Вопросы для закрепления

1. Для чего предназначен барограф?

2. Какими приборами можно измерить абсолютную влажность воздуха?

3. Перечислите используемые санитарно-гигиенические показатели влажности воздуха. Укажите методы определения относительной влажности?

4. Какими параметрами характеризуется вентиляция?

5. Перечислите источники загрязнения атмосферного воздуха. Укажите косвенный санитарно-гигиенический показатель степени загрязненности воздуха в помещении?

6. Приведите гигиенические нормативы потребного объема воздуха в учебном помещении, приходящегося на одного обучающегося. Укажите допустимое содержание углекислоты в атмосферном воздухе, в закрытом помещении.

7. Дайте определение понятию «микроклимат». Какие факторы влияют на тепловой микроклимат помещения?

8. Укажите основные гигиенические показатели оценки освещенности помещения. Перечислите методы оценки освещенности.

9. Каково функциональное значение освещенности помещений? Перечислите факторы, влияющие на естественный режим инсоляции.

Итоговый протокол

I. Общая площадь учебного помещения _________________________________________________

Площадь помещения на одного студента_________________________________________________

ВЫВОД______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. Объем учебного помещения_________________________________________________________

Объем помещения на одного студента___________________________________________________

ВЫВОД______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. Гигиеническая оценка атмосферного давления (лаб.раб. №4)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. Гигиеническая оценка показателей относительной влажности воздуха (лаб раб. №5)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

V. Субъективные теплоощущения __________________________________________________

Температурный режим кожных покровов: _______________лба, ______________груди, _______________плеча,_______________тыльной стороны кисти.

Оценка потоотделения: _______________наличие окрашивания чувствительного реагента, ____________________________________размеры и интенсивность окрашенных участков

Оценка температурного режима (перепады в вертикальном и горизонтальном направлениях)

	По горизонтали, оС
	У наружной (боковой) стенки	В центре помещения	У внутренней (боковой) стены	Перепад
1,5 м от пола	Т3=	Т2=	Т4=	Т3 – Т4=
0,5 м от пола	–	Т1=	–	–
Перепад, оС	–	Т2 – Т1=	–	–

Расчет средней температуры воздуха в помещении согласно формуле: Т^оср=(Т1+Т2+Т3+Т4)/4 _____________________________________________________________________________________

Заключение

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VI. Концентрация CO₂ в воздухе учебного помещения _____________________________________

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VII. Световой коэффициент учебного помещения _________________________________________

Коэффициент заглубления _____________________________

Угол падения света ___________________________________

Угол отверстия ______________________________________

ЗАКЛЮЧЕНИЕ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13