
- •Специфика маркетинга в России
- •Товарная концепция маркетинга
- •Концепция удовлетворения потребностей
- •Российская специфика
- •Виды потребителей
- •Классификация маркетинга
- •Технология развертывания маркетинговой деятельности на фирме Программа деятельности на первом этапе
- •Функции управления маркетингом
- •Выбор структуры маркетинговой службы
- •Состав маркетинговой службы
- •Создание маркетингового конвейера (с)
- •Анализ информации внешней маркетинговой среды
- •Модели финансирования маркетинговой деятельности
- •Создание положения о маркетинговой службе предприятия
- •I. Общие положения
- •IV. Функции Для решения задачи 1 – исследования и прогнозы:
- •Выдает: Отдел розничных продаж Получает:
- •Выдает:
- •VII. Контрольные показатели Контрольными показателями являются своевременность и полнота исполнения планируемых задач. Контроль осуществляется непосредственным вышестоящим руководителем.
- •Критерии оценки эффективности работы службы маркетинга и система оплаты труда ее сотрудников
- •Порядок внедрения новой системы оплаты труда
- •Развертывание маркетингового ковейера (с)
- •Анализ вторичной информации внутренней маркетинговой среды (микросреды)
- •Составление гипотезы целевого рынка
- •Анализ конкурентов
- •Управление проведением маркетинговых исследований
- •Виды маркетинговых исследований
- •Инструменты маркетинговых исследований
- •Порядок набора и проведения фокус‑групп
- •Способы связи с аудиторией
- •Достоинства и недостатки анкетирования по телефону, почте и при личной встрече с интервьюируемым
- •Программа составления выборки
- •Метод математической статистики
- •Разработка анкеты для маркетингового исследования
- •Порядок разработки анкеты
- •Шаблон минимальной анкеты (без учета правила воронки)
- •Отладка маркетингового конвейера (с) Виды сегментирования рынка
- •Расчет максимального объема спроса на ваше предложение
- •Позиционирование
- •Позиционирование бренда
- •Матрица Ансоффа Немарочное позиционирование
- •Запуск маркетингового конвейера (с) Расчет комплекса маркетинга. Часть I. Товарно‑ассортиментная политика
- •Расчет минимального товарного ассортимента
- •Объединенный график товарно‑ассортиментной политики
- •Портфолио предложений
- •Расчет комплекса маркетинга. Часть II. Ценообразование
- •Результаты опроса покупателей
- •Расчет комплекса маркетинга. Часть III. Расчет экономической эффективности рекламной кампании (с)
- •Специфика коммуникаций в разных носителях
- •Расчет комплекса маркетинга. Часть IV. Экономическая эффективность Каналов сбыта
- •Расчет экономической эффективности маркетингового проекта (расчет возврата инвестиций в маркетинг) (с)
- •Создание стратегического маркетинга
- •Стратегическое планирование по системе Stratmash
- •Список использованных источников
Концепция удовлетворения потребностей
Выглядит просто. Я нашел на рынке неудовлетворенную потребность в сегменте с платежеспособным спросом и предлагаю свой товар или услугу как наилучший способ удовлетворения потребности потребителей этого сегмента.
Нужно найти на рынке неудовлетворенную потребность и составить предложение таким образом, чтобы рынок от него не смог отказаться. Ну а поскольку в маркетинге существует незыблемое правило: «Маркетолог берет все ответы только на рынке», нашел – значит провел маркетинговое исследование. Только правильное исследование, а не такое, как вы привыкли. Но об этом позже.
Теперь действительно все меняется.
Во‑первых, оказывается, что все вы продаете не товары, а удовлетворение потребности. В чем? В выгоде покупки и послепродажного обслуживания.
Во‑вторых, меняется конкурентная среда, так как теперь конкурент у вас не по свойствам товаров и услуг, а по тому же удовлетворению потребности. Из‑за этого бывает, что плохо продается хороший товар, а самый обыкновенный – лучше всех.
Очень показателен пример одного подмосковного пищевого комбината, который я когда‑то консультировал. Предприятие производит разнообразные кондитерские изделия очень высокого качества, но намного дешевле, чем у раскрученных конкурентов. Оптовики, конечно, радуются, поначалу покупают, а через пару месяцев куда‑то исчезают. Оказалось, что процесс покупки достаточно сложен, а в отделе сбыта работают всего две девушки, которые просто не успевают обслуживать потребителей. И стоят оптовики в очереди по три часа, потом выбирают нужные позиции в прайс‑листах, потом на склад бегут. Целый день теряют. Пару раз так помучаются, а потом отказываются. И не нужны им уже вкусные и дешевые конфеты, которые, кстати говоря, продаются хорошо и быстро. Когда мы сделали сеть между компьютерами в отделе сбыта и на складе, отксерили прайс‑листы и наняли еще двух работников в отдел сбыта, объем продаж вырос в два раза. Мы просто удовлетворили потребность в быстрой покупке.
…Вот мы и пришли к вашему рабочему месту. С концепциями всё, пора начинать работать. И начнем мы не с работы на рынке, а с обустройства маркетинговой службы. Ну и что, что вы пока один. Вот вы и есть вся маркетинговая служба. Планирование работ, развертывание системы получения информации и т. д. Но сначала – о маркетинговых исследованиях.
В России впервые заинтересовались маркетингом приблизительно в 1995 году. Но заинтересовались особым образом. Дело в том, что наши уважаемые бизнесмены по большей части самоучки. Поэтому они считали, что можно всему научиться, если прочитать правильную книжку и спросить у правильного человека. Они начали с правильной книжки, а поскольку тогда наиболее распространенной была книжка американского консультанта, доктора философии, преподавателя Северо‑Западного университета Филиппа Котлера «Основы маркетинга», то именно ее они и начали читать. Я даже видел человека, который дошел до 500‑й страницы, – правда, он забыл, что было в начале. Читает наш бизнесмен эту книжку и понимает, что все написано правильно, но никак не сообразит, что же с этим делать. «Для того чтобы выдать на рынок новые шампуни с кондиционером, компания … в течение 10 лет проводила пробные продажи и маркетинговые исследования» . А у него сеть магазинов, и что ему‑то делать? Ждать десять лет?
Есть спрос – есть предложение. Появились маркетинговые компании, где работали бывшие безработные социологи и статистики. Бизнесмен приходил к ним и говорил: «Мне надо сделать исследования на рынке автомобилей, я там работаю». «Замечательно, – говорили ему, – десять тысяч долларов – и золотой ключик ваш!» Он платил требуемую сумму и через некоторое время получал несколько толстых томов формата А4, где было написано «Маркетинговые исследования на рынке автомобилей». Он открывал, смотрел, понимал, что работа здесь была проведена очень серьезная. И по‑видимому, очень даже научная, потому что масса там всяких таблиц… Ну, естественно, обычному человеку тяжело это все изучать, и он сразу заглядывает в конец. А там написано: «Выводы и рекомендации». Он начинает читать и понимает, что его обманули.
Там написано: «В результате маркетинговых исследований выяснено, что мотивация потребителей российских автомобилей такая‑то, а мотивация потребителей автомобилей иностранного производства сякая‑то». Да он все это знает, он работает на этом рынке, ему же другое было интересно: я продаю автомобили на одной стороне улицы, а мой конкурент – на другой стороне улицы; как сделать так, чтобы ко мне люди приходили? А про это в исследовании ничего нет. И он начинает недоумевать, где же его обманули, потому что работа‑то была проведена вроде правильная: просил провести исследования рынка автомобилей – это ему и сделали. А дальше он кладет это «исследование» на стол и, если кто‑нибудь приходит к нему в гости, хвалится: «Бизнес растет, причем очень хорошо. Недавно маркетинговые исследования проводили, вот интересные сведения, можешь посмотреть, мне очень понравилось, я читал, большое удовольствие получил».
Именно поэтому, когда возникает вопрос о проведении маркетинговых исследований, наши уважаемые предприниматели реагируют очень остро на это, они начинают возмущаться и кричать: «Нет‑нет, мы это уже проходили, маркетинговые исследования ничего не дают, не надо их проводить, это даром потерянные время и деньги». Они правы: их обманули. Но произошло это потому, что они неправильно поставили задачу. Какую задачу они поставили, такое решение и получили. Ставить задачу нужно другую.