
- •Пояснювальна записка
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з психології особистості
- •Програма з предмету Психологія особистості
- •6. Психологічні особливості педагогічного мовлення.
- •7. Роль засобів невербального спілкування в процесі взаємодії вчителя та учня.
- •8. Розкрити сутність особливостей і якостей педагога які впливають на емоційну взаємодію вчителя та учнів.
- •9. Структура «я - концепції» особистості вчителя початкової школи.
- •Роль механізмів психологічного захисту в процесі суб’єкт - суб’єктних відносин (заперечення, витіснення, заміщення, ізоляція, проекція, ідентифікація, раціоналізація, виключення).
- •Список рекомендованої літератури:
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з ведення шкільної документації
- •Програма з предмету Ведення шкільної документації
- •Аналіз інструкції з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах.
- •Вимоги до ведення учнівських зошитів у початковій школі.
- •Особливості ведення класного журналу в початковій школі.
- •Складання психолого-педагогічної характеристики класу у початковій школі.
- •Складання плану виховної роботи вчителя початкової школи.
- •Специфіка складання розкладу уроків у початковій школі.
- •Річний план роботи педагога організатора: структура, особливості складання.
- •Аналіз плану роботи заступника директора з навчально-виховної роботи у початковій школі.
- •Особливості ведення журналу групи продовженого дня у початковій школі.
- •Журнали обліку вхідного і вихідного листування.
- •Річний план роботи школи: специфіка, структура, особливості складання.
- •Скласти та проаналізувати план самоосвіти педагога-організатора.
- •Проаналізувати особливості протоколу засідання педради та витягу з протоколу.
- •14. Типи наказів. Особливості оформлення наказів.
- •Список рекомендованої літератури: Базові джерела
- •Допоміжні джерела
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з Методики роботи класного керівника
- •Програма з предмету Методика роботи класного керівника
- •Тема 1. Роль і місце класного керівника в початковій школі за нових соціокультурних умов.
- •Тема 2. Робота класного керівника по вивченню учнів початкових класів.
- •Тема 3. Планування класним керівником виховної роботи. Ведення документації класу.
- •Тема 4. Робота класного керівника по організації і вихованню учнівського колективу.
- •Тема 5. Взаємодія класного керівника з дитячими громадськими формуваннями.
- •Тема 6. Робота класного керівника з різними категоріями дітей.
- •Тема 7. Робота класного керівника з батьками учнів.
- •Список рекомендованої літератури:
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з соціальної педагогіки
- •Програма з предмету Соціальна педагогіка
- •Список рекомендованої літератури:
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з Технології вивчення галузі “суспільствознавство”
- •Програма з предмету Технології вивчення галузі “Суспільствознавство”
- •Список рекомендованої літератури:
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з Технології вивчення галузі “Мови і літератури” Теоретичні питання
- •Практичні завдання
- •Програма з предмету Технології вивчення галузі “Мови і літератури ”
- •Список рекомендованої літератури:
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з Технології вивчення галузі “Математика”
- •Програма з предмету Технології вивчення галузі “Математика”
- •Зміст початкової математичної освіти та чинники, що його визначають.
- •Нормативні аспекти змісту початкової математичної освіти.
- •Список рекомендованої літератури:
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з Технології вивчення галузі “ Фізична культура і здоров’я ”
- •Програма з предмету Технології вивчення галузі “Фізична культура та здоров’я”
- •Список рекомендованої літератури:
Список рекомендованої літератури:
Бабанський Ю.К. Педагогика / Ю.К. Бабанськтий. – М : Просвещение,1983.
Галузяк В.М. Педагогіка / В.М. Галузяк, М.І. Сметанський. – Вінниця : Логос. – 2000.
Григорук Т.В. Веселкове дитинство. (Технології виховної роботи з молодшими школярами) / Т.В. Григорук, В.Ю. Іова, Л.В. Красномовець. – Кам’янець-Подільський : Абетка, 2001. – 116 с.
Даниленко М.В. Педагогічні задачі / М.В. Даниленко, Л.І. Даниленко. – К. : Вища школа, 1991.
Декларація прав дитини // Дитинство в Україні: права, гарантії, захист (збірник документів).-К.:Столиця,1998.
Закон України про загальну середню освіту // Освіта України.-1999.-№25.-23 червня.
Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання / С.Г. Карпенчук. – К. : Вища школа, 1997.
Кацинська Л.Л. Виховний процес у сучасній школі / Л.Л. Кацинська – Рівне: ІПКПК, 1997.
Кацинська Л.Л. Довідник класного керівника / Л.Л. Кацинська – Рівне : ІПКПК, 1999.
Кацинська Л.Л. Технології виховної діяльності класних керівників 5-6 класів (практичний посібник) / Л.Л. Кацинська. – Рівне: ІПКПК, 2000.
Конституція України.-К.:Право,1996.
Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти.-1996.-№2/4-8.
Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності//Освіта України.-2000.-№32.
Макаренко А.С. Книга для батьків / А.С. Макаренко. – К. : Радянська школа, 1978.
Мистецтво життєтворчості особистості. Науково-методичний посібник: У2ч, Ред.рада: В.М.Доній, Г.М.Несен та ін.-К.:ІЗМН,1997.
Навчальний посібник / За заг.ред.О.І.Дубасенюк та А.В.Іванченка.-К.:ІСДО,1996.
Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті // Освіта.-2001.-№54-55.
Національна програма “Діти України”.-1996.
Оржеховська В.М., Пилипенко О.І. Класний керівник у сучасній школі / В.М. Оржеховська, О.І. Пилипенко. – К., 1996.
Подласый И.П. Педагогика. / И.П. Подласый. – М. : Владос, 1999.
Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти// Інф.збірник Міністерства освіти та науки України.-2000.-№22.
Разрешение конфликтов игры и упражнения. Практ.пособие. Вып.1/В.Казаченко, О..Казак, Е.Клочко и др.-Мн.:Минсктиппроект,1996.
Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе.-М.:Владос,2000.
Савченко О.Я. Сімейне виховання: Молодші школярі / О.Я. Савченко. – К. : Радянська школа, 1979.
Сарапулова Є.Н. Виховання обдарованої дитини / Є.Н. Сарапулова // Початкова школа, – 2000. – №2.
Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка / В.О. Сухомлинський – К. : Рад.шк., 1978.
Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – К. : Родная школа., 1988.
Сущенко Т.И. Основы внешкольной педагогіки / Т.И. Сущенко. – Мн. : Бел.навука, 2000.
Фіцула М.М. Педагогіка / М.М. Фіцула. – К. : Академія, 2000.
Харламов И.Ф. Педагогика / И.Ф. Харламов. – Минск : Універсітэцкае, 2000.
Шанскова Т.І. Соціально-педагогічна підготовка до роботи з батьками учнів / Т.І. Шанскова. – Житомир : Житомирський державний педагогічний університет, 2000.
Шквир О.Л. Методика роботи класного керівника: навч. посіб. / за ред. докт. пед. наук О.А. Дубасенюк. – Хмельницький: ХІПІ, 2002. – 134 с.
Шквир О.Л. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до класного керівництва: Монографія. / О.Л. Шквир. – Хмельницький: ХІПІ, 2006. – 180с.