4. Державні документи, що забезпечують оновлення, функціонування і розвиток сучасного українського довкілля. Основні положення Закону України «Про дошкільну освіту»

Для функціонування і розвитку сучасного українського довкілля усі дошкільні навчальні заклади у своїй діяльності керуються Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про дошкільну освіту", "Про мови", Конвенцією ООН про права дитини, Базовим компонентом дошкільної освіти, Положенням про дошкільний навчальний заклад України, іншими нормативними актами та власним статутом, чинними програмами.

У 2013-2014 навчальному році чинними є:1) комплексні освітні програми:програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» (авт. кол. Андрієтті О.О., Голубович О.П. та ін.), програма виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина» (наук. кер. Проскура О.В., Кочина Л.П., Кузьменко В.У., Кудикіна Н.В.),освітня програма «Дитина в дошкільні роки» (науковий керівник Крутій К.Л.)програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» (авт. кол. Білан О.І, Возна Л.М., Максименко О.Л. та ін.);2) парціальні освітні програми:програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості» (авт. Борщ Р.М., Самойлик Д.В.),«Англійська мова для дітей дошкільного віку» (Шкваріна Т.М.);«Граючись вчимося. Англійська мова. Програма для дітей старшого дошкільного віку, методичні рекомендації (Гунько С., Гусак Л., Лещенко З.).

Закон України «Про дошкільну освіту» визначає правові, організаційні та фінансові засади функціонування і розвитку системи дошкільної освіти, яка забезпечує розвиток, виховання і навчання дитини, грунтується на поєднанні сімейного та суспільного виховання, досягненнях вітчизняної науки, надбаннях світового педагогічного досвіду, сприяє формуванню цінностей демократичного правового суспільства в Україні.

Закон «Про дошкільну освіту» має 10 розділів:

1. Загальні положення (ст. 1-10)

2. Навчальні заклади системи дошкільної освіти, її повноваження (ст. 11-16)

3. Управління системою освіти (ст..17-21)

4. Організація навчально-виховного процесу в ДНЗ (ст.22-24)

5. Науково-методичне забезпечення системи дошкільної освіти (ст..25-26)

6. Учасники навчально-виховного процесу у сфері дошкільної освіти (27-36)

7. Фінансово-господарська діяльність, матеріально-технічна база ДНЗ(37-39)

8. Міжнародне співробітництво (ст. 40)

9. Відповідальність у сфері дошкільної освіти (ст. 41)

10. Прикінцеві положення.

У першому розділі визначаються основні завдання законодавства про дошкільну освіту; система дош.освіти; принципи дошкільної освіти; завдання дошкільної освіти; роль сім*ї у дошкільній освіті; мова у дош.освіті.

У другому розділі зазначаються повноваження ДНЗ; типи ДНЗ; статут ДНЗ; комплектування груп ДНЗ; статус ДНЗ; створення, реорганізація та ліквідація ДНЗ.

Третій розділ зазначає органи управліня дошкільною освітою їх завданння та повноваження.

Четвертий розділ включає вимоги до змісту дош.осв, планування роботи ДНЗ

П*ятий розділ зазначає науково-методичне забезпечення днз його завдання.

У Шостому розділі висвітлено питання прав дитини у сфері дош.осв., прав пед.. працівників., педагогічного навантаження пед.. та ін.. працівників у сфері дошкільної освіти; трудові відносини у системі дош.осв., атестація пед..працівників ; питання соціального захисту дітей дошкільного віку; права та обов*язки батьків або осіб які їх замінюють.

Сьомий розділ присвячено питанням фінансово-господарської діяльності, матеріально-технічної бази ДНЗ.

У заключному 8 розділі визначається відповідальність службових осіб і громадян за порушення законодавства про дошкільну освіту.

Закон України «Про дошкільну освіту» набуває чинності з дня його опублікування.