
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Содержание
- •Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины «История русской литературы I половины XX века»
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу
- •Оборотная сторона титульного листа рпуд
- •Аннотация
- •Структура и содержание теоретической части курса
- •Тема 1. Русская литература советского периода и проблема художественных ценностей: основные итоги хх века (2 часа)
- •Тема 2. Литературные группировки 1920-х годов (2 часа)
- •Тема 4. Пути развития русской поэзии в 1920-е годы (2 часа)
- •Тема 5. Поэтический авангард 1920-х годов. Творческий путь в. Маяковского (2 часа)
- •Тема 6. Русская поэзия второй половины 20-х - 30-х гг. (2 часа)
- •Тема 7. Проза 1920-х годов. Основные темы и проблемы (2 часа)
- •Тема 8. Роман 1920-х годов (2 часа)
- •Тема 9. Советский исторический роман 20-х годов (2 часа)
- •Тема 10. Сатирическая проза (2 часа)
- •Тема 11. Повесть 20-х годов. Героическая повесть. Героико-трагическая повесть (2 часа)
- •Тема 12. Социально-бытовая повесть. Психологическая повесть. Сатирическая повесть (2 часа)
- •Тема 13. Рассказ 20-х годов (2 часа)
- •Тема 14. Драматургия 20-х годов (2 часа)
- •Тема 15. Литература 1930-х годов. Проза 30-х годов. Роман воспитания (2 часа)
- •Тема 16. Поэзия 30-40-х годов. Детская литература (2 часа)
- •Тема 17. Драматургия 30-40-х годов (2 часа)
- •Структура и содержание практической части курса Практические занятия (16 часов)
- •Контроль достижения целей курса Вопросы к экзамену
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Художественная литература Тексты для обязательного чтения подчёркнуты
- •Исследовательская литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу конспекты лекций
- •032700.62 - «Филология»
- •Тема 1. Русская литература советского периода и проблема художественных ценностей: основные итоги хх века (2 часа)
- •Тема 2. Литературные группировки 1920-х годов (2 часа)
- •Тема 4. Пути развития русской поэзии в 1920-е годы (2 часа)
- •Тема 5. Поэтический авангард 1920-х годов. Творческий путь в. Маяковского (2 часа)
- •Тема 6. Русская поэзия второй половины 20-х - 30-х гг. (2 часа)
- •Тема 7. Проза 1920-х годов. Основные темы и проблемы (2 часа)
- •Тема 8. Роман 1920-х годов (2 часа)
- •Тема 9. Советский исторический роман 20-х годов (2 часа)
- •Тема 10. Сатирическая проза (2 часа)
- •Тема 11. Повесть 20-х годов. Героическая повесть. Героико-трагическая повесть (2 часа)
- •Тема 12. Социально-бытовая повесть. Психологическая повесть. Сатирическая повесть (2 часа)
- •Тема 13. Рассказ 20-х годов (2 часа)
- •Тема 14. Драматургия 20-х годов (2 часа)
- •Тема 15. Литература 1930-х годов. Проза 30-х годов. Роман воспитания (2 часа)
- •Тема 16. Поэзия 30-40-х годов. Детская литература (2 часа)
- •Тема 17. Драматургия 30-40-х годов (2 часа)
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу материалы практических занятий
- •032700.62 - «Филология»
- •Практическое занятие №1 Литературные группировки 20-х годов (2 часа)
- •Практическое занятие №2 Художественная проза о Гражданской войне: жанрово-стилевые искания (2 часа)
- •Практическое занятие №3 Эволюция послеоктябрьского творчества с. Есенина (основные тенденции). (2 часа)
- •Практическое занятие №4 Широта эпического изображения жизни в романе «Тихий Дон» м.Шолохова. Идейно-художественное своеобразие произведения. (2 часа)
- •Практическое занятие №5 Проза о коллективизации: повесть а.Платонова «Котлован», роман м.Шолохова «Поднятая целина» (2 часа)
- •Практическое занятие №6 Роман м.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Проблема жанра (2 часа)
- •Практическое занятие №7
- •Практическое занятие №8 Исторический роман 30-х годов (Тынянов ю., «Кюхля», Толстой а., «Петр 1») (2 часа)
- •Практическое занятие №9 Лирика а.А.Ахматовой 20-50-х гг. Поэма «Реквием» (2 часа)
- •Практическое занятие №10 Проблема личности в драматургии 20 - 30-х годов (м. Горький, Вс. Вишневский, к. Тренёв, а. Арбузов, н. Погодин м. Булгаков и др.)
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу материалы для организации самостоятельной работы студентов
- •032700.62 - «Филология»
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Контрольно-измерительные материалы
- •032700.62 - «Филология»
- •Вопросы к экзамену
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Список литературы
- •032700.62 - «Филология»
- •Художественная литература
- •Исследовательская литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ |
|||
Учебно-методический комплекс «История русской литературы I половины XX века» |
|||
Разработал: Панченко Т.Ф. |
Идентификационный номер: УМКД.38 (76)-032700-Б3.Б.6.6-2013 |
Контрольный экземпляр находится на кафедре русского языка и литературы ШРМИ ДВФУ |
Лист
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
Школа региональных и международных исследований ДВФУ
Согласовано Школа региональных и международных исследований |
«УТВЕРЖДАЮ» |
(название Школы ДВФУ) |
Заведующая (ий) кафедрой Кафедра русского язык и литературы (название кафедры) |
Руководитель ООП |
|
_____________ Милянчук Н.С. (подпись) (Ф.И.О. рук. ООП) |
______________ Крылова Г.М. (подпись) (Ф.И.О. зав. каф.) |
«_____»___________________20___г. |
«23» сентября 2013 г. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
История русской литературы I половины XX века
Направление — 032700.62, Филология
Форма подготовки (очная)
Школа региональных и международных исследований
Кафедра русского языка и литературы
курс 3 семестр 6
лекции 34 (час.)
практические занятия 16 час.
семинарские занятия ________ час.
лабораторные работы _______ час.
консультации
всего часов аудиторной нагрузки 50 час.
самостоятельная работа 58 час.
реферативные работы (количество)
контрольные работы
зачет семестр
экзамен 6 семестр
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Приказ Министерства образования РФ от 14 января 2010 г., № 34).
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры русского языка и литературы «23» сентября 2013г.
Заведующая (ий) кафедрой Крылова Г.М. 2013г.
Составитель (ли): к.п.н., доцент Панченко Т.Ф.
Содержание
Аннотация…………………………………………………………………………3
Рабочая программа………………………………………………………………6
Конспекты лекций……………………………………………………………
Материалы для практических занятий…………………………………….
Материалы для организации самостоятельной работы студентов………
Контрольно-измерительные материалы…………………………………….
Список литературы…………………………………………………………….
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины «История русской литературы I половины XX века»
Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы I половины XX века» разработан для студентов 3 курса по направлению 032700.62 «Филология» в соответствие с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению и положением об учебно-методических комплексах дисциплин образовательных программ высшего профессионального образования (утверждено приказом и.о. ректора ДВФУ от 17.04.2012 № 12-13-87).
Дисциплина «История русской литературы I половины XX века» входит в базовую часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (34 часа), практических занятий (16 часов), самостоятельная работа студента (58 часов). Дисциплина реализуется на 3 курсе в 6 семестре.
Содержание дисциплины охватывает следующий круг вопросов, связанных с тем, что изучение литературы советского периода долгое время было сопряжено с идеологией и политикой. Современный период требует объективного осмысление собственно эстетических особенностей художественного творчества и изучения многочисленных литературных течений и направлений в искусстве, появившихся в 20-е годы. Это время становления таланта М.Шолохова, М.Пришвина, А.Толстого, М.Булгакова, А.Платонова, М.Зощенко и др., поэтому типологический подход в построении программы курса сочетается с монографическим исследованием творчества ведущих писателей данного периода. Содержание курса предполагает отказ от идеологических оценок явлений литературы, от забвения собственно эстетических критериев анализа литературных произведений.
Дисциплина «История русской литературы I половины XX века» логически и содержательно связана с такими курсами, как «Введение в литературоведение», «Теория литературы», «История русской литературы XVIII в.», «История русской литературы (третья треть ХIХ века)», «История русской литературы II половины ХХ века», «История России».
Дисциплина направлена на формирование общекультурных (общепрофессиональных, профессиональных) компетенций выпускника:
владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);
способность демонстрировать знание основных положений и компетенций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);
владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);
способность применять полученные знания в области теории истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);
способность к проведению учебных занятий и внекалассной работы по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования (ПК-9);
готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися (ПК-11).
Учебно-методический комплекс включает в себя:
аннотацию
рабочую учебную программу дисциплины;
конспекты лекций;
материалы для практических занятий;
материалы для организации самостоятельной работы студентов;
контрольно-измерительные материалы;
список литературы.
Достоинством данного УМКД является (отметить наиболее методически разработанный раздел/разделы)…
Автор-составитель учебно-методического комплекса
(к.пед.н., доцент кафедры русского языка и литературы Школы региональных и международных исследований ДВФУ)
Панченко Т.Ф.
Зав.кафедрой русского языка и литературы
Крылова Г.М.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования