відчути себе в реальних умовах професійної діяльності. Найбільш сильне враження в цей період, за словами самих студентів, залишає перша зустріч з групою або колективом працівників "Один-на-Один". Студент-практикант, що сам ще недавно лише вивчав різні розділи психології, тепер повинен виступати в ролі "всезнаючого" фахівця. Саме тут студент починає розуміти складність своєї майбутньої професії.

Для забезпечення успішного досягнення цілей психологічної практики на виробництві студенти-практиканти виконують ряд завдань по психології.

Завдання практики:

1. Закріпити теоретичні знання студентів з вивченого курсу „Психологія праці”.

2. Вивчити проведення роботи із особистістю на підприємстві.

3. Опанувати методологією проведення прикладного дослідження.

4. Навчитися самостійно аналізувати й узагальнювати результати досліджень.

В ході практики студенти працюють під керівництвом психолога підприємства, керівника цієї організації та керівника практики інституту, щоденно виконуючи намічену програму. Студент веде щоденник практики, а по завершенні практики складає звіт, який завіряє в адміністрації. Адміністрація складає на студента характеристику по проходженню ним практики. Після практиці проводиться конференції, на якої заслухуються звіти студентів.