
- •1. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)
- •2.2. Требования к портфолио
- •3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
- •4. Требования к дифференцированному зачету по учебной и (или) производственной практике
- •4.1. Форма аттестационного листа
- •4.1.1.Аттестационный лист по учебной практике
- •Характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики
- •5. Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного) ком
- •5.4. Защита портфолио
- •Ведомость для оценки освоения компетенций на основе анализа портфолио обучающегося по пм 01. Разработка эскизов моделей одежды с учетом исторического костюма или тенденций моды
- •Критерии оценки результатов освоения профессионального модуля пм.01. «Разработка эскизов моделей одежды с учетом исторического костюма или тенденций моды»
- •Задания для оценки освоения мдк. 01.01 и проведения дифференцированного зачета.
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •Аттестационная ведомость по профессиональному модулю пм. 01. «Разработка эскизов моделей одежды с учетом исторического костюма или тенденций моды»
Критерии оценки результатов освоения профессионального модуля пм.01. «Разработка эскизов моделей одежды с учетом исторического костюма или тенденций моды»
Выполненные эскизы/тестовое задание /портфолио (оценка +/-)
№ п/п |
Основные показатели оценки результата Критерии оценки |
1 |
ПК 1.1., 1.2., 1.3., 1.4. Оценка выполненных эскизов |
1.1. |
Соответствие качества выполненных эскизов: - требованиям к разработке художественного и рабочего эскизов моделей одежды - соответствие использованных элементов исторического костюма теме задания - грамотное использование законов, элементов и средств композиции - грамотное использование графических материалов |
2 |
ОК 2., ОК 3. Оценка представления выполненной работы |
2.1 |
Проведение самоанализа по соотнесению качества выполненной работы и поэтапных результатов деятельности. |
2.2 |
Оценка собственной деятельности, результата деятельности, эмоционального состояния от результата работы. |
3 |
ОК 1., ОК 2., ОК 3., ОК 4., ОК 5., ОК 6., ОК 7. Оценка портфолио |
3.1 |
Соответствие содержания и оформления портфолио – структуре портфолио, определенной нормативной документацией (Положению о портфолио ОУ и требованиям к портфолио, определенными ККОС) |
Приложение 1
Задания для оценки освоения мдк. 01.01 и проведения дифференцированного зачета.
1 Вариант
Покажите на фигуре человека следующие конструктивные пояса:
Плечевой
Грудной
Талиевый
Тазовый
Бедренный
Установите соответствие между колонками с помощью стрелок
Вид эскиза модели одежды |
Определение |
|
а) Рисунки – схемы, точно передающие силуэт, пропорции и детали костюмной формы, а также ее конструктивную основу |
|
б) Быстрые предварительные рисунки будущей формы костюма с приблизительным изображением ее основных признаков |
|
с) Изображение моделей с детальной прорисовкой общей формы одежды и ее отдельных элементов |
Продолжите предложение
Комплект это набор вещей одежды, ……………………………..
Перечислите механические свойства материалов
Определите по схемам названия силуэтов одежды и впишите в ответ в соответствии с обозначением:
а

б)………………….

г) ………………...
Установите соответствие между колонками с помощью стрелок
Линии в одежде |
Определение |
|
а) Линии участвующие во внутренней композиции костюма |
|
б) Линии преобразующие плоскость в объем |
|
в) Линии с одной стороны формообразующие, а с другой стороны, имеющие декоративный характер |
О
пределите по предложенным рисункам пропорции и впишите в ответ в соответствии с обозначением:
а
)
……………………………….
б) ……………………………….
в) ………………………………
а) б) в)
Дорисуйте эскиз модели в соответствии со схемой ритма:
Определите по рисункам вид отделки и впишите вместо многоточия в соответствии с обозначением:
а) ………………………….
б) …………………………
в) …………………………
а) б) в)
Закончите предложение:
Джерси – это …………………………………………
О
пределите стили предложенных моделей и впишите вместо многоточия в соответствии с обозначением:
а) ……………………………….
б) ………………………………
в) ………………………………..
а) б) в)
1
3.
Определите по модели и впишите вместо
многоточия:
Стиль …………………………….
Силуэт …………………………..
Пропорции ……………………….
Ритм ………………………………
1
4
На предложенной фигуре зарисуйте модель
одежды с контрастными пропорциями и
пропорционально – последовательным
ритмом
15. Хитон является нижней одеждой
а) Римлян
б) Греков
в) Египтян
16. Мафорий это:
а) прическа у женщин
б) накидка у женщин
в) пояс в Византийской одежде
17. Убрус это:
а) шапка с меховым околышем
б) платок, заколотый под подбородком
в) воротник богато расшитый жемчугом
18. Фонтанж – это:
а) кружевная косынка
б) высокая прическа
в) зеркало в дорогой оправе
г) жемчужные ожерелья
19. Мантилья – это принадлежность костюма
а) Итальянского
б) Испанского
в) Французского
20. Кунтуш это:
а) платье
б) головной убор
в) аксессуар
21. Закончите предложение
Эклектика это ……………………………..
22. Фижмы это
а) украшения для платья
б) украшения для волос
в) каркасная юбка
23. Иностранные шелковые и парчовые ткани назывались:
а) пестрядь
б) паволоки
в) вошвы
24. Пышный рукав у плеча (жиго) относится к стилю:
а) рококо
б) барокко
в) классицизм
г) романтизм
д) модерн
25. Кто является создателем кринолина:
а) Ворт
б) Пуаре
в) Лоран