Chestionar de identificare a reprezentărilor despre sănătate
Genul: a) Masculin b) Femenin;
Ciclu de învăţămînt: a) Gimnazial b) Liceal c) Superior
1. Scrie-ţi cîte un cuvînt în fiecare cerc cu care asociaţi Sănătatea
2. Aşezaţi expresiile de mai sus în ordinea importanţei, importanţă foarte mare sau impotanţă foarte scăzută.
a) Importanţă foarte mare.........................................................................
b) Importanţă mare...................................................................................
c) Importanţă medie.................................................................................
d) Importanţă scăzută...............................................................................
e) Importanţă foarte scăzută....................................................................
.
Anexa2
Dezvoltare fizică |
|||||||||||||||||
Gimnaziu |
Liceu |
Universitate |
|||||||||||||||
Dezvoltare fizică |
Fregvenţa |
Dezvoltare fizică |
Fregvenţa |
Dezvoltare fizică |
Fregvenţa |
||||||||||||
Mod de viaţă |
33 |
Igiena personală |
23 |
Alimentaţie |
29 |
||||||||||||
Alimentaţie |
27 |
Alimentaţie |
15 |
Mişcare |
25 |
||||||||||||
Mucă |
12 |
Sport |
12 |
Vitamine |
16 |
||||||||||||
Bodybuilding |
10 |
Frumuseţe |
9 |
Sex |
10 |
||||||||||||
Relaţii afective |
|||||||||||||||||
Gimnaziu |
Liceu |
Universitate |
|||||||||||||||
Relaţii afective |
Fregvenţa |
Relaţii afective |
Fregvenţa |
Relaţii afective |
Fregvenţa |
||||||||||||
Prietenie |
28 |
Fericire |
28 |
Dragoste |
33 |
||||||||||||
Dragoste |
24 |
Dragoste |
26 |
Empatie |
28 |
||||||||||||
Fericire |
19 |
Prietenie |
20 |
Compasiune |
25 |
||||||||||||
Înţelegere |
14 |
Suferinţă |
15 |
Toleranţă |
20 |
||||||||||||
Securitate emoţională |
|||||||||||||||||
Gimnaziu |
Liceu |
Universitate |
|||||||||||||||
Securitate emoţionala |
Fregvenţa |
Succes |
Fregvenţa |
Securitate emoţionala |
Fregvenţa |
||||||||||||
Bucurie |
26 |
Studii |
29 |
Confort |
28 |
||||||||||||
Liniste |
25 |
Bani |
24 |
Liniste |
25 |
||||||||||||
Fericire |
21 |
Carieră |
18 |
Siguranţă |
21 |
||||||||||||
Libertate |
16 |
Noroc |
16 |
Pace |
18 |
||||||||||||
Succes |
|||||||||||||||||
Gimnaziu |
Liceu |
Universitate |
|||||||||||||||
Succes |
Fregvenţa |
Succes |
Fregvenţa |
Succes |
Fregvenţa |
||||||||||||
Noroc |
32 |
Studii |
29 |
Realizări |
30 |
||||||||||||
Bani |
23 |
Bani |
25 |
Carieră |
28 |
||||||||||||
Victorie |
20 |
Carieră |
21 |
Rezultate pozitive |
27 |
||||||||||||
Carieră |
15 |
Noroc |
20 |
Bani |
24 |
||||||||||||
1 Лисина, М.И. Общение, личность и психика ребенка / М.И.Лисина. – М.: Институт практической психологии, 1997. – 98 с. 82
2 Grand dictionnaire de la Psychologie, Paris, Larousse, 1999, pag. 1035
3 Cosmovici, A., Psihologie.Compendium pentru Bacalaureat şi admitere în facultate, Polirom, Iaşi, 1998, pag. 48
4 Savca, L., Psihologie, Ed:Lumina, Chişinău, 2005, pag . 70-71
5 Popescu-Neveanu, P., Zlate, M., Creţu, T., Psihologie, Ed: Didactica şi pedagogia R.A., Bucureşti, 1995, pag. 47
6 Savca, L., Psihologie, Ed:Lumina, Chişinău, 2005, pag . 72
7 Savca, L., Psihologie, Ed:Lumina, Chişinău, 2005, pag . 72
8 GOLU,Mihai. Fundamentele psihologiei Vol.2 . Ed: Rmînia de mine , Bucureşti, 2004, p. 306-309
9 Cosmovici, A., Psihologie.Compendium pentru Bacalaureat şi admitere în facultate, Polirom, Iaşi, 1998, pag. 50
10 Popescu-Neveanu, P., Zlate, M., Creţu, T., Psihologie, Ed: Didactica şi pedagogia R.A., Bucureşti, 1995, pag. 49
11 Popescu-Neveanu, P., Zlate, M., Creţu, T., Psihologie, Ed: Didactica şi pedagogia R.A., Bucureşti, 1995, pag. 49
12 Cosmovici, A., Psihologie.Compendium pentru Bacalaureat şi admitere în facultate, Polirom, Iaşi, 1998, pag. 51
13 Savca, L., Psihologie, Ed:Lumina, Chişinău, 2005, pag . 73
14 Popescu-Neveanu, P., Zlate, M., Creţu, T., Psihologie, Ed: Didactica şi pedagogia R.A., Bucureşti, 1995, pag. 47
15 Cosmovici, A., Psihologie.Compendium pentru Bacalaureat şi admitere în facultate, Polirom, Iaşi, 1998, pag. 49
16 Popescu-Neveanu, P., Zlate, M., Creţu, T., Psihologie, Ed: Didactica şi pedagogia R.A., Bucureşti, 1995, pag. 47
17 Cosmovici, A., Psihologie.Compendium pentru Bacalaureat şi admitere în facultate, Polirom, Iaşi, 1998, pag. 50
18 ЯКОВЛЕВА Н.В. Анализ подходов к изучению здоровья в психологии // Психология и практика. Ежегодник Российского психологического общества. Ярославль, 1998, Т.4. Вып.2. с.364-366
19 Вернан Ж.П. ,Происхождение древнегреческой мысли, Издательство: Прогресс, 1988, C.150
20 Лосев А. Ф. История античной эстетики: Итоги тысячелетнего развития. - Издательство: Искуство, 1993. - Кн. 2. - С. 426
21 Амосов, Н.М. Эксперимент по преодолению старости / Н. М. Амосов. – М.: АСТ, 2003. – с.18
22 Карманова, Л.В. Занятия по физической культуре в старшей группе детского сада: методическое пособие / Л.В.Карманова – М. : Нар. Асвета, 1980, C. 47
Педагогика: Большая современная энциклопедия / сост. Е.С. Рапацевич. – Мн.: Современное слово, 2005. – 720 с. p176
23 Педагогика: Большая современная энциклопедия / сост. Е.С. Рапацевич. – Мн.: Современное слово, 2005. – 720 с. p176
24 Змановский, Ю.Ф. Воспитание здорового ребенка: физиологический аспект / Ю.Ф.Змановский // Дошкольное воспитание. – 1993. - № 9. – С. 104
25 Гаркави Л.Х., Квакина Е.Б. Понятие здоровья с позиции теории неспецифических адаптационных реакций организма // Валеология. 1996, №2, с. 15-20. C 30
26 Мартынова Н.М. Критический анализ методологии изучения и оценки здоровья человека // Философские науки. 1992, №2, c.6
27 Дильман В.М. Четыре модели медицины. Л., 1987, 287 с.23
28 HUZU, Teodora. Sănătatea în contextul educaţiei şcolare. In: Tribun. învăţ., 1-7 mart., 2004, Nr. 736, p. 5
29 ТИХОМИРОВА, Ирина. К здоровию детей через обучение и воспитание. В: Науч.-поп. и образ. Журнал „Экология и жизнь”, 2012, nr. 1(122), c. 45
30 ZLATE, Mihai. Psihologia la răspintia mileniului. Iaşi, Polirom, 2001, p. 203
31 MATARAZZO, J., WEISS. S. Et al. Behavioural Health: A Handbook of Health Enhantcement and Disease Prevention. New York, Wiley, 1984
32 CIOBANU, Maruâin Gheorghe. Mama şi pruncul. Sănătatea optimă de alungul vieţii .Vol.1. Editura ACCENT PRINT, Suceava, 2002, pag. 17
33 CIOBANU, Maruâin Gheorghe. Adolescentul. Sănătatea optimă de alungul vieţii .Vol.1. Editura ACCENT PRINT, Suceava, 2005, pag. 23
34 CIOBANU, Maruâin Gheorghe. Adolescentul. Sănătatea optimă de alungul vieţii .Vol.1. Editura ACCENT PRINT, Suceava, 2005, pag. 24
35 CIOBANU, Maruâin Gheorghe. Adolescentul. Sănătatea optimă de alungul vieţii .Vol.1. Editura ACCENT PRINT, Suceava, 2005, pag. 23
36 CIOBANU, Maruâin Gheorghe. Adolescentul. Sănătatea optimă de alungul vieţii .Vol.1. Editura ACCENT PRINT, Suceava, 2002, pag. 18
37 CIOBANU, Maruâin Gheorghe. Mama şi copilul. Sănătatea optimă de alungul vieţii .Vol.1. Editura ACCENT PRINT, Suceava, 2002, pag. 18-19
38 CIOBANU, Maruâin Gheorghe. Adolescentul. Sănătatea optimă de alungul vieţii .Vol.1. Editura ACCENT PRINT, Suceava, 2002, pag. 24-25
39 ZLATE, Mihai. Psihologia la răspintia mileniului. Iaşi, Polirom, 2001, p. 201
40 CIOBANU, Maruâin Gheorghe. Adolescentul. Sănătatea optimă de alungul vieţii .Vol.1. Editura ACCENT PRINT, Suceava, 2002, pag. 25
41 CIOBANU, Maruâin Gheorghe. Mama şi copilul. Sănătatea optimă de alungul vieţii .Vol.1. Editura ACCENT PRINT, Suceava, 2002, pag. 18-19
42 Здоровый дошкольник: социально-оздоровительная технология XXI века / сост. Ю.Е.Антонов, М.Н.Кузнецова и др. – М. : Гардарики, 2008. – 164 с.
43 Васильева О.С. Валеология - актуальное направление современной психологии // Психологический вестник РГУ. Ростов-на-Дону, 1997, Вып.3. с. 406-411.
44 CIOBANU, Maruâin Gheorghe. Mama şi copilul. Sănătatea optimă de alungul vieţii .Vol.1. Editura ACCENT PRINT, Suceava, 2002, pag. 21