Лекция 1. Введение в курс «История социальной работы»

ПЛАН:

1. Предмет и задачи курса

2. Основные тенденции развития практики социальной работы за рубежом и в России в контексте исторического опыта.

3. Проблемы периодизации отечественной и зарубежной истории социальной работы.

1. Предмет и задачи курса

Социальная работа — это вид деятельности людей и организаций по оказанию помощи различным слоям населения. Парадигма (система) этой помощи очень широка. В помощи нуждаются многие люди, находящиеся на разных стадиях и в различных ситуациях своей жизни: ребенок и пожилой человек, больной и инвалид, пенсионер, получающий маленькую пенсию, и безработный, нищий и бродяга и т. п. Очень широк и спектр оказания помощи: человек — человеку; община — человеку; взрослый — ребенку, сироте; здоровый — больному; служба социальной помощи — безработному, пенсионеру, многодетной семье и т. д.

В то же время социальная работа не ограничивается лишь достижением практических целей, но и несет в себе общецивилизационное назначение, а именно: поддержание и обеспечение социального мира и равновесия в обществе, предупреждение социальных конфликтов, нейтрализация дестабилизирующих факторов. Именно под этим углом зрения следует в целом рассматривать социальную работу, выполняющую роль общественного амортизатора.

До революции в русском языке в отношении социальной помощи возник специальный термин — призрение, глагольная форма которого «призреть» означает «опекать», «заботиться о ком-то», «приглядывать за кем-то». Ныне этот термин, долгое время считавшийся устаревшим, вновь возвращается, приобретая новое, современное звучание.

Следует различать объект и субъект социальной помощи. Объектом помощи выступает ее получатель, нуждающийся в поддержке, под субъектом же понимается источник помощи. В зависимости от характера субъекта социальной помощи выделяется ряд основных типов призрения: частный (индивидуальный); групповой, общественный (в том числе общинный и церковный); государственный.

Исторически сложились две основные системы призрения: «открытая» и «закрытая». Открытая система призрения — это нерегламентированная, хаотическая помощь нуждающимся, в основе которой лежит личное участие и желание (например, подаяние). Закрытая система призрения — это специализированные благотворительные заведения, деятельность и содержание работы которых регламентированы законом, оказывающие помощь целенаправленно и постоянно (приюты, богадельни, больницы, инвалидные дома, работные дома и т. п.). Конкретное содержание и самые формы проявления двух систем призрения с течением времени, конечно же, менялись, находясь и зависимости от общего уровня развития цивилизации.

К основным видам социальной помощи относятся:

1. Постоянное попечение (по отношению к полностью нетрудоспособным или неизлечимо больным людям).

2. Срочное попечение (преимущественно по отношению к детям-сиротам, которые, не будучи неизлечимо больными либо калеками, впоследствии обретут трудоспособность).

3. Временное попечение (по отношению к тем категориям нуждающихся, которые в силу стечения обстоятельств оказались у «края жизни», на ее «обочине»: беженцы, вынужденные переселенцы, безработные и др.).

4. Трудовая помощь (содействие в получении профессии, повышении квалификации, трудоустройстве и т. п.).

5. Социально-психологическая реабилитация и адаптация (помощь в преодолении жизненных проблем и трудностей, стрессов и депрессивных состояний и т. п.).

6. Социокультурная анимация (организация досуга).

Лишь к началу XX в. были выработаны общие принципы благотворительности, на которых и основывается современная система социальной помощи за рубежом и в России, а именно:

а) обязанность организации призрения для государственного и местного управления;

б) разделение призреваемых по разрядам;

в) учет индивидуальных особенностей;

г) приоритет трудовой помощи;

д) учет местных условий.

Человечество проделало долгий путь к современным видам и формам помощи и взаимопомощи, определив основные составные части понятия «социальная помощь». Это, во-первых, знания, необходимые для расширения собственного кругозора и для соответствующих действий по изменению условий существования в социуме себя и другого человека; во-вторых, способы реализации полученных знаний по оказанию квалифицированной помощи; в-третьих, средства формирования менталитета (мировосприятия).

Будущему специалисту службы социальной помощи важно знать историю генезиса профессии социального работника и виды духовной и материальной помощи. Необходимо также усвоить технологический процесс теоретической и практической подготовки специалистов социальной сферы деятельности: педагогов, психологов, организаторов и воспитателей.

Отсюда вытекают и основные задачи настоящего курса по истории социальной работы:

1. Дать систематическое и последовательное изложение истории социальной работы за рубежом и в России, обратив внимание на теоретические и методологические основы курса.

2. Вооружить читателей историческими сведениями для использования опыта прошлого в повседневной практике социального работника.

3. Показать эволюцию взглядов и подходов к социальной помощи.

4. Расширить представление о месте, роли и значении такого явления, как социальная помощь, в формировании принципов гражданственности, гуманизма и патриотизма у подрастающих поколений.