Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
пособие Опорные конспекты по метод. п.о..doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
650.24 Кб
Скачать

П

Дидактические

Особенности

Процесса

Производствен-ного обучения в

Профессиональ-но-технических учебных заведениях

Цель производственного обучения – формирование у учащихся основ профессионального мастерства

Тесная взаимосвязь теории и практики

Сочетание обучения учащихся в специально организованных (в том числе смоделированных) условиях и в условиях производства

Особая роль учебно-материального оснащения учебно-производственного процесса

Основа производственного обучения – производительный труд учащихся

Основное содержание процесса производственного обучения – формирование у учащихся профессиональных умений и навыков

РОЦЕСС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО) ОБУЧЕНИЯ

КОМПОНЕНТЫ

ПРОЦЕССА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

ПОДГОТОВКА

к выполнению производственного процесса

ПЛАНИРОВАНИЕ

производственного

процесса

СОДЕРЖАНИЕ

ПРОЦЕССА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

ЦЕЛЬ ПРОЦЕССА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ - формирование основ профессионального мастерства учащихся

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ

производственного

процесса

КОНТРОЛЬ хода и результатов производственного процесса

ОБСЛУЖИВАНИЕ производственного процесса

Овладение учащимися совокупностью практических ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ выполнения трудовой деятельности в области определенной профессии

Компоненты процесса производственного обучения

ОБУЧАЮЩАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МАСТЕРА -ИНСТРУКТИРОВАНИЕ

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ - УЧЕНИЕ

ФОРМЫ

И МЕТОДЫ ПРОИЗВОДСТВЕН-НОГО ОБУЧЕНИЯ

Процесс производственного обучения

Логика дидактическая определяет иерархию, взаимосвязь дидактических целей процесса производственного обучения.

ИЕРАРХИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ ПРОЦЕССА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ:

  • отработка правильности и точности трудовых действий:

- структуры,

- рациональной последовательности,

- координации движений,

- «сноровки»,

- соблюдения технических требований к качеству и т.д.

  • достижение определенной скорости выполнения трудовых действий:

- темпа,

- ритма,

- производительности труда и т.д.

  • формирование профессиональной самостоятельности

  • формирование (воспитание) творческого отношения к труду.

Каждая предыдущая цель сохраняется и присутствует в цели последующей.

Средства производственного обучения

Учебно-материальное оснащение

Учебно-техническая документация

Учебные пособия для учащихся

Дидактические средства проведения занятий

Методические

пособия для мастера

Станки, верстаки, стенды, учебно-производственное оборудование, учебные кабины, полигоны, тренажеры, машины, рабочие и контрольно-измерительные инструменты, сырье, материалы, заготовки и т.д.

Паспорт оборудования, рабочие чертежи, принципиальные и монтажные схемы, технологические карты, карты технологического процесса, технические требования к качеству, производственные инструкции и т.д.

Учебники и учебные пособия, справочники, таблицы стандартов и нормативов, руководства по выполнению лабораторно-практических работ, материалы НТИ, карты передовых приемов труда и т.д.

Инструкционные и инструкционно-технологические карты, таблицы типичных ошибок и способов их предупреждения, наглядные пособия, ТСО, образцы материалов и готовой продукции и т.д.

Пособия и руководства по организации и методике производственного обучения, частные методики, методические разработки, справочные пособия, методические рекомендации о передовом опыте и т.д.