МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УО «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита в отраслях народного хозяйства

Специальность Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Допущена к защите

Заведующий кафедрой

д-р экон. наук, профессор

___________ Д.А. Панков

_________________ 2014

Дипломная работа

на тему: Учет и анализ стипендиального фонда и расчетов со стипендиатами

Студент

УЭФ, 4 курс, ДЭУ-1 Е.А. Ольховик

Руководитель Л.А. Сахи

Ассистент

Консультант Е.А. Головкова

Кандидат эк.наук, доцент

Нормоконтролер

МИНСК 2014

Реферат

Дипломная работа: 66 с., 9 табл., 25 источников, 13 прил.

СМЕТА РАСХОДОВ, СТИПЕНДИАЛЬНЫЙ ФОНД, СТИПЕНДИИ, МАГИСТРАНТЫ, МАТЕРИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ, УЧЁТ РАСЧЁТОВ СО СТИПЕНДИАТАМИ, АНАЛИЗ СТИПЕНДИАЛЬНОГО ФОНДА

Объект исследования – Учреждение образования «Белорусский государственный экономический университет».

Предмет исследования – методика анализа стипендиального фонда, учёта расчётов со стипендиатами.

Цель работы – изучение, систематизация и обобщение практического материала и теоретических знаний по вопросов учёта расчётов со стипендиатами и анализа стипендиального фонда.

Методы исследования: сравнительного анализа, экономико-математические и составление расчётных таблиц, группировок, индукции, дедукции.

Исследования и разработки: изучены регистры бухгалтерского учета расчетов со стипендиатами, применяемые в БГЭУ, рассмотрен порядок начисления и выплаты стипендий студентам, изучена законодательная база стипендиального обеспечения студентов Республики Беларусь, рассмотрены перспективы развития автоматизированных расчетов.

Элементы научной новизны: разработаны рекомендации по улучшению бухгалтерского учета использования стипендиального фонда и расчётов со стипендиатами.

Область возможного практического применения: бюджетные организации в сфере образования.

Апробация (внедрение): рекомендации по совершенствованию ведения бухгалтерского учета бюджетных организаций.

Технико-экономическая, социальная и (или) экологическая значимость: внедрение разработок и рекомендаций позволит повысить качество бухгалтерского учета в учреждениях образования, снизить риск возникновения счётных ошибок в ведении учёта.

Автор работы подтверждает, что приведённый в ней расчётно-аналитический материал правильно и объективно отражает состояние исследуемого процесса, а все заимствованные из литературных и других источников теоретические и методологические положения и концепции сопровождаются ссылками на их авторов.

__________________________

(Подпись студента)

Реферат

Дипломная работа: 66 с., 9 табл., 25 источников, 13 прил.

СМЕТА РАСХОДОВ, СТИПЕНДИАЛЬНЫЙ ФОНД, СТИПЕНДИИ, МАГИСТРАНТЫ, МАТЕРИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ, УЧЁТ РАСЧЁТОВ СО СТИПЕНДИАТАМИ, АНАЛИЗ СТИПЕНДИАЛЬНОГО ФОНДА

Объект исследования – Учреждение образования «Белорусский государственный экономический университет».

Предмет исследования – методика анализа стипендиального фонда, учёта расчётов со стипендиатами.

Цель работы – изучение, систематизация и обобщение практического материала и теоретических знаний по вопросов учёта расчётов со стипендиатами и анализа стипендиального фонда.

Методы исследования: сравнительного анализа, экономико-математические и составление расчётных таблиц, группировок, индукции, дедукции.

Исследования и разработки: изучены регистры бухгалтерского учета расчетов со стипендиатами, применяемые в БГЭУ, рассмотрен порядок начисления и выплаты стипендий студентам, изучена законодательная база стипендиального обеспечения студентов Республики Беларусь, рассмотрены перспективы развития автоматизированных расчетов.

Элементы научной новизны: разработаны рекомендации по улучшению бухгалтерского учета использования стипендиального фонда и расчётов со стипендиатами.

Область возможного практического применения: бюджетные организации в сфере образования.

Апробация (внедрение): рекомендации по совершенствованию ведения бухгалтерского учета бюджетных организаций.

Технико-экономическая, социальная и (или) экологическая значимость: внедрение разработок и рекомендаций позволит повысить качество бухгалтерского учета в учреждениях образования, снизить риск возникновения счётных ошибок в ведении учёта.

Автор работы подтверждает, что приведённый в ней расчётно-аналитический материал правильно и объективно отражает состояние исследуемого процесса, а все заимствованные из литературных и других источников теоретические и методологические положения и концепции сопровождаются ссылками на их авторов.

__________________________

(Подпись студента)