Тема 3. Ритмика

(см. приложение к программе № 1)

Теория:

Показ упражнений, объяснения движений, замечания для правильного выполнения, коррекция позиций, осанки.

Практика:

Выполнение упражнений:

• Упражнения для развития корпуса

- наклоны в разные стороны, силовые упражнения

• Упражнения для рук

- положение и местонахождение рук.

• Упражнения для развития силы, пластичности рук

• Упражнения для ног

- переменное движение ног из положения лежа на животе - упражнения, направленные для укрепления силы ног

- упражнения на удержание равновесия

- простые шаги. Шаги с приседанием

- полуприседания и приседания

- упражнения для подвижности стопы

- упражнения для работы головы

- работа плечевого пояса

- упражнения для улучшения данных

- для укрепления опорно-двигательного аппарата

- для выработки подвижности тазового пояса

- упражнения на ритмичность

• Прыжки

- работа с партнером

- изучение простых построений и перестроений

- изучение выпадов

- бег

- простой поклон.

Тема 4. Актерское мастерство и техника грима

Теория: Беседа об актерском мастерстве. Показ упражнений, объяснения упражнений,

замечания для правильного выполнения.

Показ и объяснение работы с гримировочным материалом.

Практика: Выполнение упражнений

- упражнения на внимание

- упражнение на выражение эмоции

- упражнения на создание пластичного образа животного

- упражнение на веру в предлагаемые обстоятельства.

Основы грима. Сценический грим и прически для камерных сцен.

Тема 5. Постановочная деятельность

Теория: разъяснение и замечания по работе с костюмом (его приготовление, содержание)

Практика: создание учащимися и родителями элементов концертного костюма.

Работа с родителями.

Тема 6. Итоговое занятие

Практика: Открытое итоговое занятие. Подведение итогов работы учащихся. Обсуждение ошибок воспитанников и способы их исправления. Диагностика. Анкетирование родителей.

2 Год обучения

Задачи

Образовательные:

• обучить основным навыкам танцевальных движений, продолжать формировать систему знаний и умений навыков по основам классической хореографии

• закрепить основы и обучить более сложным танцевальным ритмам

• закрепить основы организованного движения под музыку и обучить более сложным перестроениям

• закрепить правила ориентации на танцевальной площадке

• закрепить начальные навыки актерского мастерства

Развивающие:

• продолжить развитие обще-музыкальных способностей

• продолжить развитие хореографических способностей, координацию, гибкость, пластику, общую физическую выносливость

• закреплять уверенное поведение на танцевальной площадке

• развивать внимательность и наблюдательность творческого воображения и артистических способностей, фантазии

• способствовать дальнейшему развитию творческих способностей личности обучающегося

• продолжать развивать коммуникативные навыки учащегося

• развивать стремление воспитанников к самостоятельной деятельности и самообразованию

Воспитательные:

• способствовать воспитанию нравственных качеств (доброжелательности, отзывчивости, чувства личной ответственности, эмоциональной отзывчивости, способность к сопереживанию)

• содействовать социальной адаптации ребенка

• воспитывать манеру поведения на танцевальной площадке и художественный вкус.

Ожидаемые результаты

К концу второго года обучения дети будут

Уметь:

- выполнять экзерсис в рамках 1-го и 2-го-го годов обучения, лицом к станку и держась одной рукой за балетный станок и на середине зала в характерах классического, народного танцев

- ориентироваться в зале и на танцевальных площадках

- чувствовать характер музыки

- применять навыки работы с гримом

- создавать простой драматический образ

- существовать в предполагаемых обстоятельствах

- взаимодействовать с партнером

- смогут проявить свои творческие способности в актерском мастерстве и в

создании элементарных танцевальных движений

Знать

- танцевальные размеры, уметь начинать и заканчивать движения одновременно с музыкой

- знать историю балета (в общих чертах)

Предполагается, что у воспитанников будет дальнейшее развитие гибкости и пластичности, координации и общей физической выносливости и актерского мастерства

- на экзаменационном открытом уроке каждый учащийся сможет продемонстрировать свои знания

- учащийся сможет продемонстрировать приобретенные знания на публичных выступлениях

К концу учебного года воспитанники будут проявлять самостоятельность и находитьи необходимую информацию хореографического направления, расширяя свой кругозор. Благодаря коммуникативным способностям дети смогут легко и уверенно себя чувствовать в коллективе, в обществе других людей (например, на выступлениях, фестивалях).