- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •11. Методи контролю: поточний контроль, оцінка за індз
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •13. Методичне забезпечення: плани практичних занять, завдання до модульних контрольних робіт, методичні поради до їх виконання, тести.
- •14. Рекомендована література Базова
- •15. Інформаційні ресурси
3. Програма навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1. Предмет, методи, специфіка ЛАХТу
Тема 1. Вступ. Предмет, мета і завдання курсу. Зв‘язок ЛАХТу з іншими дисциплінами. Лінгвістичний, лінгвостилістичний, лінгвоестетичний, літературознавчий класифікаційні різновиди аналізу ХТ як цілості.
Тема 2. Текст та його категорії. Поняття про текст як об‘єкт лінгвістичного
дослідження. Ознаки тексту. Текстові категорії: інформативність, членування,
когезія, автосемантія, модальність, ретроспекція, проспекція, континуум інтеграція, завершеність. Види текстів. Художні тексти.
Тема 3. Принципи, прийоми і методи лінгвістичного аналізу художнього тексту. Принципи ЛАХТу. Основні прийоми лінгвістичного аналізу ХТ: стилістичний експеримент, уповільнене прочитання тексту, зіставлення, протиставлення тощо.
Поняття про методи аналізу ХТ. Квантитативний метод. Різновиди аналізу ХТ: іманентний, лінгвістика і стилістика тексту, інтертекстуальний аналіз, світопороджуючий аналіз. Показ комбінованого використання прийомів і методів ЛАХТу.
Тема 4. Образність слова у ХТ. Специфіка художнього мовлення. Текст- художній текст – образ. Мовне вираження образу автора (мовця) й оповідача. Авторське мовлення та мовлення персонажів. Пряма, непряма та невласне пряма мова. Суб‘єктивність у художньому тексті. Суб‘єктивна організація художнього тексту.
Змістовий модуль 2. Лінгвістичний аналіз ХТ: практикум
Тема 5. Мовна організація художніх текстів. Особливості поетичного тексту: мелодика, ритм, метрика, рима, строфа, поетичний синтаксис.
Специфіка прозової мови, її залежність від жанру твору. Лінгвістичний аналіз прозового тексту.
Особливості мови драматичного твору. Монологи. Діалоги, їх види. Полілоги. Авторські ремарки,. Драматургійний дискурс: сценічна мова та мова драми.
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
|||||||||||
Денна форма |
Заочна форма |
|||||||||||
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі |
|||||||||
л |
пр |
лаб |
інд |
сам.р. |
л |
пр |
лаб |
інд |
сам.р. |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Модуль 1 Аудиторна робота |
||||||||||||
Змістовий модуль 1. Предмет, методи, специфіка ЛАХТу |
||||||||||||
Тема 1. Вступ |
|
2 |
2 |
|
|
6 |
|
2 |
|
|
|
4 |
Тема 2-3. Текст, його категорії |
|
4 |
2 |
|
|
6 |
|
2 |
|
|
|
4 |
Тема 4-5. Принципи, методи ЛАХТу |
|
4 |
4 |
|
|
6 |
|
|
2 |
|
|
4 |
Тема 6. Образність слова у ХТ |
|
2 |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
4 |
Всього за ЗМ 1 |
|
12 |
8 |
|
|
28 |
|
4 |
2 |
|
|
16 |
Змістовий модуль 2. Лінгвістичний аналіз ХТ: практикум |
||||||||||||
Тема 7. Мовна організація ХТ: |
|
2 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
8 |
Лінгвістичне коментування ХТ як цілості: поетичні твори |
|
|
8 |
|
|
18 |
|
|
|
|
|
8 |
Лінгвістичне коментування прозового твору |
|
|
4 |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
8 |
Мовні особливості драматичного твору |
|
|
2 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
8 |
МКР |
|
|
4 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Усього за ЗМ 2 |
|
2 |
18 |
|
|
40 |
|
|
|
|
|
32 |
Всього годин |
|
14 |
26 |
|
|
68 |
|
4 |
2 |
|
|
48 |
ІНДЗ |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
Усього годин |
|
14 |
26 |
|
10 |
68 |
|
4 |
2 |
|
|
48 |