Модифікований тест Люшера

В основі методики лежать психосемантичні значення кольорів, тобто ті психологічні характеристики, які несвідомо привласнюють досліджувані, асоціюючи іншу людину з певним кольором.

Аналогічно інтерпретується вибір кольорів відносно самооцінки. Методика дозволяє також діагностувати взаємини в малій групі, як дитячій, так і дорослій.

В даному контексті методика використовується для оцінки ступеня нервово-емоційного напруження, яке відчуває досліджуваний.

З цією метою перед ним розкладають 8 карток стандартного розміру наступних кольорів:

• синій

• зелений

• червоний

• жовтий

• фіолетовий

• коричневий

• чорний

• сірий

Пропонують обрати спочатку ту картку, яка викликає найбільш позитивні асоціації, потім ту, асоціації з якою є менш позитивними. І так до останньої картки. Відповідно до семантики кольору кожний вибір має свій асоціативний ряд. Крім цього вибори оцінюються з точки зору емоційної стабільності.

Синій – чесний, справедливий, незворушний, спокійний, відчужений, сумлінний. Стабільний.

Зелений – інтелектуальний, динамічний, енергійний, сильний, незалежний. Стабільний.

Червоний – рішучий, лідер, енергійний, дружелюбний, впевнений, товариський, напружений, метушливий, агресивний, дратівливий. Нестабільний.

Жовтий – відкритий, товариський, веселий, безвідповідальний, непостійний, доброзичливий. Нестабільний.

Фіолетовий – таємничий, егоїстичний, привабливий, інтелектуальний, несправедливий, нещирий, одинокий. Нестабільний.

Коричневий – поступливий, залежний, спокійний, сумлінний, нудний, порядний, колір «клерків». Стабільний.

Чорний – непривабливий, впертий, замкнений, лідер, незалежний, агресивний, сильний, гнітючий. Нестабільний.

Сірий – в’ялий, нерішучий, невпевнений,несамостійний, пасивний, надійний, передбачуваний. Стабільний.

Перші два вибори оцінюються з прямою характеристикою. Наступні 4 вибори – нейтральні – їх не враховують при інтерпретації. 7-8 вибори інтерпретуються відповідно зі зворотною характеристикою.

За кожним зі значимих виборів враховується ступень емоційної стабільності, тобто за кожен нестабільний вибір присвоюється 1 бал. Якщо набрано більше ніж 2 бали, діагностується схильність до реалізації поведінки по типу акцентуйованості.

Діагностика узагальнених значеннєвих настановлень

Представляє собою вербально-вербальну проективну методику.

Стимульним матеріалом є 60 незакінчених речення, умовно розподілених на 15 блоків.

ставлення до батька

ставлення до себе

нереалізовані можливості

ставлення до підлеглих

ставлення до майбутнього

ставлення до вищестоящих осіб

страхи та побоювання

ставлення до друзів

ставлення до свого минулого

ставлення до осіб протилежної статі

сексуальні стосунки

ставлення до родини

ставлення до співробітників

ставлення до матері

почуття провини

Досліджувану пропонують завершити ці фрази так, як вважає за потрібне. Після цього аналізують відповіді оцінюючи їх емоційне забарвлення, проставляючи бали від -2 до +2

Семінарське заняття 1