Содержание комплексного методического обеспечения профессионального (производственного) обучения
УЧЕБНО –МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ |
|
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ |
|
ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА НА УРОК |
|
ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ДЛЯ МАСТЕРА |
|
|
|
|
|
|
|
Учебный план Программа производственного обучения Перечень учебно-производственных работ. План производственной деятельности группы. График перемещения учащихся по рабочим местам Учебно- технические и учебно-технологические требования к работам |
|
Учебник. Учебное пособие. Справочник. Сборник задач Альбом рабочих чертежей. Руководство по обучению профессии. Сборник инструкционных карт. Альбом карт технологического процесса и т.п. |
|
Натуральные и изобразительные наглядные пособия. Технические средства с соответствующими носителями информации. Тренажеры и тренировочные устройства. Инструкционные карты Инструкционно- технологические и технологические карты и т.п. |
|
Частные методики по профессии. Информационные материалы по профессии. Методические разработки по темам программы. Сборники инструкционных и технологических карт на типичные учебно-производственные работы. Методические разработки для проведения деловых игр и т .п. |
ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО) ОБУЧЕНИЯ
Создание
условий для нормального учебно-материального
оснащения производственного обучения.
Обеспечение
полного и своевременного выполнения
учебного плана и программы производственного
обучения.
Создание
условий для качественной подготовки
мастера производственного обучения к
занятиям
Обеспечение
рационального использования финансовых
и материальных средств, выделяемых на
нужды производственного обучения
Определение
номенклатуры, объемов и сроков выпуска
производственной продукции
Обеспечение
подбора учебно-производственных работ,
соответствующих программе производственного
обучения
Обеспечение
рационального сочетания учебной и
производственной деятельности учащихся
Задачи планирования производственного обучения
ЭЛЕМЕНТЫ
ПЛАНИРОВАНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
Разработка
рабочих планов уроков мастера
производственного обучения и конспектов
вводных инструктажей
Разработка
перспективно-тематических планов
производственного обучения
Планирование
нефронтального производственного
обучения: разработка графика перемещения
учащихся по рабочим местам, видам работ
и т.п.
Планирование
учебно-производственной деятельности
учащихся на определенный период времени
Разработка
перечней учебно-производ-ственных
работ
Педагогически
обоснованный подбор учебно-производственных
работ
Производственная ценность основных объектов учебно-производственного труда учащихся |
|
|
|
Посильность для выполнений учащимися по степени сложности и точности, норме времени (выработка), объему необходимых знаний, физическим усилиям
|
|
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДБОРУ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ РАБОТ |
|
||
Типичность для профессии; Возможность овладения современной техникой и технологией, передовыми методами труда
|
Постепенное усложнение как в пределах темы, так и процесса производственного обучения в целом |
|||
|
|
|||
Соответствие по содержанию, техническим и технологическим требованиям, трудности и сложности требованиям программы производственного обучения |
|
Разнообразие (по форме, размерам, включаемым приемам и операциям, применяемым материалам, техническим требованиям и качеству)
|