- •Посібник для підготовки до іспиту з курсу
- •Законодавча та нормативна база України з питань охорони праці
- •1.1 Які існують основні положення про охорону праці?
- •1.2. Які основні положення Закону України „Про охорону праці” ви знаєте?
- •1.3 Яким чином здійснюється стимулювання охорони праці.
- •1.4. Які найважливіші надбання Закону України „По охорону праці”?
- •1.5. В чому полягає суть соціального захисту потерпілих на виробництві?
- •1.6. Особливості охорони праці жінок.
- •1.7. В чому полягає охорона праці неповнолітніх?
- •1.8. Що таке державні нормативні акти про охорону праці, та їх різновиди?
- •1.9. Наведіть приклади основних нормативних актів про охорону праці, що діють у межах підприємства.
- •1.10. Які ви знаєте інструкції з охорони праці?
- •1.11. До якої відповідальності притягуються працівники за порушення законодавчих актів про охорону праці?
- •1.12. Охарактеризуйте міжнародне співробітництво у галузі охорони праці.
- •1.13. Які існують органи державного управління охорони праці їх компетенція і повноваження?
- •1.14. Що являє собою система управління охороною праці?
- •1.15. Сформулюйте основні положення щодо служби охорони праці підприємства.
- •1.16. Які ви знаєте основні завдання комісії з питань охорони праці підприємництва?
- •1.17. Як здійснюється навчання з питань охорони праці?
- •1.18. Як здійснюється навчання з питань охорони праці при прийняті на роботу та в процесі роботи?
- •1.19. Як здійснюється навчання з питань охорони праці в закладах освіт?
- •1.20. Які існують види інструктажів з питань охорони праці?
- •1.21. Який порядок проведення стажування та допуску працівників до роботи?
- •1.22. Які органи мають право здійснювати державний нагляд за охороною праці, які їх основні повноваження та права?
- •1.23. Хто здійснює громадський контроль за додержанням законодавства про охорону праці та які їх основні обов’язки та права?
- •1.24. Як здійснюється розслідування та облік нещасних випадків професійних захворювань і аварій на виробництві?
- •1.25. Як здійснюється розслідування та облік нещасних випадків?
- •1.26. В яких випадках не складається та не облікуються нещасні випадки ?
- •1.27. Хто входить до складу комісії по розслідуванню нещасних випадків?
- •1.28. Яким чином проводиться розслідування нещасних випадків на підприємстві?
- •1.29. Як здійснюється розслідування та облік випадків виявлення хронічних професійних захворювань і отруєнь?
- •1.30. Як здійснюється розслідування та облік аварій?
- •1.31. Які існують методи аналізу виробничого травматизму та професійної захворюваності?
- •1.32. Які основні причини виробничого травматизму та професійної захворюваності?
- •1.33. Як можна визначити збитки пов’язані з виробничим травматизму і захворюваннями працівників?
- •1.34. Які кольори безпеки та знаки безпеки праці використовуються на виробництві?
- •Основи фізіології, гігієни праці та виробничої санітарії
- •2.1. Сформулюйте основні положення Законодавства в галузі гігієни праці.
- •2.2. В чому полягає фізіологічні особливості різних видів діяльності?
- •2.3. Як здійснюється гігієнічна класифікація праці?
- •2.4. Як впливає мікроклімат на організм людини, якими параметрами він характеризується?
- •2.5. Які прилади використовують для визначення параметрів мікроклімату?
- •2.6. За допомогою яких заходів і засобів здійснюється нормалізація параметрів мікроклімату?
- •2.7. Який вплив здійснюють шкідливі речовини, що потрапляють в організм людини?
- •2.8. Як здійснюється нормування шкідливих речовин?
- •2.9. Назвіть основні заходи та засоби захисту від шкідливих речовин.
- •2.10. На які види поділяється вентиляція?
- •2.11. Охарактеризуйте природну вентиляцію.
- •2.12. Охарактеризуйте штучну вентиляцію.
- •2.13. Яке призначення місцевої вентиляції?
- •2.14. Які основні вимоги ставляться до систем вентиляції ?
- •2.15. Що таке кондиціонування повітря?
- •2.16. Які переваги та недоліки притаманні різним видам систем опалення?
- •2.21. Які ви знаєте основні світлотехнічні поняття та одиниці?
- •2.22. Які ставляться вимоги до виробничого освітлення?
- •2.23. На які види поділяється виробниче освітлення?
- •2.24. Охарактеризуйте природне освітлення.
- •2.25. Як здійснюється розрахунок природного освітлення?
- •2.26. Що являє собою штучне освітлення?
- •2.27. Які джерела штучного освітлення використовуються на виробництві?
- •2.28. Що таке світильник, для чого він призначений?
- •2.29. Які методи використовуються для розрахунку штучного освітлення?
- •2.30. Яким чином здійснюється експлуатація освітлювальних установок?
- •2.31. Що таке вібрація, її параметри та її особливості дії на організм людини?
- •2.32. Як здійснюється нормування вібрації?
- •2.33. Які ви знаєте заходи та засоби захисту від вібрації?
- •2.34. Які прилади використовуються для вимірювання вібрації?
- •2.35. Що таке шум та його види ?
- •2.36. Які фізичні характеристики шуму ви знаєте?
- •2.37. Як впливає шум на організм людини?
- •2.38. Яким чином здійснюється нормування та вимірювання шуму?
- •2.39. Які заходи та засоби застосовуються для захисту від шуму?
- •2.40. Що таке інфразвук, та його вплив організм людини?
- •2.41. Як впливає ультразвук на організм людини?
- •2.42. Які є види, властивості та одиниці вимірювання іонізуючих випромінювань?
- •2.43. В чому полягають особливості впливу іонізуючого випромінювання на організм людини?
- •2.44. Яким чином здійснюється нормування іонізуючого випромінювання?
- •2.45. Які заходи та засоби застосовуються для захисту від іонізуючих випромінювань?
- •2.46. Які методи та прилади використовуються для радіометричного і дозиметричного контролю та вимірювання?
- •2.47. Як класифікуються електромагнітні випромінювання за частотним спектром?
- •2.48. Як впливають на організм людини електромагнітні поля радіочастотного діапазону ?
- •2.49. Які заходи та засоби застосовуються для захисту від працюючих від електромагнітних випромінювань радіочастотного діапазону?
- •2.51. Як впливають ультрафіолетові випромінювання на організм людини?
- •2.52. В чому полягає особливість лазерного випромінювання?
- •2.53. Які є засоби індивідуального захисту?
- •2.54. Перелічіть основні санітарно-гігієнічні вимоги до розміщення підприємств і до виробничих приміщень.
- •2.55. Перелічіть основні санітарно-гігієнічні вимоги до виробничих будівель та споруд.
- •2.56. Перелічіть основні санітарно-гігієнічні вимоги до допоміжних приміщень.
- •2.57. Перелічіть основні санітарно-гігієнічні вимоги до водопостачання та каналізації.
- •Основи техніки безпеки
- •3.1. Яким загальним вимогам безпеки повинно відповідати виробниче устаткування?
- •3.2. Яким загальним вимогам безпеки повинно відповідати технологічні процеси?
- •3.3. Які основні причини аварій і нещасних випадків при експлуатації систем, що працюють під тиском?
- •3.4. Яким вимогам безпеки повинні відповідати посудини, що працюють під тиском?
- •3.5. Якими контрольно-вимірювальними приладами, запобіжними пристроями та арматурою повинні бути оснащені системи, що працюють під тиском?
- •3.6. Які ви знаєте правила безпеки при експлуатації котельних установок?
- •3.7. Які ви знаєте правила безпеки при експлуатації компресорних установок?
- •3.8. Яким вимогам безпеки повинні відповідати трубопроводи?
- •3.9. Яким чином забезпечується безпека при експлуатації балонів?
- •3.10. Які існують заходи та засоби безпеки при експлуатації кріогенної техніки?
- •3.11. Які загальні вимоги безпеки необхідно виконувати при вантажно-розвантажувальних роботах?
- •3.12. Які основні причин нещасних випадків при виконанні вантажно-розвантажувальних робіт?
- •3.13. Яким чином забезпечується безпека експлуатації вантажопідіймальних пристроїв та механізмів?
- •3.14. Загальна характеристика безпеки внутрішньозаводського транспорту.
- •3.15. Характеристика безпеки внутрішньоцехового транспорту.
- •3.16. Що таке електротравматизм, його дія на організм людини?
- •3.17. Як впливає електричний струм на організм людини?
- •3.18. На які види поділяються електротравми?
- •3.19. Які чинники впливають на наслідки ураження електричним струмом?
- •3.20. Які гранично допустимі значення напруги доторкання та сили струму, що проходить через тіло людини?
- •3.21. Як класифікуються приміщення за ступенем небезпеки ураження електричним струмом?
- •3.22. У чому полягає небезпека при ураженні людини струмом при доторканні до струмопровідних частин електромереж?
- •3.23. У чому полягає небезпека при замиканні на землю в електроустановках?
- •3.24. Як класифікують заходи та засоби безпечної експлуатації електроустановок?
- •3.25. Які технічні способи та заходи захисту застосовуються при нормальних режимах роботи електроустановок?
- •3.33. Як приєднується провідник, що заземлює, до заземлювача?
- •3.34. Які електрозахисні засоби та запобіжні пристосування використовують для безпечної експлуатації електроустановок?
- •3.35. Які заходи щодо забезпечення безпеки робіт належать до організаційних та технічних?
- •3.36. Скільки встановлено кваліфікаційних груп з електробезпеки для електротехнічного персоналу?
- •3.37. Як здійснюється надання першої допомоги при ураженні електричним струмом?
- •3.38. Які способи захисту застосовують від статичної електрики?
- •3.39.Які заходи та засоби застосовуються для захисту від атмосферної електрики?
- •Пожежна безпека
- •4.1. Назвіть основні причини виникнення пожеж.
- •4.2. Перелічіть небезпечні та шкідливі чинники, пов’язані з пожежами.
- •4.3. Що таке горіння?
- •4.4. Що таке вибух?
- •4.9. На які категорії поділяються приміщення та будівлі за вибухопожежною та пожежною небезпекою?
- •4.10. Як класифікують вибухо- та пожежонебезпечні приміщення (зони)?
- •4.11. Що входить до комплексу заходів та засобів щодо забезпечення пожежної безпеки об’єкта ?
- •4.12. Що являє собою система запобігання пожежі?
- •4.14. Що розуміють під вогнестійкістю будівель та споруд та якими показниками вона характеризується?
- •4.15. Яким чином можна досягти підвищення вогнестійкості будівельних конструкцій?
- •4.16. Що являє собою протипожежна перешкода та як здійснюється захист отворів у ній?
- •4.17. У яких випадках та як здійснюється протидимний і проти вибуховий захист будівель та споруд?
- •4.18. Що таке протипожежні розриви та для чого вони призначені?
- •4.19. Яким чином здійснюється евакуація людей із будівель та споруд?
- •4.20. Які є способи припинення горіння та основні вогнегасні речовини?
- •4.21. Які установки та засоби використовуються для гасіння пожеж?
- •4.28. Що являється правовою основою забезпечення пожежної безпеки?
- •4.29. Охарактеризуйте загальні принципи організації пожежної безпеки.
- •4.30. Які органи здійснюють державний нагляд?
- •4.31. Які є види пожежної охорони та які завдання на них покладаються?
- •4.32. Як і де здійснюється вивчення питань пожежної безпеки?
- •4.33. Який порядок дій у разі пожежі?
- •Список використаної літератури
- •1.1 Які існують основні положення про охорону праці?...................................................................................5
- •Посібник для підготовки до іспиту з курсу
2.2. В чому полягає фізіологічні особливості різних видів діяльності?
Вихідною методологічною основою охорони праці як наукової дисципліни є концепція діяльності. Діяльність — специфічна, притаманна людині, форма активного ставлення до навколишнього світу. Будь-яка діяльність складається з мети, засобів, результату та, власне, процесу діяльності. Діяльність є реальною рушійною силою суспільного прогресу та запорукою існування суспільства.
Важливе значення з точки зору фізіології праці має вивчення протікання психічних та фізіологічних процесів під час трудової діяльності людини, яку можна умовно поділити на фізичну та розумову.
Фізична діяльність визначається, в основному, роботою м'язів, до яких у процесі роботи посилено припливає кров, забезпечуючи надходження кисню та вилучення продуктів окиснення. Цьому сприяє активна робота серця та органів дихання.
Розумова діяльність людини визначається, в основному, участю в трудовому процесі центральної нервової системи та органів чуття. При розумовій роботі уповільнюється частота серцевих скорочень, підвищується кров'яний тиск, послаблюються обмінні процеси, зменшується кровопостачання кінцівок та черевної порожнини, водночас збільшується кровопостачання мозку (у 8—10 разів порівняно зі станом спокою). Розумова діяльність дуже тісно пов'язана з роботою органів чуття, в першу чергу органів зору та слуху. Порівняно з фізичною діяльністю при окремих видах розумової діяльності (робота конструкторів, операторів ЕОМ, учнів та вчителів тощо) напруженість органів чуття зростає в 5—10 разів. Це зумовлює більш жорсткі вимоги щодо рівнів шуму, вібрації, освітленості саме при розумовій діяльності.
2.3. Як здійснюється гігієнічна класифікація праці?
Гігієнічна класифікація праці необхідна для оцінки конкретних умов та характеру праці на робочих місцях. На основі такої оцінки приймаються рішення, спрямовані на запобігання або максимальне обмеження впливу несприятливих виробничих чинників.
Оцінка умов праці проводиться на підставі „Гігієнічної класифікації умов праці за показниками шкідливості та небезпечності чинників виробничого середовища, важкості та напруженості трудового процесу». Виходячи з принципів Гігієнічної класифікації, умови праці розподіляються на 4 класи:
клас — оптимальні умови праці — такі умови, при яких зберігається не лише здоров'я працюючих, а створюються передумови для підтримування високого рівня працездатності.
клас — допустимі умови праці — характеризуються такими рівнями чинників виробничого середовища і трудового процесу, які не перевищують встановлених гігієнічних нормативів для робочих місць, а можливі зміни функціонального стану організму відновлюються за час регламентованого відпочинку або до початку наступної зміни та не чинять несприятливого впливу на стан здоров'я працюючих і їх потомство в найближчому та віддаленому періоді.
клас — шкідливі умови праці — характеризуються наявністю шкідливих виробничих чинників, що перевищують гігієнічні нормативи і здатні чинити несприятливий вплив на організм працюючого та (або) його потомство.
Шкідливі умови праці за ступенем перевищення гігієнічних нормативів та вираженості змін в організмі працюючих поділяються на 4 ступені.
4 клас — небезпечні (екстремальні) — умови праці, що характеризуються таки ми рівнями чинників виробничого середовища, вплив яких протягом робочої зміни (або ж її частини) створює високий ризик виникнення важких форм гострих професійних уражень, отруєнь, каліцтв, загрозу для життя.