- •Дом детского творчества «Олимп»
- •Образовательная программа «экзерсис»
- •Хореография
- •Возраст детей - от 7 до 12 лет
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •1 Год обучения
- •Учебно-тематический план
- •1 Года обучения
- •Содержание программы
- •1 Года обучения
- •Тема 1. Вводное занятие
- •Тема 2. Классический танец.
- •2.2 Репетиционная работа
- •2.3 Концертная деятельность
- •2.4 Посещение театров, выставок, концертов, проведение внутренних мероприятий
- •Тема 3. Ритмика
- •Тема 4. Актерское мастерство и техника грима
- •Тема 5. Постановочная деятельность
- •Тема 6. Итоговое занятие
- •2 Год обучения
- •Учебно-тематический план
- •2 Года обучения
- •Содержание программы
- •2 Года обучения
- •Тема 1. Вводное занятие
- •Тема 2. Классический танец
- •2.1 Классический танец
- •Тема 3. Народно-сценический танец
- •3.2 Репетиционная работа
- •3.3 Концертная деятельность
- •3.4 Посещение театров, выставок, концертов, проведение внутренних мероприятий
- •Тема 4. Актерское мастерство и занятия по технике грима
- •4.1 Актерское мастерство
- •4.2 Занятия по технике грима
- •Тема 5. Постановочная деятельность
- •Тема 6. Итоговое занятие
- •3 Год обучения
- •Учебно-тематический план
- •3 Года обучения
- •Содержание программы
- •3 Года обучения
- •Тема 1. Вводное занятие
- •Тема 2. Классический танец
- •2.1 Классический танец
- •2.2 Постановочная и репетиционная работа
- •2.3 Концертная деятельность
- •Тема 3. Народно-сценический танец
- •3.1 Народно-сценический танец
- •Тема 4. Актерское мастерство и занятия по технике грима
- •Тема 5. Постановочная деятельность
- •Тема 6. Итоговое занятие
- •4 Год обучения
- •Учебно-тематический план
- •4 Года обучения
- •Содержание программы
- •4 Года обучения
- •Тема 1. Вводное занятие
- •Тема 2. Классический танец
- •2.1 Классический танец
- •Тема 3. Народно-сценический танец
- •Тема 4.Актерское мастерство и занятия по технике грима
- •Тема 5. Постановочная деятельность
- •Тема 6. Итоговое занятие
- •Методическое обеспечение программы
- •1. Методические материалы
- •2. Педагогические разработки
- •3. Информационные материалы
- •4. Разработки для организации контроля результативности обучения
- •5. Материально-техническое обеспечение
- •6. Кадровое обеспечение
- •Список литературы
- •Подробный перечень упражнений программы «Экзерсис»
- •1 Год обучения
- •2 Год обучения
- •3 Год обучения
- •4 Год обучения
- •Анкета для родителей хореографического объединения «Танец»
- •Справки от педиатра дающее разрешение заниматься хореографией
- •Копию страхового полиса на ребенка
- •Грамотно заполненной анкеты
- •Диагностическая карта уровня освоения программы ___ год обучения за ____________ уч. Год
- •Анкета для родителей по итогам работы объединения «Танец» в 20____20___ уч.Году
- •Благодарю за сотрудничество!
- •Анкета для учащихся по итогам работы объединения «Танец» в _____ _____учебном году
- •Оценочные листы итогового занятия хореографического объединения «Танец» Классический танец 2 год обучения
- •Оценочные листы итогового занятия хореографического объединения «Танец» Классический танец 3 год обучения
- •Оценочные листы итогового занятия хореографического объединения «Танец» Классический танец 4 год обучения
- •Критерии уровней освоения программы «Экзерсис»
- •Правила поведения на занятиях в объединении
- •Глоссарий
- •Конспект открытого занятия «Народный танец. Знакомство с элементами русского народного танца»
Учебно-тематический план
3 Года обучения
|
|
Количество часов |
|||||
№ п/п |
Название раздела и темы |
Всего |
Теория |
Практика |
Всего |
Теория |
Практика |
1 |
Вводное занятие |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
Классический танец |
96 |
32 |
64 |
149 |
50 |
99 |
3 |
Народный танец |
90 |
31 |
59 |
104 |
35 |
69 |
4 |
Актерское мастерство и занятия по технике грима |
14 |
5 |
9 |
16 |
6 |
10 |
5 |
Постановочная работа |
12 |
4 |
8 |
15 |
5 |
10 |
6 |
Итоговое занятие |
2 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
|
Итого: |
216 |
73 |
143 |
288 |
97 |
191 |
Содержание программы
3 Года обучения
Тема 1. Вводное занятие
Теория: Рассказ о задачах и перспективах работы группы и коллектива.
Обсуждаются правила поведения в коллективе, творческая дисциплина, репетиционная форма. Проведение инструктажа по технике безопасности в различных случаях. Анкетирование (см. Приложение № 2).Просмотр ЭОР
Практика: Занятие классическим танцем. Повторение пройденного материала.
Тема 2. Классический танец
2.1 Классический танец
Теория: Показ упражнений, объяснения особенности и сложности исполнения, замечания и коррекция правильного исполнения
Практика:
Упражнения у станка: (боком, держась одной рукой за станок) и на середине.
Позы: Arabesques, ecartee, аttitudes (большие позы)
Сложные комбинации из пройденных упражнений
Прыжки: (grand echappe, changement de pieds (petit, grand), sissone fermee, sissone ouverte, sissone tombee, pas de chat, glissade.)
Подготовка к турам (по четвертям и половинкам)
Упражнения на устойчивость в турах
Tours c preparation degage
Tours из 4-ой позиции, из 5-ой
2.2 Постановочная и репетиционная работа
Теория: Показ и объяснение танцевальных элементов классического танца. Объяснение драматургического рисунка. Использование ЭОР
Практика: Постановка танцев классического репертуара в репетиционной аудитории и на сценических площадках.
2.3 Концертная деятельность
Теория: Инструктаж по технике безопасности при проведении массовых мероприятий Позитивный настрой на победу и удачу.
Практика: Участие учащихся в концертах и мероприятиях разного уровня. Социальная деятельность. Участие в районных, городских и международных конкурсах и фестивалях.
Тема 3. Народно-сценический танец
3.1 Народно-сценический танец
Теория: Показ упражнений, объяснения особенности и сложности исполнения, замечания и коррекция правильного исполнения.
Практика:
Рlie с простейшим port de bras и releve на полупальцах. Перейти на прямые позиции ног.
Приседания (с подъемом на полупальцы. Рlie выворотное, и комбинации с не выворотным, с наклоном корпуса, полные приседания с поворотом коленей.)
Battement tendu (с переходом работающей ноги с носка на каблук (пятку) и
обратно. То же с полуприседанием на опорной ноге, с п/приседанием в момент возвращения ноги в позицию - с подъемом пятки, опорной ноги, с demi plie, на работающую ногу и с двойным ударом опорной ноги, с поворотом бедра).
Далее использовать усложненные комбинации движений
Battement fondu (основное движение).
Комбинации составляют из разных видов упражнений, а так же в сочетании
с другими движениями: «каблучными упражнениями», «дробными выстукиваниями», подготовкой к «веревочке».
Battement tendu jete с касанием пола вытянутым носком работающей ноги.
Passe par terre или маленькие «сквозные» броски.
Круговые движения по полу или по воздуху.
Усложнения выполнения движения приседанием на опорной ноге, поворотом
пятки опорной ноги, «восьмеркой», «растяжкой». Круговые движения ногой по воздуху исполняются с вытянутым подъемом, с сокращенным подъемом, с добавлением п/приседания на опорной ноге. Движение исполняется в характере русского, белорусского, украинского, татарского, молдавского и других народных танцев.
Упражнения для бедра (поворот бедер внутрь и наружу)
Круговые движения по полу носком. (Rond de jambe par terre)
Добавляется движения с поворотом пятки опорной ноги «Восьмерка».
Круговые движения ногой по воздуху с вытянутым подъемом (Rond de jambe an l´ear) (основной вид, на п/приседании; в сочетании с п/приседанием).
Круговые движения ногой по воздуху с сокращенным подъемом (основной вид, на п/приседании; в сочетании с п/приседанием). Движение выполняется в разных комбинациях.
Каблучные упражнения:
Каблучные упражнения средние (с переступанием на п/пальцах, с «ковырялочкой»).
Каблучные упражнения высокие (с перескоком и раскрыванием в прыжке ноги на пятку).
Каблучные упражнения из 1 прямой позиции
Упражнение дополняются наклонами корпуса, движением руки, поворотами головы и т.д., исходя из темпа, характера музыки и танца.
Полуприсядки и присядки
Подготовительное упражнение к присядкам и полуприсядкам.
Полуприсядки (с выбросом ноги в сторону на воздух, полуприсядка с выбрасыванием ноги в сторону на носок и на каблук, полуприсядка на носки, присядка с выбросом ноги на каблук, с выносом ноги в сторону, с выносом ноги назад).
Низкие и высокие развороты ноги:
-медленные (основной вид и с подъемом на полупальцы).
Наклоны и перегибы корпуса (основной вид, с подъемом на полупальцы).
Дробные выстукивания
По 1-ой прямой позиции
Всей ступнёй (одинарные удары всей ступнёй с подскоком на опорной ноге, одинарные удары всей ступнёй с подскоком и переступаниями).
Каблуком (поочередные удары каблуками с переносом тяжести корпуса с ноги на ногу).
Каблуком и полупальцами (поочередные удары каблуком и полупальцами с подъемом пятки опорной ноги).
Из 1-ой прямой позиции вперед (один или несколько ударов всей ступнёй вытянутой вперед ноги с подскоком).
На опорной ноге по 3-ей открытой (классической) позиции.
Всей ступнёй (одинарные удары всей ступней с подъемом пятки опорной ноги и поворотами колена из выворотного в невыворотное положение и обратно, двойные удары всей ступней работающей ноги с подъемом пятки опорной ноги и поворотами колена).
Простейшие комбинации дробных движений, елочка-гармошка, «Змейка».
Элементы русского танца
Переменный шаг на всей стопе, сценический ход вперед,
сценический ход русского танца с продвижением назад, боковой ход («припадание»), повороты на месте, «самоварчик»).
Притопы.
Комбинация на простых дробных движениях (боковое движение с отскоком и выбросом ноги на каблук (сценический танец) шаркающий ход с задеванием пола каблуком).
3.2 Репетиционная работа
Теория: Показ и объяснение танцевальных элементов народного танца. Объяснение драматургического рисунка. Использование ЭОР
Практика: Постановка танцев в репетиционной аудитории и на сценических площадках.
3.3 Концертная деятельность
Теория: Инструктаж по технике безопасности при проведении массовых мероприятий Позитивный настрой на победу и удачу.
Практика: Участие учащихся в концертах и мероприятиях разного уровня. Социальная деятельность. Участие в районных, городских и международных конкурсах и фестивалях.
