Лохматый пёс

Задачи: учить внимательно слушать текст, бегать по сигналу в разных направлениях.

Описание игры: в центре зала ставится стул, на него сажают игрушку-собаку. Дети ходят вокруг собаки со словами:

Вот лежит лохматый пёс

В лапы свой уткнувши нос.

Тихо, смирно он лежит,

Не то дремлет, не то спит.

Подойдём к нему, разбудим.

И посмотрим, что же будет?!

Под этот текст дети, приближаются к псу. На последние слова текста они протягивают руки и дотрагиваются до лохматого пса. Воспитатель берёт игрушку и догоняет детей. Дети бегают по залу в разных направлениях. Затем пёс «устаёт», опять ложится спать.

Подвижные игры для детей 4-5 лет «в еловом лесу»

Цель: учить сохранять правильную осанку в различных позах; закреплять умение сравнивать предметы по высоте в игровой ситуации; развивать двигательное творчество детей.

Оборудование: не требуется.

Ход игры

Взрослый (воспитатель или родитель) предлагает детям пойти в лес (пройтись по залу или площадке). Он говорит: «В лесу стоят высокие, стройные ели, давайте и мы превратимся в такие же ели… Подтянулись, выпрямились». Дети останавливаются, принимают правильную осанку, слегка разминают руки («ветви») в стороны, вверх, вниз. «Пойдём дальше в лес». Дети идут за взрослым. Он останавливается: «Вот и ёлки. Это младшие сестрички ели. Затем предлагает детям встать, как ёлки (но в полуприседе). «Пойдёмте дальше, поищем самых младших сестричек елей. Вот и они (можжевельник), тоже красивые и стройные».

Дети садятся, колени немного разведены в стороны, спина выпрямлена, кисти направлены вперёд, пальцы разведены в стороны (это «иголки»).

«Игра на стульчиках»

Цель: закреплять умения двигаться в соответствии с текстом; уметь фиксировать правильную осанку.

Оборудование: стульчики.

Ход игры

Дети сидят на стульчиках и выполняют движения по тексту, который читает педагог:

Сидели мы на стульчиках

И ножки поднимали:

Встали мы за стульчики,

В прятки поиграли.

Раз — присели, два — присели,

Спрятались мы, как сумели.

А теперь не ленись,

С другим стулом подружись.

(С этими словами дети перебегают к другому стульчику.)

Методические указания. Оценивается самый быстрый и аккуратный игрок, не сдвинувший стул с места, без шума усевшийся на своё место и зафиксировавший правильную осанку.

Стулья расставляются в шахматном порядке. Игра повторяется 2—3 раза.

«Охотники и обезьянки»

Цель: тренировать и укреплять мышцы спины; воспитывать творческие способности и самостоятельность.

Оборудование: спортивный комплекс, рукоход, «шведские лестницы», турники.

Ход игры

Выбирается водящий — «охотник», остальные дети — «обезьянки». Задача водящего запятнать как можно больше «обезьянок». А они, в свою очередь, должны «спрятаться на дереве» (повиснуть на турниках, рукоходах, «шведских лестницах»).

Методические указания. Воспитатель следит за тем, чтобы дети выполняли движения (подпрыгивания и спрыгивания) с максимальной осторожностью — спрыгивали на «мягкие ноги», амортизируя за счёт коленных и тазобедренных суставов.