Львівський національний університет

Імені івана франка

Кафедра філософії

Курсова робота

З метафізики на тему: Яку з реальностей можна вважати найбільш реальною?

Студентки 2 курсу ФФФ-21с групи

напряму підготовки 6.020301 філософія

Ріжок А.-А. І.

Керівник доцент Р. Р. Якуц

Національна шкала ________________

Кількість балів: __________Оцінка: ECTS _____

Члени комісії ________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали

М. Львів – 2013 рік

Зміст

стор.

Вступ …………………………………………………………………. 3

Розділ 1. Основні види реальності ……………………………….. 7

1.1 Фізична та соціальна реальності …………………………….. 7

1.2 Віртуальна і консенсуальна реальності …………………….. 12

1.3 Об’єктивна та суб’єктивна реальності ……………………….. 16

Розділ 2. Трактування реальності ……………………………… 20

2.1 Реалізм і феноменалізм…………………………………………. 20

Розділ 3. Реальність в контексті езотеричних вчень ………….. 23

3.1 Трансерфінг реальності В.Зеленда ……………………………. 23

3.2 Трансцендентальна реальність лідерів психоделічної революції 60-х років. ………………………………………………………………………… 28

Висновки ……………………………………………………………... 32

Список використаної літератури …………………………………. 34

ВСТУП

Актуальність теми дослідження. Проблема реальності навколишньої дійсності, на мою думку, є надзвичайно актуальною. Світ, який нас оточує завжди був і залишається дещо таємничим і закритим для нашої свідомості, незважаючи на те, що реальність для більшості з нас означає щось знайоме, надійне і зручне.

Для мене реальність – це філософська інтерпретація того, що я вважаю дійсним, справжнім. Я обрала саме цю тему для написання курсової роботи з тих переконань, що особисто для мене проблема реальності(стану) реальності(явища) в деякий період мого життя постала надзвичайно гостро. В цей період не існувало нічого дійсного і справжнього, що поставило під сумнів правильність мого сприйняття реальності в цілому.

Можна сказати, що реальність – це набір речей і процесів, які мають місце бути в нашому світі. Наприклад, те, що зараз я пишу курсову роботу, що наш світ підкоряється законам квантової механіки, що Всесвіту близько 13, 8 мільярдів років - це і є реальність.

Природа реальності – це одне з найпростіших і водночас найскладніших питань науки, але здоровий глузд в з’ясуванні цього питання нам не допоможе. Не можна уникнути того факту, що спроби досягнути розуміння природи реальності є насправді досить небезпечним викликом, адже вони формують надзвичайно складне онтологічне питання: що насправді існує, і чого не існує.

Актуальність цієї теми також полягає у тому, що коло проблем, на які намагається дати відповідь наука метафізика включає питання: чи реальна людина? Чи реальні думки? Чи реальний світ, що нас оточує? Саме ці питання наштовхнули мене на вибір даної теми: «Яку з реальностей можна вважати найбільш реальною?»

Мета даної курсової роботи полягає у розкритті змісту основних видів реальності, в перегляді цього поняття через різні філософські і наукові напрями та в з’ясуванні того, яка з можливих реальностей є найбільш істинною.

Завдання дослідження обумовлене метою курсової роботи і полягає у вирішенні наступних завдань дослідження:

• розглянути основні види реальності та простежити їх взаємозв’язок;

• визначити спільні риси та особливості;

• дослідити трактування поняття «реальність» філософськими та науковими напрямами, які мають до нього пряме відношення;

• на основі трактуваннь реальності філософами, письменниками, дослідниками і науковцями - зробити власні висновки і досягти остаточного розуміння того питання, яку з реальностей я вважаю найбільш дійсною.

Об’єктом дослідження курсової роботи є реальність(як явище або стан) в різних інтерпретаціях та в контексті різних філософських та наукових теорій.

Предмет дослідження – погляди на реальність мислителів, дослідників, філософів та науковців.

Джерелознавча база – питаннями реальності займались здавна і займаються зараз безліч дослідників. Ця тема піднімається і в літературних творах, і в наукових працях, і в різноманітних соціологічних дослідженням, а також в езотеричних вченнях.

З точки зору соціального конструювання реальності – питання піднімали австрійський теолог і соціолог Пітер Бергер та німецький соціолог Томас Лукман. Фізичну реальність описав у своїй праці Альберт Айнштайн. Питаннями віртуальної реальності займався, зокрема, британський фізик-теоретик Девід Дойч, консенсуальної реальності – американський психолог Чарльз Тарт.

Щодо езотеричних вчень – дуже популярним є практика транс серфінгу реальності Вадима Зеланда, а також дослідження Теренса Маккени, Станіслава Грофа, Кена Кізі, Олдоса Хакслі та Тімоті Лірі.

Методи дослідження. У курсовій роботі застосовується міждисциплінарний підхід, який зробив можливим філософсько-теоретичний аналіз всіх вибраних матеріалів, які стосуються поняття реальності із використанням матеріалів з соціології, психології, теоретичної фізики, квантової механіки, літератури(разом з тим і езотеричної).

Використання методів аналізу і синтезу дало змогу розкласти предмет дослідження на складові частини та поєднати окремі сторони предмету в єдине ціле за новим зразком.

В курсовій роботі були використані також методи методи узагальнення, систематизації, історизму.

Практичне значення дослідження полягає у можливості використання його результатів безпосередньо у практичній діяльності людини,а також у сферах наукового пізнання. Матеріали курсової роботи можуть бути залучені для читання курсів філософії, соціології тощо та під час підготовки курсових та кваліфікаційних робіт.

Структура курсової роботи. Мета і завдання курсової роботи обумовили її структуру, яка складається з вступу, трьох розділів, кожен з яких має підрозділи, висновків, списку використаних джерел та літератури.

У першому розділі висвітлюються основні з видів реальності – фізична, соціальна, віртуальна, консенсуальна, об’єктивна та суб’єктивна.

У другому розділі розглядається трактування реальності з погляду реалізму та феноменалізму.

У третьому розділі розглядається реальність в контексті езотерики та інших напрямів та їх лідерів, що займались розширенням свідомості та дослідженням стійкості людської психіки.

Розділ 1. Основні види реальності.